中班語(yǔ)言講述活動(dòng)電視迷貓先生

1、中班語(yǔ)言電視迷貓先生（講述活動(dòng)）設(shè)計(jì)意圖：綱要指出：幼兒園的語(yǔ)言活動(dòng)要“創(chuàng)設(shè)一個(gè)白由寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境。應(yīng) 支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語(yǔ)言交流的樂(lè)趣。鼓勵(lì)幼 兒大膽、清楚地表達(dá)白己的想法和感受，發(fā)展語(yǔ)言的表達(dá)能力和思維能力?！敝邪嘤變阂呀?jīng)喜歡與同伴、老師交流白己的想法。通過(guò)開(kāi)展本次看圖講述活動(dòng), 讓幼兒能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?xì)致觀察，并嘗試使用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行連貫、生動(dòng)地講述。I 1電視迷貓先生的內(nèi)容詼諧有趣，看起來(lái)讓人忍俊不禁，在一笑之余，讓孩子們 / I I明白電視迷會(huì)帶來(lái)危害的道理，從而引導(dǎo)孩子白己合理安排好看電視的時(shí)間，養(yǎng)成.I -7上 Pi1% « 看電視的

2、良好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、根據(jù)圖片大膽猜測(cè)，清楚地講述圖片中有趣的事情。2、 學(xué)習(xí)詞匯：四腳朝天句式：一邊一邊。3、積極參加討論活動(dòng)，明白電視迷帶來(lái)的危害。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件“眼鏡貓”及四張小圖四張大幅掛圖j 1活動(dòng)過(guò)程：一、播放課件“眼鏡貓”，引出課題。1、師問(wèn)“畫面上有誰(shuí)？這是一只怎樣的貓？請(qǐng)小朋友猜猜，他為什么要戴眼 鏡？ ”2、請(qǐng)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)大膽猜想。并說(shuō)給旁邊的小朋友聽(tīng)聽(tīng)。（小朋友猜了 那么多，他到底是一只怎樣的貓呢？我們看看下面的圖片就知道了。）二、觀察多媒體中的小圖片，白由講述。1、幼兒兩兩講述。師：“請(qǐng)小朋友觀察圖片，看看圖片上有誰(shuí)？發(fā)生了哪些有趣的事情？看的時(shí) 候要一幅

3、一幅按順序仔細(xì)觀察，并小聲地和旁邊的小朋友互相說(shuō)一說(shuō)?！?、請(qǐng)個(gè)別幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)連貫地講述圖片內(nèi)容。師：“誰(shuí)愿意大聲地講給小朋友聽(tīng)，聽(tīng)的小朋友要聽(tīng)仔細(xì)，他說(shuō)了什么，說(shuō)得=.I r- 1 |_好不好，好在哪。？ ”3、 集體評(píng)價(jià)講述情況，師根據(jù)幼兒的評(píng)價(jià)梳理連貫講述的要素。.師：“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他講的好在哪里?！盜 I "I g | !, , . , ，一- , 小結(jié)：要講清楚圓面中有誰(shuí)、發(fā)生了什么事、結(jié)果怎么樣，這樣才能把故事講%, «i.，得完整。三、啟發(fā)幼兒按順序細(xì)致觀察圖片，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)進(jìn)行連貫、生動(dòng) 地講述。1、觀察圖片講述。I.1師：“要怎么才能把畫面中

4、的故事講得更生動(dòng)，更好聽(tīng)呢？我們來(lái)仔細(xì)看看圖 片吧。爻上 - |觀察圖一。師：“圖上有誰(shuí)？在干什么？請(qǐng)小朋友猜一猜，為什么太陽(yáng)升得老高了，貓先 生還沒(méi)有起床？觀察圖二。師：“貓先生這時(shí)候在做什么？（學(xué)習(xí)句式：一邊一邊）結(jié)果出了什 么差錯(cuò)？為什么會(huì)出這樣的差錯(cuò)呢？請(qǐng)個(gè)別幼兒講述，師幼個(gè)共同講述第二幅圖意。觀察圖三。師：“這時(shí)候的貓先生又在做什么呢？（鞏固詞匯：一邊一邊）誰(shuí)還能用一邊一邊的句式來(lái)說(shuō)一說(shuō)其他事情。請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)可以一邊做什么，一邊做什么，并把動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。猜一猜，接下 來(lái)會(huì)發(fā)生什么事？觀察圖四。CJ_ I r- 1 |-師：“看，發(fā)生什么事了？（證實(shí)猜想）豐富詞匯：（四腳朝天）貓先生為什

5、么會(huì)摔倒呢？，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)貓先生四腳朝天的樣子吧。”請(qǐng)個(gè)別幼兒講述講述圖片中的內(nèi)容，并把動(dòng)作做出來(lái)。. I I "I t I I - 一_. 2、組織幼兒討論：圓面中的哪些地萬(wàn)可以看出貓先生是個(gè)電視迷？I.，小結(jié)：看完這四幅圖，我們從他很遲起床，起床后一邊看電視，一邊穿褲子。 一邊看電視一邊系鞋帶的活動(dòng)中知道這只貓是個(gè)電視迷。3、師幼共同連貫講述。（看大圖一幅一幅連貫講述）4、 引導(dǎo)幼兒幫圖片取個(gè)名字。I.15、引導(dǎo)幼兒討論并小結(jié)：電視迷會(huì)帶來(lái)什么危害？如果你平時(shí)也有像貓先生一 樣的毛病，應(yīng)該如何合理安排看電視的時(shí)間。四、師幼、幼幼相互交流。1、提供圖片，以游戲“小老師”，組織幼兒分組講述。（1）師向幼兒提出活動(dòng)要求并巡回指導(dǎo)。要求：講故事時(shí)要講得連貫完整，還要學(xué)一學(xué)貓先生的動(dòng)作表情。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒當(dāng)小老師，將圖片內(nèi)容完整得講述給大家聽(tīng)。（每組請(qǐng)一個(gè)代 表）2、組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)“