優(yōu)秀教師事跡材料題目

1、優(yōu)秀教師事跡材料題目【-事跡材料】優(yōu)秀班主任推薦主要事跡材料從踏上教育工作崗位以來，我一直在學校擔任著班主任工作。三年的班主任工作，我深深體會到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學習心理學、教育學和德育思想理論，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會：一、抓好學生的思想工作和行為規(guī)范在剛進入二小時，校領導就讓我擔任五年級班主任，而這個班級大都是都是男生，好動，叛逆是他們最大的特點，并且在這里面有一個殘疾人，一個血小板減少的學生。接了這個班級后，我首先加強他們的思想教育工作，經(jīng)常找一些同學進行個人談話，與于家長經(jīng)常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去，給他們講一些寓含

2、深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學和睦相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進步了許多，并在最后的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率達到了85%。而今年的三年級班級，我充分利用校園流動紅旗評比，對學生進行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。我注意培養(yǎng)學生挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織學生毛遂自薦，鼓勵學生挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信心，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，處處以高標準來要求自己，看到同學們的點

3、點進步，我的喜悅不言而喻。在學習成績方面，我結合班隊活動組織學生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽，很多同學在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性，我采用階段獎勵的形式，如到一個月或半個學期對表現(xiàn)較好，進步較大的同學獎勵一次，讓更多的同學有前進的動力。二、以愛為橋，傾心教育誰不愛學生，誰就教育不好孩子。在學校里，與學生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名小學班主任，在學生的學習生活中教師應該給他們更廣泛的愛。下面我結合自己的教學實際來談一談。我們班的陳某同學，剛開學時曾一度與同學關系緊張，言語傷人，動手動腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復了幾次，于是在某一個中午，他又與其他

4、同學打了架后，我把他帶到我的房間，沒有責罵他，只是“請”他幫我倒杯水，這時他露出了驚訝的表情，但還是照我說的做了。當他把水杯交給我后，我對他說了聲“謝謝”。到后來，他變得喜歡與老師接近了，由于他的基礎比較差，我采用了他層次布置作業(yè)的方式，讓他慢慢地對學習產生了興趣，并且在言語、行為變得規(guī)范了。每個班主任在工作中都會遇到后進生，后進生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點于一身，給班主任工作帶來很多麻煩，他們不僅容易犯錯，而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況，我總是用我的寬容去溫暖學生的心靈，讓學生知道錯誤是可以原諒的，并引導他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。三、業(yè)務精湛，愛崗敬業(yè)科研興教，

5、科研興校”已成為當今學校的主方向。我校校長符玲利特別注重對老師教學質量方面的培養(yǎng)，經(jīng)常為我們提供外出培訓的機會以及請專家來我校指導。我們也知道，抓教研的任務是艱苦而復雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開始接手五年級時，整天忙于教學和班級管理，本就沒有時間進行學習。但如魯迅先生所說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的?！蔽曳e極學校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學期，我總是第一個去上公開課。從我的第一堂桂花雨到本學期的女媧補天七顆鉆石和時間賽跑，盡管課堂上有很多的失敗之處，但每一堂課都是我進步的階梯。準備公開課的過程雖然累，但準備的每一個過程卻是難忘的。當

6、然旁觀者清，當局者迷，為盡量避免這一情況出現(xiàn)，我在每一次公開課時，都將自己的情況錄下來，回家放在電腦上慢慢地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學反思外，更加重了對學生綜合能力的培養(yǎng)，努力地將教學研究與課堂教學緊密地結合起來。在本年度，我的論文淺談如何開展小學綜合實踐活動，案例放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間分別獲市三等獎，課題音樂藝術與語文教學整合研究也已結題，在溫州市的教學四項規(guī)范達標檢查中也評為了優(yōu)秀。四、勇于探索班級管理新模式在班主任工作中，我勇于探索新的班級管理模式，通過制定班級章程、班級口

7、號等，在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關愛每一位學生，積極幫助，激勵學生去改正錯誤，努力學習。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀律、學習、衛(wèi)生等方面成績我深深地認識到班主任工作的重要意義就在于班主任是學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展新人的培育者，是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者，是青少年年成長過程中的引路人。在今后的教育教學工作中，我會以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中?？h優(yōu)秀班主任事跡材料愛崗敬業(yè)嘔心化春雨 傾情撐藍天記玉龍縣優(yōu)秀教師 xxxxxx，女，納西族，xxx年xx月出生，現(xiàn)年xx歲，本科

8、學歷，小學一級教師，1998年6月畢業(yè)于麗江民族師范學校，8月被分配到九河關上完小任教，2004年調入拉市海東完小。"忠心獻給事業(yè),愛心捧給孩子,安心留給家長",這是xxx老師的工作準則,也是她留給人們印象中的一道靚麗的風景線. 學校教育教學工作永遠演繹著她一生一世的故事,也是她永遠難以割舍的一個精神家園;沒有愛就沒有教育,沒有責任就辦不好教育,教育的真諦在于愛,做為一位骨干教師,她認為:愛與責任是新時期師德之魂. "愛"字當頭,"責"字為重.xxx老師熱愛教育,她把整個身心都融進了對事業(yè)不懈的追求中.她熱愛教師職業(yè),愛校如家,把全部

9、精力都傾注在學生身上,她輔導學生的時間超過了陪伴親人的時間.她用自己的愛心塑造了一位骨干教師美好的心靈.如果說學校是xxx老師生命中成長的沃土,那么課堂就是她展示生命價值的綠洲.她深知作為一名骨干教師,是學校工作構架的一根支柱,是讓那些桃李芬芳,幼苗健康成長的辛勤園丁,是人類靈魂工程師中的排頭兵.她以對人民的忠誠,對教育事業(yè)的酷愛,以火熱的心,無盡的愛,埋頭的干,使勁的拚,默默耕耘,當好強有力的支柱,辛勤耕耘,撐起了一片藍天.她常用自己的"當好一名慈母,做好一名嚴師"的口頭禪來嚴格要求自己,約束自己的工作,一天又一天,一年又一年,在育人的崗位上,創(chuàng)造性地工作,留下了一串串堅

10、實的腳印,譜寫下了執(zhí)著,勤奮,謙遜,嚴謹,求實,和諧,關愛的動人篇章,培養(yǎng)出了一批又一批,一代又一代的社會主義的合格建設者和接班人.勤懇敬業(yè),踏踏實實地教書育人,認認真真搞好班主任工作,自覺服從工作安排,是她一貫的作風.1998年8月，她懷著一顆對教育事業(yè)執(zhí)著的心登上了三尺講臺，學校領導看她年輕有為，多才多藝，安排她擔任學前班的班主任(包班，全部課程都上)，兼三年級的數(shù)學，在這之前學前班是不單獨設班的，都是和一年級同坐，老師對學前班的學生幾乎沒有什么要求，只有成為一年級的學生時，才會得到老師的重視。但xxx老師卻認為學前班就是奠基石，更要認真對待，她付出了不少心血對這些學生進行教育，從行為習慣，學習習慣抓起，教育孩子們不亂扔果皮紙屑，不亂涂亂畫，要遵守學校紀律。很有耐心.當家長們都一致稱孩子學有所獲，放在學校里學到了不少時，她欣慰地笑了。對于三年級的