【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)三篇

1、【實(shí)用】教師培訓(xùn)心得體會(huì)三篇教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1一年的輪崗生活轉(zhuǎn)瞬即逝，工作的磨練，生活的洗禮，歲月的流逝讓我變得 更加成熟。十分感謝校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了這樣好的鍛煉機(jī)會(huì)，感謝所有的同事對(duì) 我的辛勤教導(dǎo)，讓我在成長(zhǎng)過(guò)程中擁有了如此良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也使我有了諸多 的體驗(yàn)和感受，覺(jué)得自己的生命得到了再次成長(zhǎng)。9月份，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來(lái)到黃土塘小學(xué)輪崗交流，成為六（2）班的 班主任兼語(yǔ)文老師。在任課之前，就有老師跟我打預(yù)防針，說(shuō)這個(gè)班級(jí)不光有三 個(gè)經(jīng)?？疾患案竦膶W(xué)生，而且大部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，教起來(lái)一定會(huì)比較累。我卻 認(rèn)為剛送走的那個(gè)班級(jí)已是我們?cè)酒叫邪嘀凶畈畹囊粋€(gè)，不可能還有更差的。 開(kāi)學(xué)報(bào)到那天

2、，看著他們的暑期作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)這一次真的乂一次破了紀(jì)錄，我該 如何與他們一起走向初中？我從最基本的課堂教學(xué)抓起，兼寫周記，默寫詞語(yǔ)、 成語(yǔ)、古詩(shī)句，每天做一點(diǎn)點(diǎn)，日積月累，積少成多。我乂從家里帶去了許多適 合他們的書(shū)籍，鼓勵(lì)他們有空多看課外書(shū)，提高自己的閱讀理解能力。慢慢的， 課堂上敢于發(fā)言的學(xué)生多了，學(xué)生的默寫正確率提高了，課后互相借書(shū)看書(shū)的學(xué) 生多了，周記中也出現(xiàn)了一些精彩文章第一學(xué)期期末考試，我班的語(yǔ)文平均 分有了提高，讓我和孩子們都看到了希望。第二學(xué)期開(kāi)學(xué)了，孩子們的變化更是讓我感動(dòng)不已：早讀課上，抑揚(yáng)頓挫的 朗讀讓我懷疑他們讀的不是新課文;上課時(shí)，他們聚精會(huì)神地聽(tīng)講，一雙雙明亮 的眼睛

3、充滿著對(duì)知識(shí)的渴求；習(xí)字冊(cè)上，練習(xí)冊(cè)上，一個(gè)個(gè)工整漂亮的漢字已經(jīng) 讓我分不清這是誰(shuí)的作業(yè)，好兒次翻到封面上查看名字，心中不禁贊嘆進(jìn)步的神 速;默寫本上，一個(gè)個(gè)全優(yōu)的等第，準(zhǔn)確無(wú)誤的段落，讓我乂多了兒分驚喜 這是怎么了，一個(gè)寒假過(guò)后，似乎一切都變得那樣美好，出乎意料的美好。當(dāng)我 向同事講述著心中的欣喜時(shí)，他們說(shuō)也許只是暫時(shí)的，畢竟剛開(kāi)學(xué)嘛。哪怕暫時(shí) 的也好啊，哪怕偽裝的也好啊。不是有這么一句話嗎：裝久了，裝到最后，就變 成真的了。班隊(duì)課上，我把我心中的這一份感動(dòng)向他們做了表述，真心的表達(dá)我 對(duì)大家的感激之情，感謝他們的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我心成了冬天的暖陽(yáng)。歲月一天天流淌，孩子們的周記習(xí)作也越來(lái)越精彩，有

4、些孩子的周記棋至讓 我也望塵莫及。乂到一年畢業(yè)時(shí)，乂到寫最后一篇大作時(shí)一一寫給老師的一封 信。批改時(shí)，怎么發(fā)現(xiàn)好多孩子都是寫給我的，究竟會(huì)有多少呢？禁不住好奇 心驅(qū)使，我大略翻了一下，哇，33個(gè)孩子竟然有25個(gè)孩子是寫給我的！以前也 帶過(guò)好兒屆畢業(yè)班，也曾寫過(guò)這篇大作，也有過(guò)半的學(xué)生會(huì)寫給我，可今天這個(gè) 比例似乎太高了，差不多達(dá)到了白分之八十！這個(gè)過(guò)高的比例已把我深深感動(dòng)， 無(wú)論孩子們寫些什么，都應(yīng)該感激了。帶著愉悅感動(dòng)的心情逐一批閱，孩子們真 心的話語(yǔ)好多次讓我淚濕眼眶。誰(shuí)說(shuō)他們是基礎(chǔ)最差的？誰(shuí)說(shuō)他們是最不懂感情 的？誰(shuí)說(shuō)他們的作文是最不好的？ m信中那一句句樸實(shí)優(yōu)美真摯的話語(yǔ)，像一股 股潺

5、潺的清泉流淌過(guò)我的心田。孩子們，謝謝！真的謝謝你們了！老師真的沒(méi)有為你們多做多少，可你們對(duì) 老師的這份摯愛(ài)真的讓我承受不起，我唯有感動(dòng)感謝感恩：孩子們，謝謝你們的 這份摯愛(ài)！在未來(lái)的一個(gè)多月里，我一定會(huì)竭盡自己所能，陪著你們一起邁過(guò)人 生的第一道坎！六一兒童節(jié)到了，我們學(xué)校開(kāi)展了六年級(jí)排球比賽。在三個(gè)班 級(jí)中，我們的實(shí)力是最差的，可竟然拿了個(gè)冠軍！這個(gè)冠軍不是其他班級(jí)拱手相 送的，而是我們一天天練出來(lái)的，一分分打下來(lái)的。一開(kāi)始，真的很不咋樣，隊(duì) 員們不會(huì)發(fā)球，不會(huì)接球，甚至連基本的排球規(guī)則都不知曉。我也是一知半解， 只能不斷地向其他老師請(qǐng)教。一開(kāi)始，每天安排一節(jié)課陪著他們?cè)诖筇?yáng)下練習(xí)， 可后

6、來(lái)隨著模擬考試的臨近，再也無(wú)法安排出時(shí)間了，只能在大課間練習(xí)一會(huì)兒, 或者中午吃完飯的十兒分鐘，放學(xué)后我也鼓勵(lì)孩子們?nèi)ゾ毩?xí)會(huì)兒，說(shuō)這樣還可以 減減壓，便于第二天更好地投入學(xué)習(xí)中。每次觀看他們練習(xí)后，我都會(huì)及時(shí)總結(jié) 一下，肯定他們的長(zhǎng)處，指出存在的不足。一開(kāi)始，接不好球時(shí)，隊(duì)員們也會(huì)互 相埋怨，我便在一旁輕聲提醒：“不可以這樣，團(tuán)結(jié)一致最重要。意外總是難免 的，吸取教訓(xùn)就成。” 一次次的耐心提醒，孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力越來(lái)越強(qiáng)，讓 我也越來(lái)越開(kāi)心。對(duì)，即使結(jié)局仍是倒數(shù)第一，可收獲卻是永生難忘的。比賽時(shí)，孩子們從一開(kāi)始的反敗為勝，到最后的2： 0拿下另外兩個(gè)班級(jí)， 真的讓我興奮不已。真棒！我的孩子們

7、！六年來(lái)，他們一直被“學(xué)校史上最差的 班級(jí)”壓得透不過(guò)氣來(lái)，可今天，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)顛覆了自己在老師心中 的形象。孩子們，老師從不后悔教了你們，也從不后悔自己付出的種種辛勞，因 為你們的刻苦努力好學(xué)上進(jìn)感恩知足讓老師的生命得到了 乂一次的成長(zhǎng)！感謝你 們，一個(gè)月來(lái)的辛苦練習(xí)才有了今天的出色成績(jī)！感謝你們，為自己的小學(xué)生涯 畫上了這么絢麗的一筆！感謝你們，讓我們?cè)僖淮巫C明這個(gè)真理：即使你無(wú)法超 越別人，但你一定可以超越自己！今天，你們用自己的實(shí)力再一次證明了你們不 是最差的，你們是老師眼里最棒的！畢業(yè)考試的時(shí)間到了，這次的語(yǔ)文出乎意料的難。望著考卷，我只能無(wú)語(yǔ)， 我們這些孩子，該會(huì)考出怎樣傷

8、心的成績(jī)？結(jié)果，除了那三個(gè)連題忖都看不大明 白的孩子沒(méi)有及格，其他的都還不錯(cuò)，尤其是滿90分的人數(shù)竟然有7個(gè)！這個(gè) 比例已經(jīng)相當(dāng)高了，讓我欣喜不已。孩子們，恭喜你們，未來(lái)的路，你們一定會(huì) 越走越好越走越遠(yuǎn)！一年的輪崗時(shí)間并不長(zhǎng)，但這一年的輪崗經(jīng)歷賜予我一段新鮮而乂獨(dú)特的體 驗(yàn)和感悟，生命也因此更加精彩紛呈。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生 的不竭動(dòng)力，鼓勵(lì)我在以后的教學(xué)生涯中不斷反思不斷成長(zhǎng)！教師培訓(xùn)心得體會(huì) 篇2我曾擔(dān)任過(guò)一名教師，當(dāng)時(shí)那些孩子讓我明白教育就是一門愛(ài)的藝術(shù)，職工 教育培訓(xùn)我早已耳熟能詳，但作為教培專責(zé)，我還是大姑娘上花轎一一頭一次。接手這項(xiàng)工作的笫一天，就跟著以前搞教培工

9、作的張伯伯?dāng)M供電所所長(zhǎng)、副 所長(zhǎng)及核算員培訓(xùn)的實(shí)施方案，因?yàn)橛袕埐闹更c(diǎn)，培訓(xùn)方案很快完成。說(shuō)實(shí) 話擬方案的時(shí)候我并不覺(jué)得教培工作有多難，可隨著負(fù)責(zé)兩次培訓(xùn)班的經(jīng)歷，及 參培員工的反饋情況來(lái)看，教培工作其實(shí)是一份很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?#39;活。教培也是講求流程的，這是我作為教培專責(zé)一個(gè)多月來(lái)得出的結(jié)論。流程包 括：培訓(xùn)需求、培訓(xùn)訃劃、培訓(xùn)實(shí)施培訓(xùn)效果評(píng)估與反饋培訓(xùn)需求顧名思義，不必多加闡述，如果做得好、分析恰當(dāng)，那么應(yīng)該是培 訓(xùn)效果好壞的決定性因素;培訓(xùn)計(jì)劃是根據(jù)企業(yè)發(fā)展LI標(biāo)，對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)需求 進(jìn)行預(yù)測(cè)，然后制訂培訓(xùn)活動(dòng)方案的過(guò)程;實(shí)施培訓(xùn)根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃及突發(fā)性培訓(xùn) 需求，準(zhǔn)備好相關(guān)輔助材料、確定講

10、師及開(kāi)課等組織工作;培訓(xùn)評(píng)佔(zhàn)與反饋是對(duì) 培訓(xùn)工作進(jìn)行追蹤、總結(jié)和改進(jìn);培訓(xùn)師管理就是指對(duì)培訓(xùn)師和講義、教材課件 的管理，培訓(xùn)四環(huán)節(jié)加上支撐環(huán)節(jié)（培訓(xùn)師管理）就是培訓(xùn)管理流程。雖然自己花費(fèi)一些精力才弄懂的答案，然而對(duì)于搞過(guò)教培工作的人來(lái)說(shuō)，我 所了解的可能是非常淺顯的。流程是簡(jiǎn)潔的，定義是明了的，但是具體工作的實(shí)施總是需要時(shí)間的，因?yàn)?時(shí)間與效率完美協(xié)調(diào)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是不易的。作為一名培訓(xùn)人員，相關(guān)法規(guī)政策 知識(shí)（比如勞動(dòng)法、職業(yè)教育法等）及職業(yè)培訓(xùn)的有關(guān)理論知識(shí)（比如職業(yè) 教育、組織行為等）的積累必須是充分的，光是講不求實(shí)踐，培訓(xùn)工作的圓滿完 成是空談，所以在未來(lái)自己教培專責(zé)的道路上，需要不懈努

11、力！盡心盡力做好自 己本職工作。教師培訓(xùn)心得體會(huì)篇320年8月12 S-8月16日，我參加了幼兒教師培訓(xùn)班。聆聽(tīng)了由骨干教 師和老師們一起分享的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓我在學(xué)習(xí)中受益匪淺，在日常生活中弄不懂 的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)老師精細(xì)的講解，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高，問(wèn) 題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法，收獲頗多，談?wù)?自己的一點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。一、幼兒教師要培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的理念我們的生活日新月異，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，教育理念也在不斷更新。為了 適應(yīng)孩子的求知需求，我們要不斷學(xué)習(xí)，隨時(shí)補(bǔ)充自己的能量，給自己充電。如 果只靠原來(lái)在學(xué)校學(xué)的那點(diǎn)東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足孩子的需求，日積月累就會(huì)被

12、社 會(huì)所淘汰。對(duì)孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負(fù)責(zé)任的事。過(guò)去，我們是領(lǐng)著孩子在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們是和孩子一起學(xué)習(xí)，如果我們不把 自己的知識(shí)的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的 業(yè)務(wù)素質(zhì)很重要，現(xiàn)在的教育對(duì)幼兒教師的要求很高，琴棋書(shū)畫，歌舞悄樂(lè)，只 有高素質(zhì)的人才能更適用這個(gè)崗位。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教 學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。二、幼兒教師加強(qiáng)道德素質(zhì)的培養(yǎng)幼師必須要有高尚的品德,還要有高度的責(zé)任心如果老師沒(méi)有責(zé)任心，品質(zhì) 惡劣是不能更好的照顧幼兒，培養(yǎng)不出好孩子的。才能可以培養(yǎng)，而一個(gè)人的品 德出了問(wèn)題是很難糾正和改進(jìn)的。說(shuō)到品德，我乂想到責(zé)任心，幼兒教師沒(méi)有責(zé) 任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會(huì)下降，何談更好的教育？所以， 這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠(chéng)待人，平時(shí)照顧幼兒的時(shí)候多注意 細(xì)節(jié)，不讓任何潛在的危險(xiǎn)傷害到孩子。三、幼兒教師培養(yǎng)職業(yè)幸福感當(dāng)我們每天重復(fù)同樣的工作的時(shí)候，當(dāng)我們面對(duì)不講道理的家長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng) 我們面對(duì)孩子調(diào)皮的軟硬不吃的時(shí)候，當(dāng)我們付出努力沒(méi)有回報(bào)的時(shí)候，職業(yè)倦 怠感多多少少都會(huì)浮現(xiàn)在心頭。我們要調(diào)整心態(tài)正確面對(duì)職業(yè)倦怠。首先，擺正 心態(tài)，調(diào)整欲望。因?yàn)橛^(guò)高當(dāng)我們達(dá)不到的時(shí)候總是會(huì)煩惱和疲倦，保證一 顆平常心，得之我幸