c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

1、范文最新推薦c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文C語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無法比擬的， 在此分享 心得體會(huì)。下面是小編為大家收集整理的c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡迎 大家閱讀。c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇1在科技高度發(fā)展的今天，計(jì)算機(jī)在人們之中的作用越來越突出。而c語言作為一種計(jì)算機(jī)的語言，我們學(xué)習(xí)它，有助于我們更好的了 解計(jì)算機(jī)，與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流，因此，C語言的學(xué)習(xí)對(duì)我們尤其重要。在這個(gè)星期里，我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵺`學(xué)習(xí)。在這之前，我們已經(jīng)對(duì)c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個(gè) 學(xué)期，對(duì)其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對(duì)里 面的

2、好多東西還是很陌生，更多的在運(yùn)用起來的時(shí)候還是感到很棘 手，畢竟，萬事開頭難嘛。由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒有給我們?cè)敿?xì)的介紹，只是給我們簡單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理.簡單界面程序.高級(jí)界面程序.程序的添加修改.用程序 做一元線性回歸處理以及用 c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比 較重要的時(shí)間操作。上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)踐環(huán)節(jié)，特別是c語 言靈活、簡潔，更需要通過編程的實(shí)踐來真正掌握它。對(duì)于程序設(shè)計(jì) 語言的學(xué)習(xí)目的，可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提 高程序開發(fā)能力，這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除

3、了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂 講授學(xué)時(shí)的上機(jī)時(shí)間。因?yàn)閷W(xué)時(shí)所限，課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī) 實(shí)驗(yàn)，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力，為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為此， 我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度，安排了 12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī) 實(shí)驗(yàn)的目的，不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、 檢查自己所編的程序 是否正確，課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：1. 加深對(duì)課堂講授內(nèi)容的理解課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則，聽起來十分枯燥無味， 也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個(gè)工具解 決實(shí)際問題，又必須掌握它。通過多次上機(jī)

4、練習(xí)，對(duì)于語法知識(shí)有了 感性的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)它的理解，在理解的基礎(chǔ)上就會(huì)自然而然地掌握 c語言的語法規(guī)定。對(duì)于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了，但上機(jī) 實(shí)踐中會(huì)發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序 設(shè)計(jì)，缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)踐所致。學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則，而是利用學(xué)到的知識(shí) 編寫c語言程序，解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具，描述解決實(shí) 際問題的步驟，由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己 是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數(shù)同學(xué)在完成老師作 業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設(shè)計(jì)領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統(tǒng)的、錯(cuò)

5、誤的想法。因?yàn)樵谶@種思想支配下，可能你會(huì)想辦法去掩蓋程序中的錯(cuò) 誤，而不是盡可能多地發(fā)現(xiàn)程序中存在的問題。自己編好程序上機(jī)調(diào) 試運(yùn)行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過解決這些問題，可 以逐步提高自己對(duì)c語言的理解和程序開發(fā)能力。2. 熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法一個(gè)c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行，都要在一定的外部 操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂環(huán)境就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條 件，只有學(xué)會(huì)使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn)， 熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問 題打下基礎(chǔ)。同時(shí)，在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì)觸類旁通，很快 掌握新系統(tǒng)的

6、使用。3. 學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序完成程序的編寫，決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序， 實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時(shí)可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測(cè)出一大堆錯(cuò)誤。 有時(shí)程序本身不存在語法錯(cuò)誤，也能夠順利運(yùn)行，但是運(yùn)行結(jié)果顯然 是錯(cuò)誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯(cuò)誤， 只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯(cuò)誤所在。 程序的調(diào)試是一個(gè)技巧性 很強(qiáng)的工作，對(duì)于初學(xué)者來說，盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。 有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯(cuò)誤， 調(diào)試高手一眼就看出錯(cuò)誤所在通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，我們了解了一些關(guān)于 c語言的知識(shí)，理解鞏固了我們 c語言的理論知識(shí)，著對(duì)我們將來到 社會(huì)工作

7、將會(huì)有莫大的幫助。同時(shí)它讓我知道，只要你努力，任何東 西都不會(huì)太難c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇2一周的C語言實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了很多實(shí) 際運(yùn)用的技能！首先，在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是 小程序，但所用的知識(shí)卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。在做題的過程中讓我們把這些知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，強(qiáng)化了知識(shí) ！其次，這次作中所碰到的題目 在實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)接觸過，所我們都 比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時(shí)比較快，而且 算法也是比較簡化，運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過多次編 寫修改與調(diào)試，才會(huì)得到最簡略的算法。再次，平時(shí)我們學(xué)C語言視乎都是為了考試或者做一些比較

8、常規(guī) 的題目，而這次實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問題的機(jī) 會(huì)，讓人更有激情，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編 寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)的過程中，記住這些知識(shí)，并能夠廣泛的運(yùn)用 ！雖然我這次是編寫一個(gè)菜單的程序，但是如果我么留心的話，我 們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的， 我們也可以在此次專題實(shí) 訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進(jìn)行編寫程序， 這樣可以讓我們的知識(shí) 更加深化豐富！這次實(shí)訓(xùn)似乎是對(duì)我巨大的考驗(yàn)，程序在不慌不忙的進(jìn)行著，按 照我自身的進(jìn)度，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不 得不在最后的時(shí)間里才上交的作業(yè)。 每當(dāng)我把

9、程序?qū)懲暌院?，卻由于 每一臺(tái)電腦的識(shí)別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞， 盡管這樣，我仍然沒有放棄，最后還趕在截止時(shí)間到來之前上交了我 的作業(yè)！這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思 維了。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的都是小程序，所以句段比較少，一些錯(cuò)誤都很 容易被檢查出來，但是這次實(shí)訓(xùn)卻是上百段的語句，難以檢查，似乎 也沒有經(jīng)驗(yàn)去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好， 可是又不輕易的向老師詢問，因?yàn)楹孟裥U簡單，相信自己能夠檢查出 來，所以我一般都是獨(dú)立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同 學(xué)討論下完成的。在編寫程序中，真的是細(xì)節(jié)決定成敗，因?yàn)椴还艹绦虻恼Z句是多 是少

10、，但是只要有一條語句或語法不正確， 就不能使程序得到所需要 的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果，意味著這是 一個(gè)不理想的程序，對(duì)于本次編寫來說則是失敗的。c語言實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文篇3在初學(xué)C語言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了 C語言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試 編寫一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。在為期一周的時(shí)間中，我們同組的同 學(xué)共同的感受是：C語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同 的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無法比擬的。 好在同組的搭 檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了 C語言實(shí)訓(xùn)的復(fù) 雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)對(duì) C語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)

11、識(shí)，也對(duì)這 個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn)行程序成功，讓 我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把 最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)C語言的學(xué)習(xí)產(chǎn) 生濃厚的興趣。還是這次實(shí)訓(xùn)，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那只是一個(gè) 很小很小的項(xiàng)目。每天大家來得很早，大家在一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短， 我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì) 到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對(duì)有些時(shí)候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨，但是到了結(jié)束時(shí)才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué)，學(xué)會(huì)了去看懂別人 的代碼。更多是老師給的感

12、動(dòng)，每天在我們來之前就到了教室，在講 課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì)， 還有那些我們應(yīng) 該注意的事項(xiàng)，這些是平時(shí)上課時(shí)無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收 獲。通過這次實(shí)訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)沒理清，而且許多東西還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤 運(yùn)行不出來，就會(huì)煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)， 以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好 C語言，也學(xué)好用C語 言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng)。還有就是對(duì)于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好C語言的基礎(chǔ)知識(shí)，然后能在電腦上熟練的 運(yùn)

13、用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu) 秀的代碼。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉 自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力。總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章，更是在 C語言編程 上的一個(gè)里程碑。總之，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章， 更是在C語言編程上的一個(gè)里程碑，這是實(shí)習(xí)心得范文。下面是小編 為大家收集整理的c語言實(shí)習(xí)心得范文，歡迎大家閱讀。c語言實(shí)習(xí)心得范文篇1一周的C語言實(shí)訓(xùn)，雖然時(shí)間略顯倉促，但卻讓我學(xué)到了很多實(shí) 際運(yùn)用的技能！首先，在實(shí)訓(xùn)中的第一步是編寫功能較為單一的小程序，雖然是 小程序，但所用的知識(shí)卻都是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識(shí)。在做題

14、的 過程中讓我們把這些知識(shí)復(fù)習(xí)了一遍，強(qiáng)化了知識(shí) ！其次，這次作中所碰到的題目 在實(shí)訓(xùn)中已經(jīng)接觸過，所我們都 比較深知這些題目的要求和算法，因次在編寫小程序時(shí)比較快，而且 算法也是比較簡化，運(yùn)算準(zhǔn)確。鑒次我明白很多編程題要經(jīng)過多次編 寫修改與調(diào)試，才會(huì)得到最簡略的算法。再次，平時(shí)我們學(xué)C語言視乎都是為了考試或者做一些比較常規(guī) 的題目，而這次實(shí)訓(xùn)卻給我們的將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于解決實(shí)際問題的機(jī) 會(huì)，讓人更有激情，這就是編寫軟件的在雛形，也讓我們感受到了編 寫軟件程序的樂趣。但是不僅僅是如此，更為重要的是在運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)的過程中，記住這些知識(shí)，并能夠廣泛的運(yùn)用 ！雖然我這次是編寫一個(gè)菜單的程序，但是如果

15、我么留心的話，我 們身邊有許多電子設(shè)備都是內(nèi)置有程序的， 我們也可以在此次專題實(shí) 訓(xùn)過后，自行確定其他的專題進(jìn)行編寫程序， 這樣可以讓我們的知識(shí) 更加深化豐富！這次實(shí)訓(xùn)似乎是對(duì)我巨大的考驗(yàn)，程序在不慌不忙的進(jìn)行著，按 照我自身的進(jìn)度，提前完成是沒有問題的，但是很多客觀條件讓我不 得不在最后的時(shí)間里才上交的作業(yè)。 每當(dāng)我把程序?qū)懲暌院?，卻由于 每一臺(tái)電腦的識(shí)別格式不一樣而導(dǎo)致我所寫的文件一次次的被損壞， 盡管這樣，我仍然沒有放棄，最后還趕在截止時(shí)間到來之前上交了我 的作業(yè)！這一次編寫大作業(yè)的程序又讓我感受到學(xué)程序可以鍛煉縝密的思 維了。因?yàn)槠綍r(shí)練習(xí)的都是小程序，所以句段比較少，一些錯(cuò)誤都很 容易

16、被檢查出來，但是這次實(shí)訓(xùn)卻是上百段的語句，難以檢查，似乎 也沒有經(jīng)驗(yàn)去怎么檢查，那一剎那感覺到很急，但又不知如何是好， 可是又不輕易的向老師詢問，因?yàn)楹孟裥U簡單，相信自己能夠檢查出 來，所以我一般都是獨(dú)立思考的完成的，只有少部分是在老師和與同 學(xué)討論下完成的。在編寫程序中，真的是細(xì)節(jié)決定成敗，因?yàn)椴还艹绦虻恼Z句是多 是少，但是只要有一條語句或語法不正確， 就不能使程序得到所需要 的結(jié)果。沒能夠使自己編寫出來的程序等到想要的結(jié)果，意味著這是 一個(gè)不理想的程序，對(duì)于本次編寫來說則是失敗的。c語言實(shí)習(xí)心得范文篇2在初學(xué)C語言的一個(gè)學(xué)期后，我們進(jìn)行了 C語言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試 編寫一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。

17、在為期一周的時(shí)間中，我們同組的同 學(xué)共同的感受是：C語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大不同 的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無法比擬的。好在同組的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了 C語言實(shí)訓(xùn)的復(fù) 雜程序。在這里，我作為其中的參與者，感觸良多。在這次實(shí)訓(xùn)中，我對(duì)對(duì) C語言有了一個(gè)更深的了解認(rèn)識(shí)，也對(duì)這 個(gè)學(xué)期學(xué)的知識(shí)得到鞏固，還嘗試運(yùn)行編程，每次運(yùn)行程序成功，讓 我對(duì)下面的項(xiàng)目就充滿信心。通過自己與同學(xué)合作編寫程序，最終把 最初的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化基本技能。這次的實(shí)訓(xùn)，使我對(duì)C語言的學(xué)習(xí)產(chǎn) 生濃厚的興趣。還是這次實(shí)訓(xùn)，最令人激動(dòng)的就是合作做項(xiàng)目，雖然那只是一個(gè) 很小很小的項(xiàng)目。

18、每天大家來得很早，大家在一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短， 我們很好的在實(shí)訓(xùn)中長知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)熱情。實(shí)訓(xùn)中深切體會(huì) 到了老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的偉大的精神和熱情為同學(xué)指導(dǎo)的促學(xué)方式，雖然對(duì)有些時(shí)候老師沒給我們指出解決問題的方法有些小抱怨， 但是到了 結(jié)束時(shí)才知道，這種教學(xué)讓我們自己學(xué)會(huì)了自學(xué)，學(xué)會(huì)了去看懂別人 的代碼。更多是老師給的感動(dòng)，每天在我們來之前就到了教室，在講 課中海給我們分享他在公司上班的一些心得和體會(huì)， 還有那些我們應(yīng) 該注意的事項(xiàng)，這些是平時(shí)上課時(shí)無法學(xué)到的，是更深層次的巨大收 獲。通過這次實(shí)訓(xùn)，也使我們發(fā)現(xiàn)了許多問題。在實(shí)訓(xùn)中，我們認(rèn)識(shí)到自己還有很多的知識(shí)沒學(xué)好，基礎(chǔ)知識(shí)沒 理清，而且許多東西

19、還要去翻書，去上網(wǎng)搜索。而且遇到一些小錯(cuò)誤 運(yùn)行不出來，就會(huì)煩躁不安，覺得有些自暴自棄或者抱怨項(xiàng)目的變態(tài)， 以后要克服，盡量保持一顆良好的心態(tài)，學(xué)好 C語言，也學(xué)好用C語 言編寫一個(gè)按要求的系統(tǒng)。還有就是對(duì)于未來，近程就是下學(xué)期，我覺得我還有許多方面需要提高。首先我要繼續(xù)學(xué)習(xí)好C語言的基礎(chǔ)知識(shí)，然后能在電腦上熟練的 運(yùn)用。然后每天都能寫一些程序，上網(wǎng)時(shí)候多看一些優(yōu)秀的教程和優(yōu) 秀的代碼。遇到問題時(shí)多和同學(xué)討論，并且多弄出幾套方案，多鍛煉 自己結(jié)局問題的能力和與同學(xué)合作的能力?？傊?，這一切都成為我記憶里面的一個(gè)篇章，更是在 C語言編程 上的一個(gè)里程碑。c語言實(shí)習(xí)心得范文篇3在初學(xué)C語言的一個(gè)學(xué)期

20、后，我們進(jìn)行了 C語言實(shí)訓(xùn)階段，嘗試 自己編寫一個(gè)比較復(fù)雜的程序系統(tǒng)。 在為期兩周的時(shí)間中，我們同組 的同學(xué)共同的感受是：C語言實(shí)訓(xùn)和平時(shí)上課所接觸的程序是有很大 不同的，所經(jīng)受的考驗(yàn)和克服的困難是平時(shí)所無法比擬的。 好在同組 的搭檔們精誠合作，分工明確，有問題共同解決，攻克了 C語言實(shí)訓(xùn) 的復(fù)雜程序。在這里，我作為其中的參與者，自然感觸良多。剛開始接觸到C的時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)過一些有關(guān)VB的內(nèi)容，這個(gè)在 算法和思維上稍微有點(diǎn)幫助?；叵氡緦W(xué)期的學(xué)習(xí)，首先，最基本的， 是C的數(shù)據(jù)格式，讓我們知道整數(shù)，浮點(diǎn)數(shù)以及字符常量在C中的運(yùn) 用。然后，在學(xué)會(huì)了數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化，以及熟練的可以對(duì)各種數(shù)據(jù)處理之后， 我開始

21、進(jìn)行有關(guān)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，像數(shù)組，結(jié)構(gòu)體等的學(xué)習(xí)，因?yàn)橛械臇|西 從現(xiàn)有的知識(shí)來看都是非常簡單的，還沒有聯(lián)系到指針等等一些復(fù)雜 的概念?？墒?，僅僅學(xué)會(huì)這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，C語言中，還有很多更加經(jīng)典、重要、實(shí)用的知識(shí)。說說函數(shù)。雖說很多程序語言都有函數(shù)這一內(nèi)容，但我覺得C語言的函數(shù)是最有魅力的了。學(xué)習(xí)函數(shù)的方法是比較簡單的，只有兩個(gè) 字牢記，即：牢記函數(shù)的功能，牢記函數(shù)的用途以及如何輸入輸出。 函數(shù)從本質(zhì)上講是一段通用程序，用它可以幫助我們節(jié)約很多編程的 時(shí)間，學(xué)習(xí)C語言的高人都說，一個(gè)聰明的編程者在編寫程序前往往 總是先找自己所編寫的程序中有多少是可以用函數(shù)來代替的。比如， 大家可以作一個(gè)比較字符串的實(shí)驗(yàn)

22、，用 C語言中的strcmp()函數(shù)只 要一句話，而自己編寫的話，30句都很難實(shí)現(xiàn)，可想而知函數(shù)的實(shí) 用和快捷。在我們C語言實(shí)訓(xùn)的代碼中，函數(shù)更是得到了充分的應(yīng)用， 可以說，實(shí)訓(xùn)題目的復(fù)雜代碼，就是用無數(shù)個(gè)函數(shù)的調(diào)用和嵌套積累 出來的。要注意的是，有的同學(xué)剛剛開始的時(shí)候，都是被一些大的程序激 勵(lì)的，所以當(dāng)開始的時(shí)候看到繁瑣的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化和簡單的算法，都覺得很無聊，都想自己做幾個(gè)自己滿意的程序來看看，雖然這種想法很好， 但是，我們說，沒有基礎(chǔ)，純粹是搬照一些現(xiàn)成設(shè)計(jì)方法，是不足取 的。要知道，程序設(shè)計(jì)講究的是個(gè)人的思維的，假如剛開始就被一些 現(xiàn)成的思想束縛住，以后就會(huì)覺得很無趣。我們知道，指針其實(shí)是

23、C語言的靈魂，許多的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在我們學(xué) 到這里之前都可以說是精通了。所以我們的任務(wù)就是，讓數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在 指針中運(yùn)行。當(dāng)然，剛剛開始接觸到這些新的東西，是一件非常痛苦 的事情，所以我們一定要用非常形象的思維去看待指針， 不能太固化。 所以，新的東西，比如結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及多維數(shù)組 在結(jié)構(gòu)體中的運(yùn)用，都一點(diǎn)一點(diǎn)的加了進(jìn)來，同時(shí)豐滿了我們對(duì)原來 C的數(shù)據(jù)機(jī)構(gòu)，數(shù)據(jù)表示的理解。當(dāng)我們完成了這三步的學(xué)習(xí)，我們 已經(jīng)可以自豪的說，我們的基礎(chǔ)都扎實(shí)了，可以進(jìn)一步的學(xué)習(xí)有關(guān)算 法，設(shè)計(jì)概念等等深層次的東西了。但是，指針，結(jié)構(gòu)體，這些太抽象的東西，在學(xué)習(xí)C語言的時(shí)候我們就有點(diǎn)似懂非懂，可是在眼下的 C

24、語言實(shí)訓(xùn)中，像這么重要的C 語言知識(shí)，一定要達(dá)到能熟練掌握，實(shí)際運(yùn)用的程度。在實(shí)訓(xùn)的大程 序中，結(jié)構(gòu)體在指針中的表現(xiàn)方法，數(shù)組及在結(jié)構(gòu)體中的運(yùn)用等具體 的技術(shù)環(huán)節(jié)，都得到了體現(xiàn)，不會(huì)指針，我們的工作是沒法展開的。 所以，在實(shí)訓(xùn)期間，大家在鞏固基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐塊攻克實(shí)訓(xùn)課 題，克服了困難，自信心得到了提高。最后，談?wù)勎覀兘M的程序軟件。商店商品管理系統(tǒng)，是一個(gè)比較 利于應(yīng)用，解決實(shí)際問題，方便實(shí)際管理的程序。設(shè)計(jì)代碼比較復(fù)雜， 結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)。在程序編寫的1周左右的時(shí)間里，組員們遇到了上述 的困難，包括程序設(shè)計(jì)構(gòu)思，甚至是指針等某些知識(shí)點(diǎn)的欠缺，導(dǎo)致 的工作中出現(xiàn)的困難。但是，當(dāng)大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作

25、，解決了這些困難 之后，發(fā)現(xiàn)自己也可以編寫復(fù)雜的、應(yīng)用性的程序了，更發(fā)現(xiàn)自己對(duì) C語言這門學(xué)科的興趣也提高了。當(dāng)然，我們編寫的商店商品管理系統(tǒng)，還存在很多疏漏和不合理 之處。比如，程序復(fù)雜冗長，如果時(shí)間充裕，我們將在不改變程序運(yùn) 行結(jié)果的基礎(chǔ)上，簡化程序，使每一句更加精辟，總體上更加簡化。 另外，在程序的外觀上，我們由于時(shí)間問題，沒有做更多的修飾，運(yùn) 行起來顯得比較死板、枯燥乏味。如果增添一些色彩和其他效果，我 們的程序也許會(huì)更加完美。DSP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)手冊(cè)就專門有一大段內(nèi)容對(duì)外部程序空間、數(shù)據(jù)空間、10空間訪問的圖和說明，這是實(shí)習(xí)后的心 得體會(huì)。下面是小編為大家收集整理的dsp實(shí)習(xí)心得體會(huì)，歡

26、迎大家 閱讀。dsp實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1如果說前幾年DSP作為一個(gè)器件，一個(gè)處理器或一個(gè)事物是相對(duì) 比較新的東西，那么現(xiàn)在 DSP已經(jīng)在我們電子設(shè)計(jì)開發(fā)中非常常見 了。首先我們從定義上簡單理解一下 DSP我們涉及到的DSP主要是 只這里特指數(shù)字信號(hào)處理器芯片，這里我把我的一些學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和大家 分享。希望對(duì)大家有幫助了解 DSP我個(gè)人認(rèn)為學(xué)習(xí)一個(gè)東西首先是了解它，比如DSP到底是什么？用在什么地方？怎么用？和這里我們傳統(tǒng)的單片機(jī)特點(diǎn)有那些相同與 不同？開發(fā)需要注意什么？怎么樣完成一個(gè)最小系統(tǒng)等。我想了解清楚 這些問題我們自然就清楚比較清楚的認(rèn)識(shí)DSP了。下面我們就來對(duì)上面的問題我們?cè)诤芏嗟胤蕉伎梢哉业?/p>

27、答案， 我把其中比較重要的簡單 的回答一下。DSP大家注意和傳統(tǒng)的概念區(qū)分一下，傳統(tǒng)我們經(jīng)常說的 DSP（Digital Sig nal Process in g（數(shù)字信號(hào)處理）的縮寫也就是說是 一些功能算法，這里的 DSP是指（Digital Signal Process（數(shù)字信號(hào) 處理器）的縮寫，也就是說他是一個(gè)集成一些外設(shè)的一個(gè)芯片， 類似 我們的單片機(jī)。我們通過程序?qū)崿F(xiàn)一些特定的功能。13 / 22和傳統(tǒng)單片機(jī)比較的區(qū)別？DSP功能比普通單片機(jī)高出很多，當(dāng)然價(jià)格也比較高。所以直接 用DSP和單片機(jī)比較是不合適的。我們這里比較不是從他的應(yīng)用領(lǐng)域 來比較，我們是從開發(fā)的角度來比較，為了是使

28、那些熟練使用單片機(jī) 的朋友可以很快上手。當(dāng)然我的主要目的的大家可以比較學(xué)習(xí)，達(dá)到熟悉一種CPU其他就可以很快上手。下面從幾個(gè)方面比較一下1, 硬件上比較從硬件上比較DSP和傳統(tǒng)的單片機(jī)主要有幾個(gè)方面不一樣，很多DSP電源系統(tǒng)比傳統(tǒng)的復(fù)雜，但是這個(gè)并不影響我們因?yàn)槿?TI的DSP 都提供相關(guān)的測(cè)試電路。開始的時(shí)候大家可以完全按照他來設(shè)計(jì)。 調(diào) 試方式上有很大不同，DSP一般通過JTAG來進(jìn)行仿真和燒寫的，而 單片機(jī)是通過直接仿真器來仿真的（這里講的單片機(jī)是比較早的，現(xiàn) 在的單片機(jī)也有很多采用JTAG調(diào)試方式）。其他設(shè)計(jì)比如重要的時(shí)序 設(shè)計(jì)所以CPU系統(tǒng)是一樣的只要滿足時(shí)序就可以達(dá)到目標(biāo)。2, 軟

29、件上比較相比硬件軟件應(yīng)該是DSP差別比較大的DSP的軟件需要CMD件， 一般的單片機(jī)編譯器 編譯以后就可以了不需要。并且 CMD也是DSP 學(xué)習(xí)過程中比較困難的一個(gè)方面。后面我們簡單說明一下。dsp實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2小系統(tǒng)的是任何DSP系統(tǒng)開發(fā)前必須要完成的，你可以從一下幾 個(gè)方面獲得小系統(tǒng)。一、購買一個(gè)市場(chǎng)上比較成熟的小系統(tǒng)產(chǎn)品；二、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)小系統(tǒng)。我們這里主要告訴大家怎么自己設(shè)計(jì)一個(gè) 最小系統(tǒng)。首先我給最小系統(tǒng)一個(gè)定義，我按照我個(gè)人的習(xí)慣把最小系統(tǒng)分 成2個(gè)方面1,狹義的最小系統(tǒng)所謂狹義最小系統(tǒng)是指就是能夠完成一個(gè)獨(dú)立功能，并且方便觀 察的一個(gè)系統(tǒng)。比如我們常見的通過DSP空制一個(gè)L

30、CD丁讓它閃起來。 完成這個(gè)功能我們可以認(rèn)為狹義的最小系統(tǒng)完成。獨(dú)立完成功能，我們很容易想到要一個(gè)系統(tǒng)能夠獨(dú)立完成功能必 須需要的部分應(yīng)該有電源電路、時(shí)鐘電路、復(fù)位電路。這個(gè)和我們單 片機(jī)基本一樣只是在電路設(shè)計(jì)上注意看手冊(cè)這個(gè)會(huì)少出錯(cuò)。其實(shí)對(duì)于一些DSP來說光是這樣是不夠的，我們必須要有存儲(chǔ)器系統(tǒng)，如果是 采用2000系統(tǒng)可以不需要擴(kuò)展因?yàn)樗麅?nèi)部自己有 FLASH但是對(duì)于 5000系統(tǒng)來說就必須擴(kuò)展非易失性的 FLASH等存儲(chǔ)器保證系統(tǒng)在掉 電重新上電后可以正常工作，所以除了考慮通用單片機(jī)的3個(gè)方面我 們還需要在存儲(chǔ)器，BOOTLOAD方面了解DSP這個(gè)也正是大家學(xué)習(xí) DS比匕較困難的地方。方

31、便觀察這個(gè)是我自己增加的一個(gè)方面，主要是讓大家養(yǎng)成良好 的習(xí)慣，比如我們?cè)谠O(shè)計(jì)系統(tǒng)時(shí)加一個(gè)LED或者蜂鳴器這樣在調(diào)試的 時(shí)候會(huì)給我們帶來很多好處。比如我們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)IO操作的程序通過IO輸出一個(gè)方波，我們可以通過很多方法來觀察我們的結(jié)果是對(duì)好 是錯(cuò)。我們可以通過示波器，但是由于很多初學(xué)者不一定具備這個(gè)條仃/ 22范文最新推薦件。如果我們有LED就可以通過他的狀態(tài)來觀察程序運(yùn)行的結(jié)果.2, 廣義的最小系統(tǒng)廣義的最小系統(tǒng)除了具有上面狹義最小系統(tǒng)的功能外還必須具有 一個(gè)功能可開展性。這個(gè)在系統(tǒng)設(shè)計(jì)中是非常重要的。如果說我們可 以設(shè)計(jì)并完成一個(gè)狹義的最小系統(tǒng)就代表我們對(duì) DSP已經(jīng)入門了。那 么完成可擴(kuò)

32、展性功能就代表你可以使用 DSPS行系統(tǒng)設(shè)計(jì)了?？蓴U(kuò)展性在這里我要主要講的是時(shí)序，也就是我們?cè)O(shè)計(jì)的時(shí)候必須滿足他的時(shí)序功能。經(jīng)常在論壇里面看到大家問我的系統(tǒng)怎么擴(kuò)展 一個(gè)存儲(chǔ)器或者其他外設(shè)。即使有一些參考電路我們?cè)趺磁袛嗨恼?確與否。這一點(diǎn)正好和我們的單片機(jī)系統(tǒng)重合。所以我常常說知道一 個(gè)CPU怎么用要用一個(gè)新的就非常簡單了。下面我們就談?wù)剷r(shí)序設(shè)計(jì) 需要注意的地方。一、首先要熟悉主CPU勺時(shí)序，也就是說你需要向外設(shè)寫或者讀 取一個(gè)數(shù)據(jù)你是采用什么方法的。比如我們的DSP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)手冊(cè)就 專門有一大段內(nèi)容對(duì)外部程序空間、數(shù)據(jù)空間、 10空間訪問的圖和 說明。二、熟悉我們外設(shè)對(duì)時(shí)序的要求，這個(gè)很

33、容易理解，你打算讀寫 我總應(yīng)該知道按照什么樣的方法怎么讀寫吧。一般在手冊(cè)上也是很清 楚的。三、當(dāng)我們清楚DSP和外設(shè)的時(shí)序后我們來判斷他們是不是匹配（簡單點(diǎn)說就是可不可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的讀寫功能 ）如匹配電路設(shè)計(jì)就是 正常的否則我們要想辦法讓他們匹配。 其實(shí)這個(gè)過程就是電路設(shè)計(jì)和 判斷的過程。關(guān)于時(shí)序的設(shè)計(jì)的詳細(xì)說明幾句話說不清楚我們可以在論壇上來 一起討論他是我們數(shù)字系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心。四、軟件最小系統(tǒng)，很多朋友在論壇上說沒有一個(gè)具體的思路來 寫DSP程序或者直接是看不懂人家的。其實(shí)這些多少?zèng)]有系統(tǒng)概念造 成的。如果我們知道軟件最小系統(tǒng)有那幾個(gè)文件組成。他們主要完成 什么功能我們?cè)谝粋€(gè)一個(gè)的理解和消化

34、他這樣不就可以很好的寫出 程序。比如我們DSP勺一個(gè)軟件系統(tǒng)主要有頭文件、庫函數(shù)、中斷向 量表、存儲(chǔ)器分配文件（CMD）dsp實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3數(shù)字信號(hào)處理是我們通信工程和電子類專業(yè)的一門重要的專 業(yè)基礎(chǔ)課程，主要任務(wù)是研究數(shù)字信號(hào)處理理論的基本概念和基本分 析方法，通過建立數(shù)學(xué)模型和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)分析處理， 來展示這些理論 和方法的實(shí)際應(yīng)用。數(shù)字信號(hào)處理技術(shù)正飛速發(fā)展，它不但自成一門 學(xué)科，更是以不同形式影響和滲透到其他學(xué)科： 它與國民經(jīng)濟(jì)息息相 關(guān)，與國防建設(shè)緊密相連；它影響或改變著我們的生產(chǎn)、生活方式， 因此受到人們普遍的關(guān)注。信息科學(xué)是研究信息的獲取、傳輸、處理 和利用的一門科學(xué)，信息要用一

35、定形式的信號(hào)來表示，才能被傳輸、 處理、存儲(chǔ)、顯示和利用，可以說，信號(hào)是信息的表現(xiàn)形式，而信息 則是信號(hào)所含有的具體內(nèi)容。一單元的課程我們深刻理解到時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)性質(zhì)范文最新推薦和特點(diǎn)；時(shí)域離散信號(hào)和時(shí)域離散系統(tǒng)時(shí)域分析方法；模擬信號(hào)的數(shù)字處理方法。二單元的課程我們理解了時(shí)域離散信號(hào)（序列）的傅立葉變換，時(shí) 域離散信號(hào)Z變換，時(shí)域離散系統(tǒng)的頻域分析。三單元的課程我們學(xué)習(xí)了離散傅立葉變換定義和性質(zhì)，離散傅立 葉變換應(yīng)用快速卷積，頻譜分析。四單元的課程我們重點(diǎn)理解基 2FFT算法時(shí)域抽取法、頻域抽取 法，F(xiàn)FT的編程方法，分裂基FFT算法。五單元的課程我們學(xué)了網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的表示方法信號(hào)流圖

36、，無限脈沖 響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，有限脈沖響應(yīng)基本網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，時(shí)域離散系統(tǒng)狀態(tài) 變量分析法。六單元的課程我們理解數(shù)字濾波器的基本概念，模擬濾波器的設(shè) 計(jì)，巴特沃斯濾波器的設(shè)計(jì)，切比雪夫?yàn)V波器的設(shè)計(jì)，脈沖響應(yīng)不變 法設(shè)計(jì)無限脈沖響應(yīng)字?jǐn)?shù)字濾波器，雙線性變換法設(shè)計(jì)無限脈沖響應(yīng) 字?jǐn)?shù)字濾波器，數(shù)字高通、帶通、帶阻濾波器的設(shè)計(jì)。七單元的課程我們學(xué)習(xí)了線性相位有限脈沖響應(yīng)（FIR）數(shù)字濾波器，窗函數(shù)法設(shè)計(jì)有限脈沖響應(yīng)（FIR）數(shù)字濾波器，頻率采樣法設(shè)計(jì) 有限脈沖響應(yīng)（FIR）數(shù)字濾波器通信工程是一門工程學(xué)科，主要是在 掌握通信基本理論的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種工程方法對(duì)通信中的一些實(shí)際 問題進(jìn)行處理。通過該專業(yè)的學(xué)習(xí)，可以掌握電話網(wǎng)、廣播電視網(wǎng)、 互聯(lián)網(wǎng)等各種通信系統(tǒng)的原理，研究提高信息傳送速度的技術(shù)，根據(jù) 實(shí)際需要設(shè)計(jì)新的通信系統(tǒng)，開發(fā)可迅速準(zhǔn)確地傳送各種信息的通信 工具等。對(duì)于我們通信專業(yè)，我覺得是個(gè)很好的專業(yè)，現(xiàn)在這個(gè)專業(yè)很熱 門，這個(gè)專業(yè)以后就業(yè)的方向也很多，就業(yè)面很廣。我們畢業(yè)以后工 作，可以進(jìn)入設(shè)備制造商、運(yùn)營商