(完整word版)汛五中學(xué)德育校本教材編寫工作方案

1、精品文檔汛五中學(xué)德育校本教材編寫工作方案汛五中學(xué)德育校本教材編寫工作方案一、編制寫目的為了秉承我?！昂竦逻h(yuǎn)志”的校訓(xùn)，落實(shí)我?！白屆總€(gè) 人成為最好的自我”的辦學(xué)理念，彰顯德育特色，使校本教 材成為我校德育工作行之有效的載體，學(xué)校決定編寫具有本 校特色的校本教材。二、編寫原則1 1、 具有課改理念，以人為本，內(nèi)容要求具有真實(shí)性、 代表性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性、創(chuàng)造性。2 2、 形式上力求體現(xiàn)多樣性、主體性、生動(dòng)性、探究性、 創(chuàng)新性。三、組織機(jī)構(gòu)校本教材編寫領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z z副組長：z z成員：z z主編：z z副主編：z z編委： ZZZZ 以及各年級(jí)主任校閱：z z2016 全新精品資料-

2、全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)1 / 6精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)2 / 6美工設(shè)計(jì)：z z 錄入：z z 印刷：z z （負(fù)責(zé)） 四、編寫內(nèi)容 1 1、書名：汛五中學(xué)德育校本教材（暫定）（征集書名:面向全校教師征集）2 2、內(nèi)容架構(gòu): 校本教材一冊(cè)，含前言、校史篇、名人篇、厚德篇、勤學(xué)篇進(jìn)。的成功人士。德”、“禮節(jié)德”、“理解德”、“誠信德”、“虛心德”、“感恩德”、具體內(nèi)容為:、愛心德他人合作、善良德沒有人不想與善者為伍為鄰為友：1.1.為善者可服人；2.2.勿以善小而不為；3.3.善待每一顆心；4.4.美德，生命中最閃光 的部分三、 禮節(jié)德

3、有“禮”走遍天下：1.1.彬彬有禮，方能魅力四射；2.2.禮校史篇:如實(shí)反映我校六十年歷史軌跡，激勵(lì)五中人奮名人篇:為學(xué)校發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)的人員，為本校畢業(yè)厚德篇:以“厚德載物”的二十五德為范本，選擇適合新時(shí)期特點(diǎn)，又與中華傳統(tǒng)美德相適應(yīng)的“愛心德”、“善良“援助德”、“形象德” 、“合作德”十德作為“厚德”的內(nèi)涵。愛像春日的陽光:1.1.永存仁愛之心；2.2.仁愛之人，易獲精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)3 / 6多人不怪；3.3.送禮送到位四、 理解德人人都渴望他人的認(rèn)可：1.1.理解，就是給人方便；2.2.理 解一般人不能理解的事；3.3.換位思考，替

4、別人著想五、 誠信德無信不立，狡詐者必?zé)o朋友：1.1.誠信為本，重諾守信；2.2. 誠信深入人心，成功接踵而至；3.3.失去誠信，百事不可為； 4.4.任何理由都無法解釋自己的失信六、 虛心德讓別人顯得高人一等：1.1.要一點(diǎn)含蓄，要一點(diǎn)謙遜； 2.2. 虛心萬事能成，自滿十事九空；3.3.虛心求教，成就大業(yè)七、 感恩德不感恩，就別指望有下次：1.1.感恩，是一種歌唱生活的 方式；2.2.及時(shí)感激，切莫等到花兒都謝了；3.3.感謝你的對(duì)手八、 援助德雪中送炭，危難之中現(xiàn)真情：1.1.別忘了買人情原始股；2.2. 當(dāng)別人危難時(shí)伸手援助；3.3.援助人時(shí)要讓對(duì)方樂于接受九、形象德使自己形象成為一流

5、品牌：1.1.名譽(yù)比金錢更珍貴；2.2.好形象容易獲得認(rèn)同與喜愛；3 3你的形象價(jià)值百萬十、合作德資源共享，利益均沾：1.1.合作是最有效率的借力方法；精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)4 / 62.2. 合作才能雙贏每篇的編寫要設(shè)內(nèi)容詮釋、歷史典故、名人名言、新時(shí)代五中學(xué)生行為要求、新時(shí)代五中學(xué)生風(fēng)采等欄目。勤學(xué)篇：設(shè)歷史典故，名人名言，汛五中學(xué)學(xué)生勤學(xué)故事，新時(shí)期學(xué)生風(fēng)采等欄目。3 3、 呈現(xiàn)方式：圖文并茂；側(cè)重實(shí)踐活動(dòng)與交流；4 4、 稿件：（1 1）面向全校師生廣泛征集，錄用者享受稿費(fèi)，入選的優(yōu)秀稿件均有獎(jiǎng)勵(lì)；（2 2）編輯小組成員分工主持編寫版面的組

6、稿工作。五、 編寫要求校本教材的編寫要注重實(shí)用性、科學(xué)性和創(chuàng)造性，并要注意以下幾個(gè)方面：1 1、 在板塊設(shè)計(jì)上要考慮層次梯度；2 2、 要考慮總體架構(gòu)的連續(xù)梯度；3 3、 要考慮教學(xué)主體的時(shí)空梯度。六、 在整體設(shè)計(jì)上要滿足“四個(gè)有利”的原則：1 1、是要有利于豐富學(xué)生經(jīng)歷；2 2、 是要有利于開拓學(xué)生視野；3 3、 是要有利于發(fā)展學(xué)生個(gè)性；4 4、 是要有利于學(xué)生自主選擇。七、 要明確“五個(gè)層面”的內(nèi)容：精品文檔2016 全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作-獨(dú)家原創(chuàng)5 / 61 1、 是要明確校本教材建設(shè)的背景；2 2、 是要明確本教材的課程目標(biāo)；3 3、 是要明確課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方式和框架結(jié)構(gòu)；4 4、 是要明確課程實(shí)施的具體形式和手段；5 5、 是要明確課程評(píng)價(jià)的設(shè)想和做法。八、 各篇要求：各組在十月中旬前出臺(tái)本篇編寫方案，交編委會(huì)審核九、 具體流程1 1、 審定方案：領(lǐng)導(dǎo)小組2 2、 稿件截止時(shí)間：20152015 年 1010 月 3030 日3 3、 詳細(xì)分工：（負(fù)責(zé)人是每篇的責(zé)任編輯）、-.、八、-序、前