衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)研究項目申請書

1、項 目 類 別重點優(yōu)秀青年一般所屬學(xué)科：計算機應(yīng)用技術(shù)項目名稱:所在單位 電話傳真電子信箱(email) 中請日期衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院科學(xué)研究項目申請書計算機應(yīng)用基礎(chǔ)精品課程建設(shè) 鄒偉民衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息管理gyzwm 2007年7月31日衡陽財經(jīng)工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院2007年制填報說明一、中請書各項內(nèi)容，要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。表達要明確、嚴(yán)謹(jǐn)。外來 語要同時用原文和屮文表達。第一次出現(xiàn)的縮寫詞，須注出全稱。除簽名外，項口 中請書必須是打印件。二、巾請書一律用a4紙，于左側(cè)裝訂成冊。第二頁起各欄空格不夠時，請口 行加頁。三、封面上“教育廳編號”由教育廳填

2、寫，“項目類別”在相應(yīng)的位置填寫“重 點”、“青年”、“一般”。（封2）/rzr 7| 間表項目名稱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)精品課程類別棊礎(chǔ)研究應(yīng)用研究試驗發(fā)展研究年限2005年至2008年申請經(jīng)費3萬元項1=1負(fù)責(zé)人姓名鄒偉民年齡37技術(shù)職務(wù)講師已獲學(xué)位所學(xué)專業(yè)計算機科學(xué)與技 術(shù)現(xiàn)從事專業(yè)計算機應(yīng)用技 術(shù)主 要 研 究 人 員姓名年齡技術(shù)職務(wù)已獲學(xué)位專業(yè)簽名鄒偉民37講師計算機科學(xué)與技術(shù)劉春花37講師t程碩士控制工程左偉志36講師學(xué)士計算機應(yīng)用何芳26助講工學(xué)學(xué)士計算機科學(xué)與技術(shù)曾濤45副教授物理謝超26教員通信工程主 要 研 究 內(nèi) 容計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是一門實踐性極強的學(xué)科，其主要的研究內(nèi)容是：1、教

3、學(xué)內(nèi)容建設(shè)2、教材建設(shè)（含三綱一書等）3、師資隊伍建設(shè)4、教學(xué)方法和手段建設(shè)5、教學(xué)環(huán)境建設(shè)6、該精品課程的網(wǎng)站建設(shè)7、習(xí)題庫、模擬試卷庫建設(shè)；8、多媒體教學(xué)課件、部分教學(xué)錄像建設(shè)；是否我院在建重點學(xué)科，學(xué)科名稱：二、立論依據(jù)（包括項目的研究意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析）項目的研究意義21世紀(jì)人類將進入信息化社會，知識和信息是推動信息社會發(fā)展的直接動力。利用計算機進行信息 的獲取、分析處理、傳遞交流和開發(fā)應(yīng)用的能力是信息社會的人才必須具備的素養(yǎng)，將直接影響到其所從 事的事業(yè)的發(fā)展。因此，信息技術(shù)基礎(chǔ)知識已同數(shù)學(xué)和外語一樣，是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的必備的最重要 的知識。國內(nèi)外現(xiàn)狀與分析計算機基礎(chǔ)教育不

4、僅使學(xué)生掌握先進的信息技術(shù)，而幾耍有利于學(xué)生全而素質(zhì)的培養(yǎng)；通過計算機 基礎(chǔ)教育可以達到“啟發(fā)學(xué)生追求先進科學(xué)技術(shù)，激發(fā)學(xué)生渴求創(chuàng)新意識，推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)新知識， 培養(yǎng)學(xué)生h學(xué)能力，鍛煉學(xué)生動手技能，全面提高學(xué)生素質(zhì)教育質(zhì)量”的目的。目前計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 課程的開設(shè)己成為高職院校各專業(yè)計劃的必開課程，成為各專業(yè)適應(yīng)社會發(fā)展需要、充分利用計算機進 行應(yīng)用的聯(lián)通樞紐。該課程的教學(xué)水平將白接影響所有學(xué)牛:的計算機應(yīng)用能力和信息素養(yǎng)，所以，加強 本課程的建設(shè)對21世紀(jì)人才素質(zhì)的提高有一定的意義。三、研究方案1研究口標(biāo)、研究內(nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問題研究冃標(biāo)：以人為木，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，

5、通過對本門課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較全 面地掌握計算機的基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、分析問題和解決問題的能力，從而使學(xué)生逐步形 成實事求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);非計算機專業(yè)學(xué)生要求參加并通過全省計算機水平一級考試, 計算機專業(yè)學(xué)生為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下良好的基礎(chǔ)，參加并通過勞動和社會保障部全國計算機信息高新技術(shù) 考試（osta）,同時牢固掌握從事辦公自動化工作所需的專業(yè)知識。研究內(nèi)容：當(dāng)前計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教育改革處在改革、探索中，冃前高職高專計算機應(yīng)用棊礎(chǔ)教育已不是“零起點”、 高職學(xué)生入學(xué)時計算機知識水平和動手能力參差不齊、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)與專業(yè)結(jié)合、與應(yīng)用結(jié)合等問題是 現(xiàn)行計算機應(yīng)用基

6、礎(chǔ)課程教學(xué)中要解決的問題。1何我系主要著手教學(xué)內(nèi)容建設(shè)、教材建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、 教學(xué)方法和手段建設(shè)、實驗內(nèi)容建設(shè)、教學(xué)環(huán)境建設(shè)。只冇冇了良好的教師隊伍、教學(xué)環(huán)境、教材，改良 了教學(xué)方法和手段，加強課程實踐操作，我系的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)才能上一個新的臺階。擬解決的關(guān)鍵問題：（1）通過對本門課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)綸比較全而地寧握計算機的基礎(chǔ)知識。（2）通過上機實驗，培養(yǎng)學(xué)生的實際動手能力、分析問題和解決問題的能力，從而使學(xué)生逐步形成實事 求是的科學(xué)態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。2. 擬采取的研究方法及可行性分析擬采取的研究方法：文獻資料法：查閱相關(guān)研究成果和文獻，了解課程建設(shè)研究前沿動態(tài)。實驗法：在學(xué)院2

7、005級2006級學(xué)生中進行改革實踐，包括課程內(nèi)容的改革、教學(xué)方法的改革、考 核內(nèi)容的改革、課程體系的改革、教材內(nèi)容的改革等。邏輯分析法：對于以上獲得信息進行綜合統(tǒng)計、分析、研究。可行性分析：本課題得到學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的全力支持，冇長期課程教學(xué)改革的革礎(chǔ)，課題組成員具冇多年教學(xué)實 踐經(jīng)驗和較強的科研能力，具備完成本課題研究的能力。學(xué)院校園網(wǎng)可提供國內(nèi)外豐富的專業(yè)資料，計算屮心具備較先進的設(shè)備可以保證課題數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析。3. 本項目的創(chuàng)新z處（1）重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，根據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定要求，針對不同層次學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格 的要求，分別制訂了符合實際的教學(xué)人綱，提高了授課對象的針對性，積

8、極吸收學(xué)科前沿知識和學(xué)科新成 就，根據(jù)計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的課程特點，注重培養(yǎng)學(xué)牛的實踐動手技能，培養(yǎng)他們獨立思考問題和解決 問題的能力。（2）在教學(xué)過程屮注重計算機硬件與軟件及計算機應(yīng)用的全曲訓(xùn)練，強調(diào)科學(xué)理論與實際應(yīng)用的結(jié)合。（3）該課將聲、文、圖、動有機結(jié)合，將抽象內(nèi)容形象化、深奧內(nèi)容通俗化，取得了較好的成果，深 受學(xué)牛們的歡迎，該課程教學(xué)100%采用多媒體教學(xué)，形成了理論教學(xué)和實踐教學(xué)密切結(jié)合的教學(xué)模式。4. 預(yù)期的研究進展和成果第一階段：2005年10月2006年5月擬定課程改革指導(dǎo)思想、擬定教學(xué)人綱（含教學(xué)目的、教學(xué)任 務(wù)、基本教材、教學(xué)計劃、教學(xué)難點、考試內(nèi)容、考試標(biāo)準(zhǔn)與考試方法）、實

9、訓(xùn)大綱、考試人綱、實驗指導(dǎo) 15,師資隊伍建設(shè)。第二階段：2006年5月2006年12月進行教學(xué)實踐，修訂三綱一書，修訂課程教材屮和關(guān)內(nèi)容，建 設(shè)教學(xué)環(huán)境，師資隊伍建設(shè)。第三階段：2007年1月2007年8月進行課程網(wǎng)站建設(shè)。第四階段：2007年8月2008年12月全部多媒體教學(xué)課件上網(wǎng)、部分教學(xué)錄像上網(wǎng)；進一步完善 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)粹品課程的建設(shè)。最終成果計算機應(yīng)川基礎(chǔ)課程教學(xué)人綱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程實訓(xùn)人綱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程考試人綱計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程多媒體課件，應(yīng)用在課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程精品課程網(wǎng)站四、研究基礎(chǔ)與本項目有關(guān)的研究工作積累和已取得的研究工作成績，申請人目前承擔(dān)項目的

10、情況教學(xué)環(huán)境我院有1000多臺計算機，10個多媒體教室，學(xué)院已建成internet相連接的校園網(wǎng)，設(shè)有專用實驗 室、計算機綜介實驗室、微機原理與接口實驗室，為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革與建設(shè)提供了良好的硬件條 件。教師教學(xué)科研水平較高，教學(xué)內(nèi)容的選取適當(dāng)冇一支穩(wěn)定的教師隊伍，從事該課程教學(xué)的老師多年來一直進行計算機應(yīng)用革礎(chǔ)的教學(xué)工作，并h科研與教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)內(nèi)容選取得當(dāng)，編寫了多本相關(guān)教材教學(xué)內(nèi)容更新迅速，緊密跟蹤國內(nèi)外的發(fā)展動向最近幾年，我們在教學(xué)內(nèi)容的選取，教材的編寫或選取、教案的編寫等方而，均按高職高專的要求， 處理好理論與實踐的關(guān)系，參考了國內(nèi)外多所著名大學(xué)相關(guān)課程的最新資料，教學(xué)內(nèi)容

11、能夠保持與同類先 進高校同步。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程體系建設(shè)：根據(jù)國家和社會對網(wǎng)絡(luò)人才的需求，我們提出調(diào)整人才培養(yǎng)計劃的 建議，編寫了教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)帖，形成了比較完善的課程體系，滿足了特色專業(yè)方向的人才培養(yǎng)的需 要。(2) 強化實驗環(huán)節(jié)：課程負(fù)責(zé)人組織教學(xué)隊伍開展教研活動，積極研究對策，爭取學(xué)校的資金支持， 改善實驗教學(xué)環(huán)境，并提出冇針對性的實驗教學(xué)計劃和方案，組織編寫了實驗教學(xué)大綱和實驗指導(dǎo)書，對 教學(xué)方法進行改革，側(cè)重實踐，提高了整體教學(xué)效果。(3) 加強精品課程建設(shè)：在文字教材建設(shè)成果的基礎(chǔ)上，積極開展網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)活動，深入研究 計算機應(yīng)用基礎(chǔ)精品課程建設(shè)的內(nèi)涵和規(guī)律，在網(wǎng)絡(luò)教材、電了教材、教學(xué)隊伍、教學(xué)手段等方而加人建 設(shè)力度，取得一定的成果。已取得的成果教材計算機應(yīng)用基礎(chǔ)由湖南教育出版社2006年7月正式出版 參編教材計算機應(yīng)用阜礎(chǔ)上機實訓(xùn)與測試由湖南教育出版社2006年7刀正式出版 參編實訓(xùn)教材計算機應(yīng)用基礎(chǔ)實驗指導(dǎo)書 學(xué)院內(nèi)部使用 2007年3月 主編%1. 經(jīng)費預(yù)算支出科n金額 （力兀）計算根據(jù)及理由i.合計3科硏業(yè)務(wù)費0.8雙師型教師培養(yǎng)、教