三年級上學(xué)期家長會教案

1、家長會教案王姣一、今天，因為孩子們的緣分，我們又相聚了，歡迎各位! 感謝大家 ! 教師節(jié)的祝福很感謝 ! 二、總結(jié)本班的總體情況：和孩子們一起已經(jīng)兩年多了。因為有了各位家長的大力支持，很多學(xué)生在父母、老師的教導(dǎo)下， 自身的努力下， 取得了不少的成績， 字寫得端正了， 勞動更積極了，上課更專心了。作為老師，我們和你們一樣，都希望孩子們能健康成長、快樂成長，優(yōu)化品行、提高成績，不斷進步，這些是我們的共同愿望。但孩子始終是孩子，他們?nèi)匀淮嬖谝恍┬枰覀児餐θソ鉀Q的問題，在此，借家長會這個契機我想提出幾點要求：1、思想上，要走出愛的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過于溺愛孩子，這樣只會縱容他們，使他們產(chǎn)生刁蠻

2、任性、唯我獨尊，的非正常心理，直接影響他們的成長; 也不能一味只打打罵罵，這樣的效果只會適得其反。我們在對孩子批評責(zé)罵過后，要平心靜氣地與孩子分析問題，講解道理，這樣孩子才能容易接受，便于改正錯誤。2、在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，不要讓電視機聲、說話聲、麻將聲等影響孩子的思考與記憶。要規(guī)定孩子放學(xué)后要立刻回家，回家后馬上做作業(yè)。做作業(yè)時，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè); 做完作業(yè)，必須自己細心檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將會受益一生。3、

3、安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校上學(xué)時間是早上7 點 40 分從家里走，放學(xué)時間是11 點 45，下午 1 點 40 分開門，在學(xué)校開門前，請家長們不要把孩子放在門口，因為那樣很危險，還有就是放學(xué)了，希望家長們能準(zhǔn)時來接孩子。另外，由于小朋友的天性是好動的，有些孩子會喜歡追逐， 更有同學(xué)在玩的時候，發(fā)生身體的碰撞，甚至?xí)斐蔁o意的受傷。這些，是我們都不希望發(fā)生的，但有時候卻難以避免， 希望各位家長配合我們老師的工作，教育孩子不要追逐， 玩的時候，不要玩得過了火。假如發(fā)生一些事情，希望彼此能互相理解。( 三) 學(xué)習(xí)方面從三年級開始，學(xué)習(xí)需要拿出真本事。三年級課程似乎一下子變得難了，許多事情

4、都要靠自己的努力去解決。一、二年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真學(xué)習(xí)也能取得比較好的成績， 然而到了三年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就有可能滑下來。常聽有些家長說：我孩子一二年級一直考99、100分，怎么到三年級只有90來分、八十幾分了，的確是這樣，三年級是一個兩極分化的階段，由于學(xué)習(xí)內(nèi)容多了，難度大了，孩子要保持高分，需要花費更多的力氣，付出更多的努力，如果馬虎的話，成績很容易大幅下滑。但是只要各位家長和老師密切配合抓住這關(guān)鍵的一年，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑，而且這一年保持了良好成績的話，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反，如果三年級成績滑下去

5、了，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難。所以，如果現(xiàn)在孩子的成績偶爾下滑是正常的，關(guān)鍵在于我們家長要正確幫助他們順利學(xué)好這一年。在教育孩子中要掌握技巧，常常正確的評價孩子。我們一定要記?。航逃⒆拥臅r候要用拇指別用食指。當(dāng)然，表揚、鼓勵也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的，盡量不要用錢去賄賂孩子。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)馬虎時，我們要及時督促，嚴格教育，更不能聽之任之，過于遷就，溺愛孩子。語文學(xué)習(xí)要求：1、練字要求，通過一個暑假的練習(xí)，大部分孩子的字都有了明顯的進步，孩子們在開學(xué)初語文各項作業(yè)全部使用鋼筆書寫下沒有特別不適應(yīng)的現(xiàn)象。公布練字黑名單以及要求。2、聽寫要求：妙解教材 ; 聽寫必須批改訂

6、正并簽字3、預(yù)習(xí)要求： 1、先讀課文，給課后生字注音組詞2、做妙解教材預(yù)習(xí)卡批改訂正簽字4、課堂作業(yè)：課堂長江 、課下寫妙解課后練習(xí)提升，由于中年段和低年段教學(xué)方式不用了。課內(nèi)閱讀時基礎(chǔ)，本學(xué)期以課內(nèi)閱讀為主課內(nèi)做三次練習(xí)，想要提升孩子們做閱讀理解的能力。課外閱讀得要在本學(xué)期后兩個月，買一套復(fù)習(xí)試卷做。我們還沒選好的時候，家長不要著急！5、訂正要求：同意用鉛筆在錯誤處訂正。6、作業(yè)記錄本：要求各位家長把孩子作業(yè)的完成情況簽在，每科作業(yè)的每項作業(yè)上，作業(yè)記錄本班主任每周查一次。主查閱讀課外書的情況，平時每天都是小組長來檢查閱讀課外書的情況。如果孩子沒看就不要再上面寫書名，閱讀了才寫。培養(yǎng)了兩年的

7、閱讀習(xí)慣，該到了放手的時候了。閱讀是一項提升能力的作業(yè)，千萬不能放棄。以后孩子們語文成績差距的變大就看這一項作業(yè)完成的質(zhì)量了7、關(guān)于日記要求：很多家長來跟我交流，提出了希望我能每天布置日記作業(yè)，但是開學(xué)兩周的情況來看，由于增加了新的英語科目作業(yè)，我了解到孩子們在做英語作業(yè)還沒有理順，家長很頭疼，我一旦布置日記作業(yè)，不僅是增加孩子們的作業(yè)負擔(dān)，還給家長們增加了輔導(dǎo)難度，所以，我決定一項一項來，等孩子們各學(xué)科的作業(yè)都適應(yīng)了新學(xué)期要求，我會在選擇合適的時機給孩子們先講些日記的方法、技巧、要求后，再開始布置此項作業(yè)。我的計劃是最快也能在期中考試后，這還得看孩子們整體的適應(yīng)能力。在此之前，如果孩子在家其

8、他作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成下而還有多余的時間并且有寫作的欲望時，咱們一定要多鼓勵孩子拿筆練一練。暑假咱們班有部分同學(xué)一直在堅持！值得鼓勵。8、作文，本學(xué)期的教學(xué)計劃不變，爭取盡可能的指導(dǎo)每一位孩子都能多出幾篇精品作文。所以大家不用太過于焦急，每一篇都會經(jīng)過，孩子寫-家長幫忙修- 再寫 - 再修。這樣的過程。過程很痛苦，可是當(dāng)孩子們看著最后的成果時，一定是歡愉的，這種快樂的心情會讓孩子建立自信，不害怕寫作文。所以我們家長也不用太怕9、植物朋友的成長記錄袋活動，我已經(jīng)啟動了，請各位家長也多多參與其中，給予孩子指導(dǎo)和支持！呈“馬鞍形”的小學(xué)三年級我認為對于三年級的孩子，我們首先要樹立自己的威信，此時的

9、威信絕不是簡單的訓(xùn)斥與責(zé)罵，而是讓孩子信服成人，讓孩子感受到自己的家長和老師都非常棒，很多事情自己不懂，但是家長和老師都懂，必要時候我們可以在孩子的興趣點上發(fā)揮自己的特長，孩子就會對你敬佩有加，從而就很愿意接受你的建議。其次我們對孩子的教育一定要常抓不懈，哪怕覺得自己真的沒有辦法了也不要讓孩子感覺到你拿他沒有辦法，一定要永遠不放棄對孩子的教育，不要怕自己嘮嘮叨叨，一定要讓孩子記住應(yīng)該養(yǎng)成的習(xí)慣，一定要讓孩子正直、誠實、向上，當(dāng)然在這個過程中還要注意技巧性， 要讓孩子感受到你很信任他，鼓勵他自立。 最后，要能夠和孩子交心，讓孩子肯跟你說心里話，這樣才可以不失時機的了解孩子的心理動態(tài)，有針對性的進行教育。讓我們一起加油，多關(guān)注孩子，順利度過“馬鞍”階段。老師是人，不是神，希望并歡迎各位家長朋友對我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見和建議。如果有什么意見或建議，歡迎隨時直接與我們聯(lián)系。希望通過我