素質(zhì)教育課程計(jì)劃終

1、素質(zhì)教育課 程計(jì)劃冃錄一、軍訓(xùn)期間開(kāi)展得教育課程內(nèi)容21 基礎(chǔ)安全知識(shí)教育2二、入學(xué)教育周課程內(nèi)容 21愛(ài)國(guó)愛(ài)校、校情校史教育22. 大學(xué)生活適應(yīng)性教育33 專業(yè)認(rèn)知教育3三、系列素質(zhì)課程內(nèi)容41 守紀(jì)教育42 安全教育43文明禮儀教育64.法制教育75 心理健康教育76生涯規(guī)劃教育97 素質(zhì)拓展訓(xùn)練108 沙盤(pán)模擬訓(xùn)練11四、課程分配和課程建設(shè)12一、軍訓(xùn)期間開(kāi)展得教育課程內(nèi)容1 基礎(chǔ)安全知識(shí)教育授課吋間：9月5 h至9月18 h教育形式：軍訓(xùn)期間以連隊(duì)為單位，通過(guò)講座、案例宣傳等形式 開(kāi)展，具體時(shí)間地點(diǎn)由學(xué)生處統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排課吋數(shù)：4課程主耍任務(wù)及目標(biāo)：讓新生提高安全意識(shí)，對(duì)近年來(lái)我校發(fā)生的

2、案例（如訂閱英語(yǔ)報(bào) 刊、各種等級(jí)考試培訓(xùn)、輔導(dǎo)班、代收班費(fèi)、教材費(fèi)、非法小額貸款 等）給予案例介紹，嚴(yán)防學(xué)生上當(dāng)受騙。二、入學(xué)教育周課程內(nèi)容1 .愛(ài)國(guó)愛(ài)校、校情校史教育授課時(shí)間：9刀19日至9月25日教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以學(xué)院或?qū)I(yè)為單位，通過(guò)講 座、參觀等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：2課程主要任務(wù)及目標(biāo)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，激發(fā)學(xué)生勤奮 學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的使命感和自豪感，幫助學(xué)生了解學(xué)校的光輝歷史及 優(yōu)良傳統(tǒng)。結(jié)合新生軍訓(xùn)，讓新生更多地了解國(guó)防、軍事知識(shí)，增強(qiáng) 愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的責(zé)任感、使命感。通過(guò)參觀校園、開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、請(qǐng)優(yōu)秀畢 業(yè)生或在校高年級(jí)學(xué)生談大學(xué)生活等形式，使新同學(xué)了解

3、學(xué)校、關(guān)心 學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)校。2 大學(xué)生活適應(yīng)性教育授課吋間：9月19日至9月25日教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以學(xué)院或?qū)I(yè)為單位，通過(guò)講 座、優(yōu)秀畢業(yè)生案例宣傳等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：2課程主要任務(wù)及目標(biāo)：讓新生盡快熟悉學(xué)校，熟悉所處環(huán)境，盡快適應(yīng)大學(xué)生活，以較 短的時(shí)間完成由“高中生”向“大學(xué)生”的轉(zhuǎn)型。3. 專業(yè)認(rèn)知教育授課吋間：9月19日至9月25日教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以專業(yè)為單位，通過(guò)講座、參 觀等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：2課程主要任務(wù)及目標(biāo)：向新生介紹專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍狀況、就業(yè)前景、 就業(yè)發(fā)展方向等。讓學(xué)生了解本專業(yè)學(xué)習(xí)方法、思想方法、就業(yè)方向、就業(yè)崗位應(yīng)具有何種素質(zhì)和

4、能力等，使新生初步樹(shù)立熱愛(ài)專業(yè)的思 想，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。各二級(jí)學(xué)院可結(jié)合本學(xué)院各 專業(yè)的發(fā)展情況及新生情況，開(kāi)展形式靈活的專業(yè)宣傳和教育，注重 針對(duì)性和有效性。三、系列素質(zhì)課程內(nèi)容1 .守紀(jì)教育授課時(shí)間：9月26日至10月31日教育形式：（二級(jí)學(xué)院口行開(kāi)展）以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特色晚自習(xí)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：4課程主要任務(wù)及目標(biāo)：對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育管理規(guī)定匯編（學(xué)生手冊(cè)）中學(xué)生管理規(guī)定、 學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定學(xué)生綜合素質(zhì)考評(píng)辦法、學(xué)生考勤及請(qǐng)假管理辦 法、學(xué)生檔案管理辦法、學(xué)生住宿管理辦法、學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定辦法, 優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選辦法等規(guī)章制度展開(kāi)學(xué)習(xí)。2 安全教7=1（1）人

5、身安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育授課時(shí)間：9月26日至10月31日教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特色晚自習(xí)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展。課吋數(shù)：4課程主耍任務(wù)及目標(biāo)： 人身安全教育：溺水、踩踏、意外傷害、酗酒打架斗毆、食物 屮毒、疾病、衛(wèi)生防疫、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)等安全知識(shí)。 財(cái)產(chǎn)安全教育：防盜、防騙、賭博、隱私信息保密、網(wǎng)絡(luò)詐騙、 樹(shù)立正確理財(cái)消費(fèi)觀念、打工就業(yè)陷阱等安全知識(shí)。（2）生活安全教育、交通安全教育授課時(shí)間：9月26日至10月31日教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特 色晚自習(xí)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展。課吋數(shù)：4課程主耍任務(wù)及目標(biāo)： 生活安全教育：校內(nèi)日常生活、外

6、岀休閑娛樂(lè)、旅游安全常識(shí)、 鍛煉運(yùn)動(dòng)安全常識(shí)。 交通安全教育：遵守交通法規(guī)，安全行車走路，走天橋不橫穿 馬路，向?qū)W生介紹我國(guó)交通安全事故情況，結(jié)合我校地理位置，教育 學(xué)生安全出行。（3）.消防安全教育授課時(shí)間：9月26ei至10月31 ei教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特 色晚自習(xí)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：4課程主要任務(wù)及目標(biāo)：教室、宿舍、食堂等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所火災(zāi)案例教育、防火滅火常識(shí)、 用電安全、常見(jiàn)違禁電器等防火知識(shí)。3.文明禮儀教育（1）學(xué)生文明禮儀教育授課吋間：9月26日至10月31 r教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特 色晚口習(xí)、主題班會(huì)

7、等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：4課程主要任務(wù)及目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生對(duì)開(kāi)展.尊師禮儀、課堂禮儀、社交禮儀、集會(huì)禮儀、 儀表儀態(tài)、舉止文明等多方面的文明行為的培養(yǎng),完善完善學(xué)生人格, 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，有助于學(xué)生建立良好的人際關(guān)系，提升個(gè)人 綜合索質(zhì)和修養(yǎng)。（2）職場(chǎng)禮儀教育授課吋間：9月26日至10月31 r教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特 色晚口習(xí)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：4課程主要任務(wù)及目標(biāo)：職場(chǎng)禮儀，是指人們?cè)诼殬I(yè)場(chǎng)所中應(yīng)當(dāng)遵循的一系列禮儀規(guī)范。學(xué)習(xí)職場(chǎng)禮儀規(guī)范，將使一個(gè)人的職業(yè)形象大為提高。對(duì)職業(yè)院校的 學(xué)生而言，良好的禮儀能夠樹(shù)立個(gè)人形象，體現(xiàn)職業(yè)化教育特點(diǎn)，提 升我校學(xué)生

8、整體形象。4. 法制教育授課時(shí)間：11月1日至11月30日教育形式：(二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展)以學(xué)院或?qū)I(yè)為單位，邀請(qǐng)相 關(guān)專家，通過(guò)專題講座、參觀等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：4課程主要任務(wù)及目標(biāo)：加強(qiáng)大學(xué)生法制教育是大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的需要，素質(zhì)教育從 本質(zhì)來(lái)說(shuō)，就是以提高國(guó)民素質(zhì)為目標(biāo)的教育。法制教育本身及其產(chǎn) 生的結(jié)果對(duì)人的素質(zhì)的其他方面，如價(jià)值觀、道德素質(zhì)、思維方式、 精神狀態(tài)等各方面都有著積極而重要的影響，有利于人的素質(zhì)的全面 提高。大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成和發(fā)展的重要時(shí)期。 這一時(shí)期，大學(xué)生亟需在學(xué)校的正確教育和引導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)，努力 提高和完善自己。加強(qiáng)大學(xué)生的法制意識(shí)教育，是社會(huì)

9、主義教育方針 的基本耍求，也是大學(xué)生成才的需要。5 心理健康教育(1)心理健康專題講座授課時(shí)間：9月26日至10月31日教育形式:（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）以學(xué)院或?qū)I(yè)為單位,邀請(qǐng)相 關(guān)專家或心理咨詢師，通過(guò)專題講座等形式開(kāi)展課時(shí)數(shù)：5課程主要任務(wù)及目標(biāo)：初入大學(xué)時(shí)期被稱為心理“斷乳期”，大學(xué)新生極易產(chǎn)生各種不 良心理。新生入學(xué)接受心理健康教育，有利于學(xué)生以正確的心態(tài)面對(duì) 新的學(xué)習(xí)、生活，更有利于防止今后有關(guān)心理問(wèn)題的發(fā)生。學(xué)院邀請(qǐng) 有關(guān)專家為新生做心理健康方面專題報(bào)告，解答學(xué)生中的各類心理問(wèn) 題，引導(dǎo)學(xué)生形成健康、良好的心態(tài)，做好心理的調(diào)適，提高廣大學(xué) 生的心理免疫力，幫助新生盡快適應(yīng)人學(xué)生活。（

10、2）大學(xué)生心理健康普查活動(dòng)授課時(shí)間：10月10日至11月11日教育形式：（學(xué)生處牽頭開(kāi)展）按照上級(jí)部門(mén)要求，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì) 所有新生開(kāi)展心理健康普查活動(dòng)課時(shí)數(shù)：10課程主要任務(wù)及目標(biāo)：學(xué)生處與思政部大學(xué)生心理健康中心統(tǒng)籌安排，各二級(jí)學(xué)院學(xué)工 辦派專人配合組織開(kāi)展心理健康普查活動(dòng)，務(wù)必做到不落一人，及時(shí) 排查問(wèn)學(xué)生，并建立心理健康檔案。（3）525心理健康活動(dòng)月授課吋間：5月1 h至5月31 h教育形式：（學(xué)生處牽頭開(kāi)展）按照上級(jí)部門(mén)要求，利用網(wǎng)絡(luò)對(duì)所有新綸開(kāi)展心理健康普查活動(dòng)課時(shí)數(shù)：10課程主要任務(wù)及冃標(biāo)：提高教師心理健康素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，普及心理健康 知識(shí)，不斷提高全校師生的心理素質(zhì)，

11、增強(qiáng)教師、學(xué)生主觀幸福感， 完善健康人格，努力營(yíng)造一個(gè)關(guān)注師生心靈成長(zhǎng)、展示幸福人生的心 理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。（4）心理咨詢授課時(shí)間：全年，預(yù)計(jì)500課時(shí)左右教育形式：（思政部牽頭開(kāi)展）個(gè)體咨詢課吋數(shù)：根據(jù)實(shí)際情況而定課程主耍任務(wù)及目標(biāo)：通過(guò)普查工作，約談?dòng)袉?wèn)題學(xué)生，隨時(shí)為存在心理問(wèn)題學(xué)生提供 咨詢。6 生涯規(guī)劃教育（1）認(rèn)知教育授課時(shí)間：9月15日至12月30日教育形式：（二級(jí)學(xué)院口行開(kāi)展）各二級(jí)學(xué)院依托參與過(guò)生涯教 育相關(guān)培訓(xùn)的輔導(dǎo)員老師自行組織，以專業(yè)或班級(jí)為單位，通過(guò)特色 晚自習(xí)、主題班會(huì)等形式開(kāi)展課吋數(shù)：8 課程主要任務(wù)及目標(biāo)： 通過(guò)生涯彩虹圖、旅游路線圖等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生

12、理解生涯規(guī) 劃及其對(duì)大學(xué)生的意義。 通過(guò)職業(yè)興趣島、價(jià)值觀拍賣(mài)等焦旭活動(dòng)進(jìn)行自我探索，幫助 學(xué)生確定生涯奮斗ii標(biāo)，初步完成個(gè)體生涯規(guī)劃書(shū)。（2）個(gè)體生涯指導(dǎo)授課時(shí)間：全年，預(yù)計(jì)300課時(shí)左右教育形式：（學(xué)生處牽頭開(kāi)展）個(gè)體咨詢課時(shí)數(shù)：根據(jù)實(shí)際情況而定課程主要任務(wù)及標(biāo)：為存在生涯發(fā)展困惑的同學(xué)，提供咨詢服務(wù)，實(shí)現(xiàn)生涯平衡。7 素質(zhì)拓展訓(xùn)練（1）體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練授課時(shí)間：全年教育形式：（二級(jí)學(xué)院自行開(kāi)展）各二級(jí)學(xué)院依托具有拓展訓(xùn)練 師資格的輔導(dǎo)員老師自行組織，以25人為一個(gè)小組開(kāi)展拓展訓(xùn)練課時(shí)數(shù)：5課程主要任務(wù)及冃標(biāo)：素質(zhì)拓展訓(xùn)練不僅可以全面發(fā)展學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，而 且還可以向?qū)W生進(jìn)行有效

13、的思想品德教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力；最重要的 是提高學(xué)生心理素質(zhì)，陶冶情操，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì) 化。因此，拓展訓(xùn)練不僅可以成為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，還可以成為 素質(zhì)教育的重耍手段和有效途徑。（2）室外拓展訓(xùn)練授課時(shí)間：全年教育形式：（學(xué)生處牽頭開(kāi)展）生處組織，各二級(jí)學(xué)院配合，在 體驗(yàn)拓展訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，以25人為一個(gè)小組開(kāi)展室外拓展訓(xùn)練課時(shí)數(shù)：5課程主要任務(wù)及冃標(biāo)：在體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練基礎(chǔ)上，選拔對(duì)拓展訓(xùn)練熱情較高，表象較好 的學(xué)生參加室外拓展訓(xùn)練，主要培養(yǎng)學(xué)生自信心的建立和突破自我、 挑戰(zhàn)自我。8.沙盤(pán)模擬訓(xùn)練授課時(shí)間：全年教育形式：（學(xué)生處牽頭開(kāi)展）學(xué)生處組織，各二級(jí)學(xué)院配合， 在拓展訓(xùn)練的

14、基礎(chǔ)上，以20人為一個(gè)小組開(kāi)展沙盤(pán)模擬訓(xùn)練課吋數(shù)：5課程主耍任務(wù)及目標(biāo)：沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)模擬培訓(xùn)涉及的內(nèi)容包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、人 力資源、市場(chǎng)定位、品牌建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通等多方面 的管理知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生統(tǒng)觀全局的系統(tǒng)思考能力，增強(qiáng)全局觀。i、課程分配和課程建設(shè)文明禮儀教育（包含學(xué)生文明禮儀教育、職場(chǎng)禮儀教育2個(gè)部分） 分配給現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院?；A(chǔ)安全知識(shí)教育分配給建筑工程學(xué)院。人身安全教育、財(cái)產(chǎn)安全教育分配給電氣工程學(xué)院。生活安全教育、交通安全教育分配給藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院。消防安全教育分配給電子信息工程學(xué)院。守紀(jì)教育分配給機(jī)械工程學(xué)院。生涯規(guī)劃教育分配給會(huì)計(jì)金融學(xué)院，由會(huì)計(jì)金融學(xué)院課程建設(shè) 后，組織各二級(jí)學(xué)院參加過(guò)半涯培訓(xùn)的輔導(dǎo)員老師開(kāi)展課程。法制教育由學(xué)生處與保工處、二級(jí)學(xué)院協(xié)商聘請(qǐng)專家開(kāi)展。體驗(yàn)式拓展訓(xùn)練由各二級(jí)學(xué)院具有拓展訓(xùn)練培訓(xùn)師資格的