【精選】教學(xué)工作參考總結(jié)-初中語文教師學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)

1、教學(xué)工作參考總結(jié)-初中語文老師學(xué)期教學(xué)工作參考總結(jié)初中語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲”，轉(zhuǎn)眼xx年已通過去了。在xx年上半年，我順利地通過了老師招聘考試，從九月份，開場了我夢寐已久的老師生涯。我特別慶幸，有如此一個時機實現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在其他老師、同事的協(xié)助下，在同學(xué)們的配合下，我完成了一學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、關(guān)于教學(xué)方面盡管進展了本科階段的漢語言文學(xué)的學(xué)習(xí)，但真正踏上工作崗位才發(fā)覺大學(xué)里的知識還遠遠不夠，想要出色勝任初中語文老師的工作必須不斷學(xué)習(xí)，抓住每一節(jié)課的實踐時機。關(guān)于教學(xué)的內(nèi)容，從標(biāo)題上來看覺得之前都有涉及過，但是細(xì)

2、看詳細(xì)的內(nèi)容，卻都那么生疏。對此，我沒有退縮，我相信本人的自學(xué)才能，也特別感激集備組的老師們在專業(yè)的方面給予我的協(xié)助。半年來，我每次備課都比寫一篇畢業(yè)論文還要困難和細(xì)心，大量的閱讀相關(guān)的文獻材料，并搜集相關(guān)的文學(xué)作品或作者生平，希望把學(xué)生們眼中間隔他們生活特別遠的文人墨客們講得有血有肉，有助于學(xué)生理解文章，更重要的是培養(yǎng)他們對文學(xué)的興趣。事實上我看過的材料大部分都不能直截了當(dāng)運用在教學(xué)中，卻對我擴展背景知識，提升本人的理論素養(yǎng)特別有用。我的課時特別少，目前只教一個班的語文，但是每天的聽課學(xué)習(xí)，備課、考慮卻讓我異常充實。這剛開場上課的一年我給本人的要求是一定要把根底打好。通過半年的努力，我覺得依

3、然有一定的收獲和提升。在教學(xué)設(shè)計上，我從最初的單純模擬到有了本人的理解與思路，明確了語文的板塊教學(xué)，我明白要想跑先要走得穩(wěn)，從板塊教學(xué)開場打磨本人的教學(xué)，練好語文教學(xué)根本功。在課堂臨場表現(xiàn)上。初登講臺，為了緩解緊張情緒，總是不自覺地走來走去，教態(tài)不夠穩(wěn)重，通過領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的指正和協(xié)助，已經(jīng)根本改正這一咨詢題，合理規(guī)劃課堂上站講臺時間、走動時間及站在學(xué)生中間與他們近間隔交流的時間。在教學(xué)語言方面，注重環(huán)節(jié)之間的過渡，注重對學(xué)生的即時而有針對性的評價，變換評價語言，增加課堂的靈動性。除此之外，注重與學(xué)生們的眼神交流，從他們的眼睛里讀出他們的贊許、不明白或?qū)δ承┳稍冾}的不認(rèn)同，及時調(diào)整教學(xué)節(jié)拍。在

4、應(yīng)考復(fù)習(xí)方面。在期中質(zhì)量檢測的復(fù)習(xí)中，我把重點放在了根底知識上，由于我認(rèn)為尤其面對的是剛?cè)氤踔械男律?，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)是十分重要的，根底知識又是唯一能抓得住的部分，因此日常教學(xué)中就盡量鍛煉學(xué)生當(dāng)堂速背的才能，抓住課堂時間，好落實，效果好，并在一定程度上減輕了學(xué)生回家后的課業(yè)負(fù)擔(dān)。在復(fù)習(xí)期間，每天一個任務(wù)，利用每節(jié)課的前十分鐘進展隨堂小測驗，當(dāng)天反響，訂正，再反響，如此進展，收效不錯。但班級閱讀成績整體不高，在通過反思后，期末質(zhì)量檢測中我加強了閱讀的訓(xùn)練，注重答題規(guī)律的總結(jié)鼓舞學(xué)生展示本人的考慮過程，希望通過思維的訓(xùn)練使學(xué)生在閱讀上有所提升，如今成績還沒有出來，但假如不盡如人意，我依然不會灰心，及

5、時調(diào)整，不斷學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。初一年級的學(xué)生，入校后，需要一段時間習(xí)慣緊張的初中學(xué)習(xí)。首先，進展一到兩課時的起始課明確初中與小學(xué)語文學(xué)習(xí)的差異及初中語文學(xué)習(xí)的要求是十分必要的。項項要求都要細(xì)致到位，及時檢查落實才能有效。所以我有著太多急需改良的地點。比擬凸顯的是我的教學(xué)語言不夠精煉。我總是怕學(xué)生聽不明白或是怕本人的引導(dǎo)不到位，不放心沒耐心等待他們本人處理咨詢題，看不得學(xué)生考慮咨詢題時繞彎子走彎路，事實上暴露錯誤改正錯誤是一個多么重要的過程啊!除此之外，在教學(xué)中，應(yīng)注重語文知識的講授，使本人的課堂更有語文味，而不是講成一堂政治課或歷史課。對學(xué)生咬文嚼字的訓(xùn)練還不夠。同時在分層教學(xué)方面

6、領(lǐng)悟的不夠透徹，不能掌握其精華的有效運用在日常教學(xué)中，這是我正在考慮并深受困擾的咨詢題。二、關(guān)于班級治理方面十分感激學(xué)校正青年老師的培養(yǎng)，不僅有教學(xué)指導(dǎo)老師，在班級治理方面，學(xué)校也指定了指導(dǎo)老師。從建班最初的一系列常規(guī)工作開場，我就在指導(dǎo)老師的協(xié)助下參與班規(guī)指定，指導(dǎo)學(xué)生工作，甚至學(xué)習(xí)如何與學(xué)生相處。半學(xué)期的工作學(xué)習(xí)使我收獲頗豐。從執(zhí)教的第一天起，我就要求本人的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，由于為人師表，一言一行都妨礙著一批人，即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在教學(xué)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)懷保護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，

7、不管成績好壞，我都一視同仁。關(guān)于需要協(xié)助的學(xué)生，我都以滿腔的熱忱盡力協(xié)助他們。人的感受是互相的，老師的真誠學(xué)生是能感遭到的。盡到教書育人的職責(zé)，光有知識是不夠的，我的母校教我記住的第一句話確實是“厚德載物”，我要將如此的心情，永久的保持下去。三、對將來的展望工作以來，常有家人朋友咨詢我累不累，我的答復(fù)是毫不猶豫的“累!”說的時心中涌起的是無限的驕傲感、充實感及價值感。做一名人民老師是我從小的愿望，幸運的是我的夢想最終照進了現(xiàn)實。在接下來的工作中，我希望能盡快成長，勝任這份神圣同時責(zé)任嚴(yán)重的工作，盡早教滿課時數(shù)，證明本人，為校解憂。我都會接著努力，多咨詢，多想，多學(xué)習(xí)，爭取教學(xué)水平再上一層樓。初

8、中語文老師學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的支持與協(xié)助以及本人的努力下，不管在思想方面、工作方面、教學(xué)方面都獲得了明顯的進步?；貞浺粚W(xué)期的工作，總結(jié)了以下幾個方面：一、思想方面：本人能積極參加思想政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原則，擁護黨的各項方針政策，恪守勞動紀(jì)律，團結(jié)向志，熱心協(xié)助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，研究業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)懷學(xué)生，保護學(xué)生，具有奉獻精神。嚴(yán)格要求本人，不管在校內(nèi)校外或是在待人接物、言語行動等等方面，處處都以為人師表的形象要求本人。希望以本人的實際行動來證明,本人是一個無愧于社會、家長、學(xué)生的合格的人民老師。二、工作方

9、面：工作上服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、認(rèn)真踏實地做好本人的本職工作。教學(xué)工作，本學(xué)期本人擔(dān)任初二年級語文科目教學(xué)。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認(rèn)真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習(xí)，并買來一些語文工具書籍。同時加強與其他語文老師的交流，認(rèn)真研讀他們的教案、教學(xué)心得。經(jīng)常抽空去聽其他語文老師的課堂教學(xué)，并認(rèn)真、詳細(xì)地做好聽課記錄。關(guān)于學(xué)校的優(yōu)秀語文老師，本人更是悉心向其請教，以盡快熟悉語文的教學(xué)。平時，本人還大量查閱有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍、報刊、雜志，將一些優(yōu)秀的與本地區(qū)情況相近的論文摘錄下來做為教學(xué)備用材料。關(guān)于語文科組的各項活動，本人都認(rèn)真積極地參與，并做好記錄、整

10、理。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的材料，結(jié)合本校學(xué)生情況，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。在進展課堂教學(xué)時常邀請一些語文老師來聽課，課后謙虛地接受他們的點評，同時也將這些意見記錄下來，運用到今后的教學(xué)中。同時，針對課堂上學(xué)生的表現(xiàn)、反響在課后寫好教學(xué)反思，總結(jié)每節(jié)課的成功與缺乏之處，以方便今后的教學(xué)?？傊?，都是為了通過積累別人的經(jīng)歷和本人的教學(xué)體會，以提高本人的語文教學(xué)水平。通過一系列的努力，本人特別快熟悉了語文教學(xué)的方法和技巧，這為本人的語文教學(xué)水平的提高奠定了堅實的根底。同時，在本學(xué)期的語文教學(xué)中也獲得了明顯的效果：三、個人學(xué)習(xí)：積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實本人，以便在工

11、作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進展教育教學(xué)。努力學(xué)習(xí)英語，以習(xí)慣當(dāng)前教育的方式，給自已充電，我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制造多媒體課件，為教學(xué)效勞，上網(wǎng)查找材料等等。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學(xué)生的特點和咨詢題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)覺、研究和處理學(xué)生教育和治理工作中的新情況、新咨詢題，掌握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿