細(xì)數(shù)成長點(diǎn)滴,學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)

1、.精品文檔 .細(xì)數(shù)成長點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)細(xì)數(shù)成長點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩父母主題班會(huì)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)孩子對父母的感恩之心；2、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，鍛煉學(xué)生的組織能力、表達(dá)能力和協(xié)作能力，增強(qiáng)班級凝聚力。3、引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)自我教育，課余生活健康向上豐富多彩?；顒?dòng)重點(diǎn)：回顧生活歷程，激起對父母養(yǎng)育之恩的感激之情，懂得在日常生活中以具體行動(dòng)來感恩。活動(dòng)難點(diǎn)：喚起孩子對雙親的愛意，動(dòng)情地講述愛的故事并談體驗(yàn)?；顒?dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式：2016 年 4 月 22 日第七節(jié)初一（ 8）班教室學(xué)生主持，其他學(xué)生分組參與。參加人員：全班學(xué)生、班主任和聽課老師活動(dòng)背景：孩子上了初一，功課壓力增大，交

2、際圈子復(fù)雜了，思想2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1 / 7.精品文檔 .意識(shí)在發(fā)生變化，進(jìn)入青春叛逆期。與父母疏遠(yuǎn)，甚至頂撞父母或埋怨父母，行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣出現(xiàn)問題，表現(xiàn)與成績有下滑趨勢?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、4 月 1 日，孩子采訪父母，弄清父母的出生年月日、文化程度、工作、成長中難忘的兩件事情、生養(yǎng)孩子過程中的艱辛及對孩子的期望等，制作父母小檔案。2、4 月 15 日寫周記聽爸媽講往事 或爸爸（媽媽），您聽我說。3、4 月 18 日，選五個(gè)骨干分工合作，找材料，定活動(dòng)流程。4、4 月 22 日早上帶與爸媽有關(guān)的生活照或有意義的物件。5、4 月 22 日上午確定主

3、持人、四個(gè)組長。主持人自寫主持稿，組長領(lǐng)取明星談父母的材料閱讀，自己去招兵買馬（控制在 11 人內(nèi)，男同學(xué)不得超過6 個(gè)）并分配任務(wù)。6、4 月 22 日下午班會(huì)課前考好課件排好桌椅，做好一切準(zhǔn)備?；顒?dòng)過程：一、課前（有兩分鐘）背誦弟子規(guī)的內(nèi)容。二、由有趣的熱身小游戲引出班會(huì)主題。主持人先問好，再呈示四幅動(dòng)物親情的圖片，先以小老2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2 / 7.精品文檔 .虎向虎媽媽說媽媽，我愛您為例，要求同學(xué)們根據(jù)畫面想象配角色臺(tái)詞，檢測一下同學(xué)們對愛的場景的感受能力。再由鴉有反哺之義， 羊有跪乳之恩引出人類親情。 世上有一種愛，亙古綿長，無私無求：

4、不因季節(jié)更替，不因名利浮沉，這就是最珍貴的愛 - 父母之愛。 今天，就讓我們來細(xì)數(shù)成長點(diǎn)滴，學(xué)會(huì)感恩父母。打出班會(huì)主題幻燈片。三、看視頻資料孩子，請聽我說（朗誦者王建新） ，簡要談感受。聆聽了孤獨(dú)老人的心聲，我們明白：父母養(yǎng)育我們，恩重如山。作為人子，要善待父母，如同他們用全身心來照顧呵護(hù)我們一般！四、名人好榜樣！四組同學(xué)有同樣的材料，每組的同學(xué)材料又不一樣。大家讀了有關(guān)陳光標(biāo)、 余秋雨、濮存昕、 金晶、馬云、甄子丹、房祖名、周冬雨等人講述父母之恩的資料后，有被打動(dòng)嗎？請選其中一人，結(jié)合材料，具體說說什么地方打動(dòng)了你，為什么？（材料分別是： 父母教我行善 、兩個(gè)女人借我一生、影集中積攢的父愛

5、、媽媽為我打開另一扇門 、父愛是把鐵鍬 、我是母親太極教育法的優(yōu)良產(chǎn)品 父親成龍的背影、我有天下最好的繼父 。）母親懂你的喜怒哀樂，時(shí)時(shí)把你放在掌心，父親用厚實(shí)的肩膀支撐起整個(gè)家庭，默默的付出一切。父母之愛從來都2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3 / 7.精品文檔 .是心甘情愿， 不求回報(bào)??！ 請聽閻維文和崔京浩的深情歌唱?。赣H、父親歌曲）五、知識(shí)搶答環(huán)節(jié)（知識(shí)性、趣味性、思想性、藝術(shù)性結(jié)合），放松一下！題目： 1、母親節(jié)、父親節(jié)分別是哪一天？2、沒有比父親更了解兒子的俗語是什么？3、稱呼對方的父親母親應(yīng)用哪兩個(gè)敬詞？4、你知道表現(xiàn)母愛的詩歌嗎？5、你知道有名

6、的父子作家嗎？請舉例。6、有關(guān)母愛或父愛的電影你能推薦一部嗎？7、能否說出一句贊美母親的名言？8、盡孝的名句，你能念一句嗎？9、你能說出一幅表現(xiàn)父親或母親的繪畫名作嗎？參考答案：1、五月第二個(gè)星期日、六月第三周的星期日2、知子莫若父3、令尊、令堂4、游子吟、歲暮到家、紙船 5、大仲馬、小仲馬代表作：基督山伯爵 茶花女三蘇6、媽媽再愛我一次 、漂亮媽媽、搭錯(cuò)車（劇情介紹）2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)4 / 7.精品文檔 .7、人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是媽媽（紀(jì)伯倫）。8、（1）弟子入則孝，出則弟。（ 2）父母呼，應(yīng)勿緩；父母命

7、，行勿懶。（ 3）夫孝，天之經(jīng)也，地之義也。 （ 4）家貧知孝子，國亂識(shí)忠臣。（ 5）慢人親者，不敬其親者也。 （6）親有過，諫使更。恬吾色，柔吾聲。（ 7）孟子曰： 老吾老以及人之老， 幼吾幼以及人之幼。（ 8）親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。9、拉斐爾草地上的圣母羅中立父親六、我的故事，大家分享！可以借助實(shí)物，講清它的來歷，表達(dá)對父母的情感。胡祺睿那一把筆芯陳惠同珍貴的音樂盒江敏儀瞧，我們的全家福 康萍我抱著我妹妹七、討論：化感恩為行動(dòng)！1、多向父母表達(dá)你愛他們。2、主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。3、紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；4、遇特別情況寫一封信表達(dá)感激或歉意，適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)水果。5、和父母有分歧

8、時(shí)學(xué)會(huì)換位思考，站在父母的角度上2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)5 / 7.精品文檔 .去想一想。6、應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流并經(jīng)常給予贊美。7、多向父母說說自己的情況自己的愿望；多傾聽父母的話。8、遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。9、回家和外出主動(dòng)給父母打招呼。10、身有傷，貽親憂；徳有傷，貽親羞，保護(hù)好自己，珍惜自己的名聲。11、時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，父母只會(huì)愛孩子，決不會(huì)害孩子。尊重、理解、體貼、關(guān)心、照顧、贍養(yǎng) 八、總結(jié)，并在手語歌感恩的心的集體演唱中結(jié)束這次主題班會(huì)活動(dòng)。誰言寸草心，報(bào)得三春暉？父愛之恩，與江河同流，與日月同輝。母愛之情，能驚動(dòng)天地，能感

9、泣鬼神。我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，千萬別留下樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不在的終生憾事。學(xué)會(huì)感恩，就把溫暖的情感代代傳遞；學(xué)會(huì)感恩，就會(huì)虔誠地面對生活的挑戰(zhàn)；學(xué)會(huì)感恩，就帶著欣喜與熱愛去進(jìn)行生命的遠(yuǎn)航。感恩父母，是一種美德；感恩父母，是一種境界。擁有一顆感恩父母的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福，擁有一個(gè)美好的未來。本次主題班會(huì)到此圓滿結(jié)束！謝謝！2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)6 / 7.精品文檔 .活動(dòng)總結(jié)：本次主題班會(huì)， 大家分工合作， 精心準(zhǔn)備。以多種形式、手段來突出感恩父母的主題，頗費(fèi)心思。同學(xué)們在活動(dòng)中不但表達(dá)了感恩父母的心聲，懂得了以實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心父母，還增進(jìn)了同學(xué)間的交流與協(xié)作，極大地增強(qiáng)了班級凝聚力。我相信，在接下來的學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們會(huì)煥發(fā)出新的精神面貌，積極進(jìn)取，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為真正成為德智體美勞全面發(fā)展的好孩子而不斷努力！要記?。耗愕拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步，就是對父母的最好安慰！教學(xué)反思：1、學(xué)生的知識(shí)積累過少，導(dǎo)致?lián)尨?/p>