教研工作計劃趙

1、 教研工作計劃本學期，我們教研以藝術領域音樂方面為重點開展教研，延續(xù)上學期的音樂目標，以及已有基礎，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學，促進幼兒的多方面發(fā)展。一、指導思想根據(jù)市教育局學前教育科2016年工作要點及實驗幼兒園園務工作計劃的要求，以幼兒園教育指導綱要為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，定期進行業(yè)務培訓和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能。加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、現(xiàn)狀分析本學期我園共有7個班級，教師教學班級無變動，孩子均為原班生，上學期主題活動的開展主要以季節(jié)、節(jié)日以及孩子感興

2、趣的話題為主。通過不斷地學習和總結(jié)，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識，但教研工作中還存在一些不足。三、工作要點及措施：（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導教師善學習、善思考、重積累、勤反思。通過業(yè)務培訓學習，主題教育活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園教師只有愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與時俱進。2、加強理論學習， 以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學習，更新教育觀念。只有學習才能不斷進步，我們將采取多種學習方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我

3、。組織教師學習理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好年輕教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、示范課、聽課評課、以老帶新等形式，不斷提高教師的教育教學水平。積極開展教學評比活動，為教師成長搭建舞臺。（二）、繼續(xù)深入學習“綱要”、“指南”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深入學習教材，轉(zhuǎn)變新的教材觀，正確領會教材編寫意義，積極實踐教材。2、利用多渠道的學習“綱要”的精神，結(jié)合“優(yōu)質(zhì)課”評選活動等開展系列活動，提升教師專業(yè)化水平。3、繼續(xù)采用案例引導、對話討論、引導探索、設疑問答、參與式培訓方法進行有目的學習

4、研討。4、創(chuàng)設外出、觀摩學習機會，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。（三）、加強專題研究提升教科研水平。領會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學水平，并以教研組為單位，進行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量。1、以年級組為單位，成立三大教研組，使活動更具靈活性、操作性，并有選擇學習相關的知識，更有利于各組的研討和交流。2、區(qū)域活動以常規(guī)工作有序開展，并積極創(chuàng)設活動環(huán)境，有目的的投放區(qū)域材料，中途進行材料評比。（四）.抓好幼小銜接工作，為進一步的學習打好基礎（1）平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發(fā)

5、幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。（2）注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。（3）上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說話先舉手的好習慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。愛護書本、學習用品等。（五）重視檢查反饋及時提高保教質(zhì)量1、以幼兒園各項活動計劃為主線，進行有效檢查。加強考核力度，注重活動效益。2、經(jīng)常進行日常工作、記錄的檢查，便于交流和學習。（六）加強家園聯(lián)系設立幼兒成長檔案1、開展多形式家園活動，為家長創(chuàng)設多渠道的溝

6、通機會，認真填寫家園聯(lián)系手冊。2、及時與家長溝通、撮合，共同教育孩子成長，使孩子獲得和諧、全面發(fā)展。四、教研重點工作計劃1、音樂游戲。 （1）了解音樂結(jié)構、音樂內(nèi)容。 （2）按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。 （3）主動參與游戲。 （4）能大膽地在眾人面前表演。 2、教研時間安排 三月：學習玩音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。 四月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行音樂游戲。學習了解音樂的結(jié)構。 五月：能遵守音樂游戲規(guī)則進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。能根據(jù)音樂游戲的內(nèi)容創(chuàng)造角色進行游戲。 六月：能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。能創(chuàng)編歌詞、舞蹈動作并主動找同伴進行表演。 七月：對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。能大膽在