第二學(xué)期小學(xué)副班主任個(gè)人總結(jié)

1、第二學(xué)期小學(xué)副班主任個(gè)人總結(jié)跨過(guò)了教學(xué)的第三個(gè)年頭，時(shí)光的流逝速度真讓我晃不過(guò)神來(lái)。匆匆地過(guò)，點(diǎn)點(diǎn)地累積著，不知覺(jué)地，看著這 幫孩子從三年級(jí)躍入了五年級(jí)。五(3)班的孩子，是我一參 加工作就帶領(lǐng)的班，擔(dān)任他們的副班主任工作也已兩個(gè)年 頭，感觸很多，情誼也很深厚。我跟五(3)班孩子們之間的故事很多，辛酸的、感人的、復(fù)雜的、有趣的我特別注重對(duì)這幫孩子人格的教育和 道德的教育，下面我就從以下幾個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业膫€(gè)人教 育觀念：一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣非常重要，俗話說(shuō)：好習(xí)慣一生 受益。所以，我繼續(xù)堅(jiān)持引導(dǎo)學(xué)生從大處著眼，小處入 手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為 之”

2、。其實(shí)每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌，可具體做的 時(shí)候卻不盡人意。我引導(dǎo)他們從小事做起，比如：自己的 桌椅下有紙屑時(shí)，不要問(wèn)是誰(shuí)的?撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里， 讓他成為本能反應(yīng);我也經(jīng)常利用晨會(huì)課間和學(xué)生一起學(xué)習(xí) 小學(xué)生日常行為規(guī)范，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到如何才能做一 名合格的、優(yōu)秀的小學(xué)生。在學(xué)生日常英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，時(shí)刻 注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽(tīng)講、下課好 好休息，不亂跑、不打架罵人等的習(xí)慣，對(duì)于本班羅彪、 羅海、陳賽文、蔣文等喜歡吵鬧的學(xué)生，我要求其他的同 學(xué)時(shí)刻提醒他們、幫助他們并監(jiān)督他們。平時(shí)還教育他們 見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成尊敬師長(zhǎng)、講禮貌的好習(xí)慣。 我想，要的不只是內(nèi)容，更是

3、堅(jiān)持良好習(xí)慣的毅力。二、和班主任合作共同培養(yǎng)良好的班集體我懂得作為一名副班主任，協(xié)助班主任搞好工作是我 應(yīng)該做的。所以，除了盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作， 我一有空就會(huì)去班里瞧瞧，時(shí)刻注重班級(jí)的動(dòng)態(tài)和孩子們 的情況，看看有什么我能做的;我更積極配合班主任做好班 級(jí)的日常工作，協(xié)助處理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。通過(guò)和前輩的配 合工作，也讓我真的學(xué)到了很多的東西，得到了很多寶貴 的經(jīng)驗(yàn)。在衛(wèi)生方面我都能認(rèn)真安排好學(xué)生打掃干凈，包 括把打掃用的工具放到指定位置等，紀(jì)律方面我也強(qiáng)調(diào)學(xué) 生的養(yǎng)成教育，為孩子創(chuàng)造了一個(gè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué) 習(xí)環(huán)境。作為副班主任，我積極的配合班主任做好各項(xiàng)工 作，期末，我認(rèn)真眷寫(xiě)每個(gè)學(xué)

4、生的成績(jī)報(bào)告單。對(duì)于班主 任外岀聽(tīng)課或開(kāi)會(huì)時(shí)，主動(dòng)代替班主任管理好班級(jí)，讓班 主任無(wú)后顧之憂。班集體同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土, 學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各 項(xiàng)活動(dòng)，如我?guī)椭鷮W(xué)生出刊黑板報(bào);在慶六一的活動(dòng)中，我 們班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：唱歌、水果拼盤(pán)、觀看 愛(ài)國(guó)電影等活動(dòng)，并利用快樂(lè)的氛圍滲透一些教育，這個(gè) 時(shí)候?qū)W生更有耐心聽(tīng)進(jìn)去，這些活動(dòng)使學(xué)生形成熱愛(ài)班級(jí) 的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光，逐步形成一個(gè) 健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。時(shí)間真的過(guò)得很快，一個(gè)學(xué)期就這樣進(jìn)入了尾聲，我 邊學(xué)著，邊進(jìn)步著，可能不是每件事都做的盡善盡美，可 是卻每件事我都用了心。不管是班主任還是副班主任，我 們的目標(biāo)都是共同的，