中學(xué)XX-2018學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作總結(jié)

1、中學(xué) XX-2018 學(xué)年第一學(xué)期心理健康教 育工作總結(jié)本學(xué)期，我校高度重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，遵循中學(xué)生身心發(fā)育特點和認(rèn)知規(guī)律，尊重學(xué)生的人格，幫助學(xué)生形 成積極向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?，F(xiàn)對我校心 理健康教育工作總結(jié)如下：一、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常 工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境。充分 利用了國旗下講話、宣傳欄、黑板報、電子屏等宣傳途徑， 在學(xué)生中很好地宣傳了心理健康知識，讓更多的學(xué)生正確認(rèn) 識到心理健康教育的重要性。二、加強(qiáng)心理健康教師師資隊伍建設(shè)我校積極組織教師參加各級心理健康教師培訓(xùn)，本學(xué)期 我校徐超和陸家毓老

2、師參加了新一期的心理健康教師培訓(xùn) 活動并進(jìn)行了心理健康教育教師上崗證的申請，進(jìn)一步壯大 了學(xué)校心理健康教師隊伍。三、繼續(xù)利用班會進(jìn)行相關(guān)的心理健康教育，把心理健 康教育和班會、隊會結(jié)合起來，嘗試以隊會的形式、班會的 內(nèi)容來進(jìn)行心理健康教育，讓學(xué)生在他們喜聞樂見的形式中， 春風(fēng)化雨地滲透心理健康教育。四、繼續(xù)做好“青蘋果之家”的開放工作，對少數(shù)有心 理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔 導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教 育能力。五、積極開展心理節(jié)相關(guān)活動 通過國旗下講話、黑板報等形式營造心理節(jié)的活動氛圍， 組織學(xué)生和教師走出校門，進(jìn)行心理拓展活動。同時推薦老

3、師參加市級心理節(jié)的相關(guān)活動。韓曉琳老師的心理課勇敢 的心不退縮獲得了太倉市心理教育評優(yōu)課二等獎，學(xué)校的 心理劇讓每一顆心靈都開出一朵花榮獲太倉市心理劇三 等獎，學(xué)校也獲得了本次心理節(jié)的優(yōu)秀組織獎。六、進(jìn)一步加強(qiáng)心理課程建設(shè)本學(xué)期承擔(dān)了德育二組八年級心理健康中的4 節(jié)課，心理教師就這幾節(jié)課進(jìn)行了探討，進(jìn)一步加強(qiáng)心理課程建設(shè)和 心理教研組的建設(shè)，讓教師在討論中激蕩起智慧的火花，提 高心理教育的實效。七、加強(qiáng)家校共育，整合教育資源 心理健康教育是一項系統(tǒng)工程，除在學(xué)校內(nèi)部全面滲透、 多渠道推進(jìn)外，還需要建立學(xué)校、家庭、社會三位一體的心 理教育網(wǎng)絡(luò)，全方位、立體式地實施學(xué)生的心理健康教育工 作。我校注重家校聯(lián)系，除了定期召開家長會、家長委員會 會議外，我校還會不定期的向家長推送家庭教育的，提高家庭教育的實效。心理健康教育是