【精選】教導(dǎo)處范文怎樣備課上課講稿

1、教誨處范文之怎么樣備課上課講稿 一、備課的經(jīng)歷1. 備課時(shí)要對(duì)三套不同的教材來(lái)回比擬，從而選擇確定一種較合適學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方法。70%左右要緊扣正在使用的教材，30%左右要縱橫浸透，綜合整合，作相關(guān)發(fā)揮。2. 在假期中把新學(xué)期的課完全備好，要有一個(gè)整體的備課框架，然后才上課。最好的教學(xué)策略是按照“整體部分整體”進(jìn)展教學(xué)。3.備課要掌握教材的整體構(gòu)造，要深化理解學(xué)生的現(xiàn)狀與需求。廣泛搜集相關(guān)材料，合理取舍講課的內(nèi)容。只能講授學(xué)生可能明白的內(nèi)容，不能講授學(xué)生無(wú)法理解的內(nèi)容。二、上課的經(jīng)歷4.上課怎么樣開頭，怎么樣完畢，要反復(fù)琢磨。開頭要激發(fā)興趣，完畢要讓人回味。開頭完畢都力求短小精干，切忌拖泥帶

2、水。板書演示要清晰明了，重點(diǎn)關(guān)鍵要突出鮮明。堅(jiān)決守時(shí)，決不壓堂。5.上課要關(guān)懷每位學(xué)生。要使絕大多數(shù)都能真明白。在讓學(xué)生考慮、操作、討論時(shí)，優(yōu)秀生和后進(jìn)生應(yīng)有所區(qū)別，表達(dá)出“因材施教”。要使優(yōu)秀生感到一定困難，要使后進(jìn)生感到在進(jìn)步。6.要擅長(zhǎng)提出恰當(dāng)?shù)淖稍冾}，要讓學(xué)生有獨(dú)立考慮和獨(dú)立操作的時(shí)間。一堂課要有動(dòng)有靜，有張有弛，有嚴(yán)肅有笑聲。每一節(jié)課的最精華之處，一定要放慢速度，讓學(xué)生能銘記在心。7. 教學(xué)過(guò)程的關(guān)鍵是“交流互動(dòng)”。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，盡可能讓學(xué)生本人活動(dòng)。學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫、議、辯、練、評(píng)要交替進(jìn)展。8. 每次上課后，要及時(shí)記下本人成功之處和缺乏的地點(diǎn)。要作“教學(xué)日記”，隨

3、時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，自覺(jué)進(jìn)展反思。要及時(shí)將教學(xué)經(jīng)歷上升到形式建構(gòu)，從個(gè)別上升到一般。三、考試的經(jīng)歷9.千方百計(jì)要讓成績(jī)差的同學(xué)考出好成績(jī)。一定要加強(qiáng)每位學(xué)生的自決心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因材施教地改良學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生能建構(gòu)的、主動(dòng)的、體驗(yàn)的、合作的進(jìn)展學(xué)習(xí)。10.要從“邏輯”、“操作”、“藝術(shù)”、“交往”這些不同的思維方式進(jìn)展考試。讓每一位學(xué)生在一學(xué)年中都曾有獲得前三名的經(jīng)歷，對(duì)你的教學(xué)留下美妙的回憶。11.對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，真正有效的促進(jìn)方法，是讓他們深切地明白：“不進(jìn)則退”?？荚囈屗麄兏性獾揭欢▔毫?，保持必要的張力。防止他們盲目自滿，但不能損害他們的自信與自尊。12.考試后，應(yīng)立即將正確答

4、案公布或發(fā)給每位學(xué)生。要學(xué)生“趁熱打鐵”，修正錯(cuò)誤，穩(wěn)固正確，打好根底。當(dāng)天明白作業(yè)正確與否，關(guān)于有效的學(xué)習(xí)是十分必要的。四、提咨詢的經(jīng)歷13.設(shè)計(jì)教案的核心是設(shè)計(jì)咨詢題。咨詢題要深淺適度，利于啟發(fā)學(xué)生；咨詢題要有生活背景，能激發(fā)興趣；咨詢題要有實(shí)際意義，為今后學(xué)習(xí)奠基；咨詢題解答要及時(shí)反應(yīng)，真正穩(wěn)固。14.提咨詢與思維。“選擇思維”的咨詢題是：“這是唯一的處理方法嗎？還有其它處理方法嗎？”，增加思路?！扒罢八季S”的咨詢題是：“假如那樣做，會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？”要有預(yù)見。15.“情感思維”的咨詢題是：“出現(xiàn)如此的結(jié)果滿意嗎？我的情感上能接受嗎？”嘗試體驗(yàn)；“換位思維”的咨詢題是：“別人怎么樣看這

5、個(gè)咨詢題？別人會(huì)有怎么樣的感受？”設(shè)身處地。16. 要鼓舞學(xué)生提咨詢題。要將學(xué)生的咨詢題集中起來(lái)，進(jìn)展系統(tǒng)研究。努力做到針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)在協(xié)助處理學(xué)生提出的咨詢題。從咨詢題到咨詢題，學(xué)無(wú)止境。五、綜合的經(jīng)歷17.對(duì)學(xué)生好的言行，要及時(shí)給予確信的回應(yīng)；對(duì)學(xué)生不好的言行，及時(shí)給予否認(rèn)的回應(yīng)。大多數(shù)應(yīng)是“確信回應(yīng)”；“否認(rèn)回應(yīng)”只占少數(shù)。18. 每一學(xué)年都要調(diào)查統(tǒng)計(jì)學(xué)生喜愛(ài)什么樣的老師。力爭(zhēng)在本人最弱的一項(xiàng)上，有所改良。不斷提高本身素養(yǎng)，重在提高教學(xué)的藝術(shù)性，表達(dá)出“審美和立美”，藝無(wú)止境。19. 每上一節(jié)課，要設(shè)想全人類都在傾聽，要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是、力戒偏見。要以本人的全部智慧來(lái)上好一節(jié)課，讓學(xué)生如坐春風(fēng)?！吧褪姑?/p>