《《寧夏中衛(wèi)市七年級地理下冊9.1美國第1課時學案無答案新版新人教版2》》

1、美國課題第一節(jié) 美國課型新授課導學目標1.讀圖說出美國的地理位置和領土組成。2.根據(jù)資料說出美國的種族和人口的特點及其原因。3.運用地圖和其他資料，分析美國地形、氣候、河湖特點，以及農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化與自然條件的關系，理解美國因地制宜的農(nóng)業(yè)發(fā)展。導學重點美國的位置范圍、地形、氣候、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點以及種族構(gòu)成等。導學難點揭示美國農(nóng)業(yè)帶的分布與地形、氣候的關系.導學策略自制多媒體課件、 自主學習、合作探究 導 學 內(nèi) 容備 注導學過 程導學過程情景創(chuàng)設：從今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過美國和巴西，了解美洲的自然風貌、經(jīng)濟特點和人們的生活風俗等。請大家先看一段錄像(播放美國街頭游行隊伍

2、錄像片段)，看看在美國的普通居民中，都有哪些膚色的人？這說明了什么問題？導入新課。（板書課題）一、自主學習-我自信 我能行自主學習課本74-79頁圖文資料。二、出示問題-明確方向（一）民族大熔爐（二）農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化三、合作探究-我參與 我快樂自學導航：（一）民族大熔爐1、 地理位置及領土組成：2、 地形和河湖3、美國的華人華僑約有400萬人（2020），分布比較廣泛。在 、 、 等城市還有華人聚居地、富有中華文化特色的 “ ”。對美國做出了哪些貢獻 ？4、閱讀課本p74文字資料，p76圖9.4和9.5分析（1）美國的人口特點及人口增長較快的原因。（2）美國的人種構(gòu)成。（3）為什么人們稱美國是“

3、民族大熔爐”？5、讀p74閱讀材料“美國幾名公民的祖籍”，說明了什么問題 ？6、讀圖9.5中幾個人的對話討論：這些對話反映了美國社會存在著一個什么問題？對此談談你自己的感想？（二）農(nóng)業(yè)地區(qū)專業(yè)化7、美國許多農(nóng)產(chǎn)品的 和 居世界前列，是世界上的農(nóng)業(yè)強國。8、閱讀課本p77、p78圖9.7和9.8及閱讀材料“凱利斯農(nóng)場”分析（1）美國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的特點。（2）農(nóng)業(yè)機械化和專業(yè)化生產(chǎn)的好處是什么？農(nóng)業(yè)區(qū)域化生產(chǎn)的優(yōu)點是什么？四、交流展示-我努力 我充實五、學習小結(jié)-收獲 之窗白種人、黑種人、黃種人。說明美國是一個由各種人種構(gòu)成的移民國家。在美國社會中，黑人、印第安人和華人在政治、工作、生活中受到不公平待遇，即美國存在種族歧視問題。美國政府總是以人權(quán)為借口干涉