第四單元復習題

1、新人教版小學語文第十冊第四單元測試題積累運用1看拼音，寫字詞。 xio tàn lán dèn tán chn jì diàn y（ ）煙 木（ ）（ ）子（ ）眼 胸（ ）（ ）扶 （ ） 沙（ ）2寫出下列字音相同的字。 lì 嚴（ ） （ ）害 經(jīng)（ ） （ ）史 xiù 生（ ） （ ）花 （ ）麗 （ ）子 yáo（ ）動 （ ）遠 歌（ ） （ ）擺3按要求寫詞語。關于磨礪意志 、 關于艱苦奮斗 、 關于盡職盡責 、 關于不怕困難 、 關于成語故事 、 關于尊敬老師 、 4選擇正確詞語的番號填

2、空。再寫出幾個有關“看”的詞語。略略一看叫（ ） 親眼看到叫（ ） 偷偷地看叫（ ） 注意地看叫（ ）（窺視；注視；目擊；瀏覽。）我還能寫看的詞語： 、 、 、 5根據(jù)課文內容填空。再見了。親人為敘事抒情散文，選自 ，描寫了1958年中國人民志愿軍最后一批官兵離朝回國時，在車站上同朝鮮人民依依惜別的動人情景，表現(xiàn)了志愿軍和朝鮮人民 的真摯情誼，贊揚了中朝兩國人民 ?！按竽?，停住您送別的腳步吧！為了幫我們洗補衣服，您已經(jīng)幾夜沒合眼了。您這么大年紀，能支持得住嗎？快回家休息吧！為什么搖頭呢？難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。”理解： ?！笆悄鷰е鍕D女，頂著打糕，冒著炮火，穿

3、過硝煙，送到陣地上來給我們吃。這真是雪中送炭??！”理解： 。同志們傷心地痛哭起來，你卻把腳一跺，嘴角抽動著，狠狠地說：“媽媽，這個仇我一定要報！”小金花，你是多么剛強啊！可是今天，跟志愿軍叔叔分別的今天，你怎么落淚了呢？理解： “您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？”理解： 再見了，親人！再見了，親愛的土地！理解： 列車呀，請慢一點兒開，讓我們再看一眼朝鮮的親人，讓我們在這曾經(jīng)灑過鮮血的土地上再停留片刻。理解： 再見了，親人！我們的心永遠跟你們在一起。理解： 親人為志愿軍做了哪些事？大娘： ； ； 。小金花： 。大嫂： 。志愿軍做了： 。這篇課文的前三個自然段在表達

4、上的共同點： 金色的魚鉤敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長盡心盡力地照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地，而不惜犧牲自己的感人事跡，表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士 、 的崇高品質。 “金色的魚鉤” 象征著 。橋塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的 和 、 、 ，將村民們送上跨越死亡的生命橋。課文以“橋”作題目的深刻內含： “老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山?！崩斫?“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟?！崩斫猓?老漢是一個 的人。這篇課文的句子和段落與我們平常讀的文章有什么不同？這樣寫有什么好處？ 。夢想的力量通過記敘6歲的加拿大男孩 為了實現(xiàn)“ ”這一夢想，而不懈

5、努力，終于使夢想成真的經(jīng)過，體現(xiàn)了瑞恩的一顆 、 、 的美好童心。本組課文在寫法上很有特點，作者不但 ，而且 ；另外，這幾篇課文表達思想感情的方法不大一樣，有的 ，有的 。6按要求寫句子。仿寫句子。朋友，你會微笑嗎？微笑是一杯濃濃的咖啡，微笑是一曲 。微笑讓我們的生活充滿了溫馨。 微笑是一盞 。微笑是一把 。冬陽童年駱駝隊寫了 、 、 、 四件事。讀了童年的發(fā)現(xiàn)，我覺得費奧多羅夫是個 的孩子。舟過安仁是宋代 寫的，詩句是這樣的，我還知道 也是他的作品。7選擇題。（把正確答案的序號填在括號里）下列四組注音全部正確的一組是（ ）A好（hào） 客蒙（mén） B似（sì

6、;）的 倒（dào）水C倒（dào） 茶蒙（mn ）漢 D相似（shì） 愛好（hào）下列三組詞語全對的一組是（ ）A極其堅難 身著戎裝 B無法辨解 廢寢忘食 C美輪美奐 分外妖嬈 D源源不斷 銀裝素裹下列作品中，不是老舍先生的作品是（ ）A駱駝祥子 B鳥的天堂 C貓 D草原青藏鐵路這條“鐵龍”在不斷向前，向前，拉薩已經(jīng)遙遙在望這句話中，省略號的作用是（ ）A列舉的省略 B說話斷斷續(xù)續(xù) C語義未盡 D說話未完白楊一課采用了（ ）的表達方法。 A正面描寫和側面描寫 B借物喻人和托物言志 下面詞語中，不是描寫人物神態(tài)的詞語是（ ） A笑容滿面 B愁眉不展

7、C神機妙算 D淚流滿面讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓最正確的一句是（ ）A未聞 / 孔雀 / 是 / 夫子家禽 B未聞 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽C未聞孔雀 / 是 / 夫子家禽 D未聞 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽8判斷改錯題。對的在（ ）里畫“R”，錯的畫 “W”，然后改正過來那次數(shù)學考試，我基本完全答對了。（ ）我們班的王蘭學習十分吃苦。（ ）赤壁之戰(zhàn)是我國歷史上一個以少勝多的典型戰(zhàn)例。（ ）“美麗的桃花姑娘不知為什么羞得滿臉通紅?！笔菙M人句。（ ）快樂閱讀我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿

8、著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜而美麗的晚景！眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙奶奶在世時說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響和喧鬧，但卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁

9、邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓兒母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們入睡。在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五頭水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲抒發(fā)自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野上回旋，使人聽了就興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多么美呀！我如果有架照相機，一定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村迷人的傍晚，我多么喜愛這鄉(xiāng)村恬靜的生活！1細讀短文第二、三、四

10、自然段，判斷作者是按什么順序觀察鄉(xiāng)村傍晚景色的，選擇正確答案畫“”。然后再摘錄最能體現(xiàn)這種順序的三個詞語作為例證，寫在下面長框里。A按從外到內的順序觀察（ ）B按從遠到近的順序觀察（ ）C按不同方向轉移順序觀察（ ）D按先整體后局部順序觀察（ ）摘錄詞語： 、 、 。2用“ ”在文中畫出一組前后照應的句子。3讀文中第三自然段，按要求把語句的序號填在橫線上。寫實在事物的有：_寫聯(lián)想事物的有：_4本文通過寫鄉(xiāng)村傍晚的景色，抒發(fā)了作者 的思想感情。鎖匠的徒弟老鎖匠一生修鎖無數(shù)，技藝高超，收費合理，深受人們的敬重。老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個年輕人，準備將一身技藝傳給他們。一段時間以

11、后，兩個年輕人都學會了不少本領。但兩個人中只有一個能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠準備了兩個保險柜，讓兩個徒弟去打開，誰花的時間短誰就是勝利者。結果大徒弟只用了不到10分鐘就打開了保險柜，而二徒弟卻用了半個小時，眾人都以為大徒弟必勝無疑。老鎖匠問大徒弟保險柜里有什么大徒弟眼中放光 說師傅里面有很多錢全是百元大鈔問二徒弟同樣的問題 二徒弟滿臉通紅 說 師傅 我沒看見里面有什么 您只讓我打開鎖 我就打開了鎖 老鎖匠十分高興，鄭重宣布二徒弟為他的正式接班人。大徒弟不服，眾人不解，老鎖匠微微一笑說：“不管干什么行業(yè)都要講一個信字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見。否則，心有私欲，稍有貪心，登門入室或打開保險柜取錢易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個人心上都要有一把不能打開的鎖?！闭埬憬o第自然段中，沒有加標點符號的句子加上標點符號。仔細讀文，然后填空。開好鎖后，兩個徒弟回答師傅問話時的表情：大徒弟 ，二徒弟 。從他們的表情可見大徒弟心中有；二徒弟的心中只有。在技術上誰高一些？老鎖匠為什么選二徒弟為他的正式接班人呢？ 老鎖匠