美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受

1、美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受上周二聽(tīng)了本校藝體綜合組邱老師的美術(shù)教研公開(kāi)課, 課題是畫(huà)人像。這節(jié)課應(yīng)該屬于展示和表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域, 旨在通過(guò)多種多樣的頭形展示與聯(lián)想，使學(xué)生在輕松愉悅 的活動(dòng)中，體會(huì)不同的帶給我們的豐富聯(lián)想與無(wú)窮樂(lè)趣， 培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，內(nèi)容和形式貼 近兒童生活，符合學(xué)生心理。從備課、教學(xué)準(zhǔn)備來(lái)看，邱老師都進(jìn)行了精心的安排 和設(shè)計(jì)，在整個(gè)課堂教學(xué)中，始終貫穿著靈活多樣的教學(xué) 活動(dòng)和組織形式，來(lái)指導(dǎo)學(xué)生積極參與活動(dòng)美術(shù)聽(tīng)課心得 體會(huì)及感受。從課堂教學(xué)過(guò)程來(lái)看，邱老師很好地把握了 教材的要求，始終以引導(dǎo)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣，進(jìn)行詳細(xì) 的繪畫(huà)創(chuàng)作指導(dǎo)，從而讓學(xué)生產(chǎn)生自己做畫(huà)

2、的熱情。綜合本節(jié)課，我認(rèn)為其亮點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（一）教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)思路清晰美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感 受。從“聯(lián)想”到“看頭形，畫(huà)下來(lái)”，從“用線條畫(huà)形象” 到"確定眼睛分割線”，邱老師將頭像創(chuàng)作的過(guò)程步驟概括 的簡(jiǎn)潔明了，清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生的面前，使學(xué)生在接下來(lái) 的創(chuàng)作過(guò)程中思路清晰，完成的較為順利。（二）采用“互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式?！盎ブ?dòng)”的學(xué)習(xí)可以增進(jìn)同學(xué)之間的信息交流, 邱老師在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程及最后的展示評(píng)價(jià)中，采用 “生生、師生互助互動(dòng)”的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié) 合作，互相幫助的精神，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性。 教師在方法上通過(guò)有效的指導(dǎo)，使學(xué)生在一個(gè)輕松、活潑

3、 的情境中，樂(lè)于嘗試，不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)到美術(shù)的知識(shí)和技 能，并獲得豐富多彩的體驗(yàn)，品嘗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣美術(shù)聽(tīng) 課心得體會(huì)及感受。（三）重視“雙基”教學(xué)，繪畫(huà)指導(dǎo)扎實(shí)。12 34現(xiàn)在大多數(shù)教師在課堂教學(xué)中為了讓學(xué)生能充分 發(fā)揮自己的個(gè)性特點(diǎn)，往往對(duì)他們技能的指導(dǎo)一帶而過(guò)， 過(guò)于簡(jiǎn)單。而專業(yè)技能過(guò)硬、基本功扎實(shí)的邱老師在對(duì)學(xué) 生指導(dǎo)的過(guò)程中采用范畫(huà)的形式，讓學(xué)生了解怎樣將頭像 畫(huà)畫(huà)完整，怎樣布置頭像的大小和位置更協(xié)調(diào)，用這樣最 樸實(shí)、最直觀的方式讓學(xué)生看得明白，學(xué)得迅速，激發(fā)學(xué) 生畫(huà)手形畫(huà)的興趣，也給他們帶來(lái)更多美的感受?？v觀整個(gè)教學(xué)過(guò)程，我認(rèn)為需要改進(jìn)的地方是：（一）對(duì)頭像進(jìn)行作業(yè)的講解部分設(shè)計(jì)的過(guò)

4、于匆忙，從 最后的作業(yè)效果來(lái)看學(xué)生的思路并沒(méi)有完全發(fā)散開(kāi)來(lái)，很 多學(xué)生沒(méi)有充分理解到老師的意圖要求。邱老師的這節(jié)課，根據(jù)美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)做 了周密詳盡的設(shè)計(jì)，整個(gè)教學(xué)過(guò)程體現(xiàn)了以學(xué)生為主體， 以教師為主導(dǎo)教學(xué)模式，把學(xué)生從被動(dòng)的接受學(xué)習(xí)中解脫 出來(lái)，學(xué)生始終處于一種積極參與的狀態(tài)，是一堂新課程 標(biāo)準(zhǔn)下生動(dòng)活躍的美術(shù)課?？傊?，邱老師的課給我更多啟 示和自我反醒的機(jī)會(huì)，對(duì)我改善今后的體育教學(xué)方式也是 一種極大的促動(dòng)。通過(guò)這次的培訓(xùn)，使我受益匪淺，以下是我的一些培 訓(xùn)心得體會(huì)。興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，在課堂上應(yīng)該充分發(fā)揮 美術(shù)教學(xué)的特有魅力，努力使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢(shì)和教學(xué)方 式都能激發(fā)學(xué)生的

5、學(xué)習(xí)興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的 情感態(tài)度美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容 與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫 助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美 術(shù)的獨(dú)特價(jià)值，用真心真情去教美術(shù)。在教學(xué)中，教師要 有好奇心，專業(yè)精神，同時(shí)要注重師生互動(dòng)，肢體語(yǔ)言和 優(yōu)美語(yǔ)言互相結(jié)合，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性。還有嚴(yán)格按 照美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，在新課改理念的指導(dǎo)下，精心組織、 準(zhǔn)備，上最有效的課。在教書(shū)過(guò)程中特別注重育人教育， 要做到既教書(shū)又育人美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，教學(xué)以 學(xué)生為主體，通過(guò)欣賞、體驗(yàn)感受、探索、總結(jié)、想象、 創(chuàng)作、

6、評(píng)價(jià)的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解感受美術(shù)作品的美, 使學(xué)生的創(chuàng)作欲望倍增。盡可能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的學(xué) 習(xí)空間，使整節(jié)課沉浸在藝術(shù)的氛圍中。同時(shí)，要突出美 術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美、主題豐 富的作品。新教材的編寫(xiě)體現(xiàn)了以學(xué)生為本的思想，是把 活動(dòng)作為顯線，而知識(shí)作為隱線。在美術(shù)教學(xué)中，注重面 向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審 美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展 奠定良好的基礎(chǔ)在美術(shù)課上，要有美術(shù)元素在里面，情感 態(tài)度價(jià)值觀也要自然體現(xiàn)美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受。不光 要教學(xué)生技巧，還要教他們思維。在上欣賞課時(shí)，不僅要 學(xué)會(huì)欣賞，還要學(xué)會(huì)評(píng)述。要讓學(xué)生

7、多使用美術(shù)語(yǔ)言，尤 其是欣賞評(píng)述課中，讓他們把自己的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。總之， 合作的精神，解決問(wèn)題的能力，搜集素材的能力，創(chuàng)造力 的培養(yǎng)在美術(shù)課中很重要。1234教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能，在評(píng)價(jià)方式 上以自評(píng)、互評(píng)為主，結(jié)合老師的評(píng)價(jià)，是評(píng)價(jià)進(jìn)一步民 主化、多樣化，充分體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的多元功能，讓學(xué)生體驗(yàn) 到成功的樂(lè)趣。在教學(xué)之余，還要注重教師自身發(fā)展進(jìn)步, 積極參加課內(nèi)外聽(tīng)評(píng)課、教研活動(dòng)及專業(yè)培訓(xùn)。多向老教 師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素養(yǎng)。通過(guò)本次培訓(xùn)，在今后工作中，我將會(huì)不斷學(xué)習(xí)，多 體會(huì)感受所學(xué)的知識(shí)，并用于實(shí)踐中，全面提高自身的綜 合素質(zhì)，為學(xué)生提供更好更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。近期我們這些即將畢業(yè)

8、的師范生開(kāi)始了為期六周的實(shí) 習(xí)生活。我們實(shí)習(xí)的學(xué)校是現(xiàn)代中學(xué)美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及 感受。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和帶隊(duì)老師的關(guān)心和認(rèn)真指導(dǎo)下，我們 很快熟悉了自己的工作，并投入角色。第一周我們的工作任務(wù)是聽(tīng)課，向任課班級(jí)的學(xué)生做 自我介紹，和準(zhǔn)備下周的上課教案。一周的實(shí)習(xí)下來(lái)，感 慨頗多。而讓我感受最深的是：從老師們身上，我看到了為人 師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的 思維，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好 的老師真的不是件容易的事！作為一名教師也是一件最的 事！處于初中階段的學(xué)生的情緒情感的發(fā)展處于轉(zhuǎn)折期， 情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化，具有 很大的易動(dòng)性，沖動(dòng)

9、性美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受。情感內(nèi) 容日益豐富，深刻。因而初中美術(shù)教學(xué)應(yīng)切合初中生的身 心特征。師生間應(yīng)建立起良好的師生關(guān)系，只有學(xué)生信任 老師，老師喜歡學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)才能進(jìn)行得順利完滿處于初中階段的學(xué)生可塑性是非常強(qiáng)的，所以作為一 名教師，對(duì)于學(xué)生的教育不光是知識(shí)的傳授，還要對(duì)學(xué)生 進(jìn)行德育美術(shù)聽(tīng)課心得體會(huì)及感受?！皩W(xué)高為師，身正為 范”，教師在應(yīng)該不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)的同時(shí)，也要規(guī) 范自己的言行，給學(xué)生起到榜樣作用。我利用課堂上觀賞學(xué)生作業(yè)的機(jī)會(huì)和他們做了一點(diǎn)溝 通發(fā)現(xiàn)他們大部分對(duì)美術(shù)是很感興趣的，覺(jué)得美術(shù)是具有 趣味性的學(xué)科。對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們，對(duì)于美術(shù)方 面的知識(shí)似懂非懂，如果把太多理論注進(jìn)他們的腦袋里， 他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲 和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物，他們會(huì)對(duì)美術(shù)非 常感興趣。所以我們?cè)趥湔n的時(shí)候要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn) 真上好每一節(jié)課，應(yīng)