(完整word版)美術(shù)興趣小組總結(jié)

1、美術(shù)興趣小組總結(jié) 【篇一：美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)】 一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來繪畫小組的活動(dòng)情況, 雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足Z處。通過這學(xué)期的興趣小組的 學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué) 習(xí)，而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)O 為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組， 特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如 下， 以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣： 所右參加興趣小組的同學(xué)都右這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是 應(yīng)付老師的作業(yè)。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成 主動(dòng)的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能

2、頭頭是道地向同學(xué) 介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝 術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解 代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思 考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。在他們的影響下更多的 學(xué)牛想?yún)⒓优d趣小組。 二、增加了學(xué)生的知識(shí)面: 在繪畫興趣小組的活動(dòng)中不僅是講解了美術(shù)的基本知識(shí)，而且更 多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很大 的拓展。在這學(xué)期的活動(dòng)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境， 增加文化含量， 使 學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作 用的認(rèn)識(shí)、樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人

3、文精神。 三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì)： 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多 同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，贏得了家長(zhǎng)們的好評(píng)。而更大的就是“美術(shù)來源 于生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加 他們的學(xué)習(xí)興趣。 四、 定期舉辦了學(xué)生作品展覽 舉辦了繪畫展覽，交流、回顧、總結(jié)了學(xué)習(xí)成果，為學(xué)生提供了 表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心的機(jī)會(huì)。作為教師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把 關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。 我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我將 本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得 到提高。 【篇二：美術(shù)興趣小組小結(jié)】 這學(xué)期

4、，在學(xué)校的支持和組織下，我們繼續(xù)開展了美術(shù)興趣小組 活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和審美，為了下學(xué)年能更好的 開展興趣小組，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高，特將這一年來 的美術(shù)興趣小組活動(dòng)情況總結(jié)如下： 本學(xué)期興趣活動(dòng)主要是針對(duì)每個(gè)階段學(xué)生的年齡特點(diǎn)及其興趣 愛好，將興趣小組培訓(xùn)的主題為卡通畫。由于初一年級(jí)的學(xué)生年齡和 繪畫基礎(chǔ)部分都比較低，因此，初年級(jí)的學(xué)生以基本的卡通人像畫 為主學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，通過這些訓(xùn)練提高了學(xué)生在繪畫中的觀察能力和造 型能力，同時(shí)通過欣賞和實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生健康良好的審美觀， 提 高了學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。初二年級(jí)的學(xué)生對(duì)繪畫已有了 一些基礎(chǔ)，因此，學(xué)習(xí)的主

5、要內(nèi)容是加強(qiáng)對(duì)卡通人物和環(huán)境結(jié)合的訓(xùn) 練和作品創(chuàng)作，在本學(xué)期中進(jìn)行彩色卡通畫訓(xùn)練，在卡通繪畫創(chuàng)作著 重進(jìn)行了結(jié)合油畫棒、水溶性油畫棒、彩色鉛筆等多種材料的綜合性 繪畫嘗試，豐富了學(xué)生對(duì)繪畫工具、材料的認(rèn)識(shí)，也豐富了作品的效 果。同時(shí)重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。本學(xué)期積 極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對(duì) 話、等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)屮，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言; 鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨(dú)特的見解。 在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中遵循審美的 規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，進(jìn)行比較。 擺脫以

6、往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí)，通過比較、討論等方法, 引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。 從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層次提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這 學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過 美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、 樹立正確的文化價(jià)值觀，涵養(yǎng)人文精神，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究 性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián) 系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力，重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的 研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法， 進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。 在一學(xué)期的工作中，有許多

7、收獲、許多進(jìn)步，當(dāng)然，我的工作還 存在不足，我期待著我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展, 在今后的工作屮我會(huì)更加努力，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展！ 以上是本學(xué)期的美術(shù)興趣小組工作總結(jié)。 【篇三：小學(xué)美術(shù)興趣小組活動(dòng)總結(jié)】 為了活躍校園文化，本學(xué)期，在學(xué)校的支持和組織下，我們開展 了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動(dòng)，通過活動(dòng)提高了學(xué)生的繪畫能力和 審美，主要培訓(xùn)對(duì)象我選取了三、四年級(jí)的學(xué)生等十多人進(jìn)行輔導(dǎo)， 現(xiàn)將這學(xué)期的兒童畫繪畫活動(dòng)總結(jié)如下： 針對(duì)年級(jí)、學(xué)生的接受能力不同，我采取不同的方法，先由 淺入深讓他們?nèi)菀捉邮軓亩ぐl(fā)他們的興趣。 二：加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)繪畫技巧的掌握，注重 畫

8、面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用。 三：在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級(jí)的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感 受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。 四：通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想彖創(chuàng)作，提高他們對(duì)繪畫 的認(rèn)識(shí)，不單只是簡(jiǎn)單的繪畫更多的是要有創(chuàng)造的表現(xiàn)。 以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對(duì)學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固, 總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對(duì)兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯 的進(jìn)步，無(wú)論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從 而達(dá)到本學(xué)期開展活動(dòng)的學(xué)習(xí)要求。 【篇四：美術(shù)興趣小組總結(jié)】 在美術(shù)作品創(chuàng)作指導(dǎo)順利結(jié)束的同時(shí)，本學(xué)年的美術(shù)興趣小組活 動(dòng)也得以告終。以展現(xiàn)屮小學(xué)生熱愛祖國(guó)、歡樂校園、天天向上的精 神風(fēng)貌，

9、努力學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新的風(fēng)采才華，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀 文化，開創(chuàng)具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的藝術(shù)活動(dòng)。為了這 目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng) 他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力， 在表現(xiàn)美德行為過程 中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。 職此學(xué)期末之際，我從四方面總結(jié)了本學(xué)期興 趣小組工作： 、踏實(shí)的執(zhí)行學(xué)期初制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃 在興趣小組成立之初，在學(xué)生中選拔幾位有一定繪畫才能的學(xué)生, 讓各年級(jí)的學(xué)生從小接受繪畫的系統(tǒng)訓(xùn)練； 而大部分的學(xué)生則注重培 養(yǎng)他們?cè)诶L畫上的創(chuàng)造能力和想象能力， 注意以興趣引導(dǎo)他們漸漸對(duì) 繪畫有一定的認(rèn)識(shí)和了解。 在興趣小組的活動(dòng)中，我特別注意保

10、護(hù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重他 們的個(gè)人創(chuàng)意，發(fā)揮繪畫特有的魅力，使低年級(jí)的學(xué)生在自己原有的 基礎(chǔ)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步和發(fā)展。 二、 采用多樣的教學(xué)方法 在本學(xué)期的活動(dòng)中，我引入了想象繪畫、裝飾圖案設(shè)計(jì)及粘貼畫 比較有針對(duì)性的內(nèi)容：一方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)書中有關(guān)這類的內(nèi)容有了 一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)；另一方面，讓他們從中體驗(yàn)到繪畫所帶來的樂趣。 同時(shí)，我在教學(xué)中采用欣賞、模仿、添加、想象、創(chuàng)造等教學(xué)方 法來激發(fā)學(xué)生的參與熱情，從而達(dá)到較好的教學(xué)效果。 三、 設(shè)立長(zhǎng)足的奮斗目標(biāo) 有人說，美術(shù)組活動(dòng)就應(yīng)該以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫能力和技 巧。我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動(dòng)應(yīng)該在尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展 基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)

11、指導(dǎo)與培養(yǎng)， 充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)， 使 其形成自身的特點(diǎn)。讓他們覺得在每次活動(dòng)中都很開心，都有收獲。 這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動(dòng)，才能真正溶入繪畫的興趣 中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小 的美術(shù)之花。 眾所周知，良好的美術(shù)教育能夠陶冶學(xué)生的情操、提高學(xué)生的審 美情趣和能力、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展。因 此在今后的美術(shù)興趣小組活動(dòng)，我將以課程改革和創(chuàng)建我校辦學(xué)特色 為契機(jī)，深化美術(shù)課題研究，在以美輔徳、啟智、健體、促勞中提高 學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的特色建設(shè)，開發(fā)美術(shù) 活動(dòng)課程，努力打造學(xué)校教育特色。 【篇五：中學(xué)美術(shù)

12、興趣小組活動(dòng)總結(jié)】 本學(xué)期美術(shù)興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，按照學(xué)生的特長(zhǎng) 出發(fā)，重點(diǎn)培訓(xùn)書法、繪畫的尖了生，平時(shí)讓他們進(jìn)行課后的練習(xí)工 作，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng)，以生為本， 著重發(fā)展他們的個(gè)性特長(zhǎng)。通過這學(xué)期興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的學(xué) 習(xí)興趣十分濃厚。下面就這學(xué)期工作作一個(gè)總結(jié)： 一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)美術(shù)的興趣 參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受：就是以前畫畫只是應(yīng)付 老師的作業(yè)，有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們 意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí)， 他們的學(xué)習(xí)能夠自覺 完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。在他們的 影響卜更多的學(xué)

13、生想?yún)⒓优d趣小組，特別是初一年級(jí)的學(xué)生尤為突出。 二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面 在這次的興趣小組中，同學(xué)們不但學(xué)到了美術(shù)的基本知識(shí)，而且 更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識(shí)面得到很 大的拓展。 三、 增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì) 由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐，給很多 同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì)，特別是在今年校內(nèi)外各項(xiàng)書畫比賽屮展現(xiàn)出了他 們的才華，贏得了廣大師生校友的好評(píng)C而更大的就是“美術(shù)來源于 生活而美化生活”，使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。當(dāng)然也更增加他 們的學(xué)習(xí)興趣。 四、 豐富了學(xué)生的第二課堂 從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課 堂上，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂

14、趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。 當(dāng)然， 我們的工作還存在不足， 我們期待著我們的工作能夠得到 更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努 力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。 【篇六：美術(shù)興趣小組工作總結(jié)】 本學(xué)期我擔(dān)任小一班的美術(shù)興趣小組老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是 以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個(gè)學(xué)期下 來，孩了們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期我是在培養(yǎng)幼兒對(duì) 美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng) 新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并 與其他教師在交流中要多了解孩子，主動(dòng)觀察、分析孩子的各種情況 準(zhǔn)確把握

15、，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩了技能技巧，讓孩了畫 出心中的畫，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。 繪畫活動(dòng)是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較 喜歡的活動(dòng)，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動(dòng)力，有了 興趣，幼兒才會(huì)主動(dòng)思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒 的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價(jià)值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成 功，樹立自信心。在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時(shí) 間，讓他們?cè)谟^察，欣賞的同時(shí)，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外, 這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r(shí)候幼兒對(duì)教師安排的 內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由 作畫的時(shí)間， 如果有

16、不會(huì)畫的可以問老師， 我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這 樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況 下作畫，許多幼兒常常會(huì)在各場(chǎng)合自發(fā)地，旁若無(wú)人地畫，并會(huì)長(zhǎng)時(shí) 間陶醉于這種充滿樂趣的想彖屮，畫完一張還想畫。而且，對(duì)于自己 想畫的東西學(xué)起來也快。 除了興趣和直接經(jīng)驗(yàn)以外，幼兒繪畫離不開教師的指導(dǎo)。 教師必須以幼兒為本，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子，要充分 理解孩了、信任孩子、欣賞孩了，挖掘他們的閃光點(diǎn)，呵護(hù)他們的創(chuàng) 造潛能。因此，在繪畫活動(dòng)中，我先讓幼兒從簡(jiǎn)單的添畫后再涂色, 到后面的裝飾畫，想像畫。特別是要教孩了畫一個(gè)新的事物，一般都 是沒上色的范圖給他們觀察，再讓他們根據(jù)生洗經(jīng)驗(yàn)自己描述，我再 把他們描述的東西畫岀來，給他們的盡可能是他們想要的東西，而不 是我要給他們的東西。如：小蝸牛去旅行 我先讓幼兒觀察畫面， 然后講述小蝸牛在旅行過程中看到了什么風(fēng)景，最后再讓幼兒先用勾 線筆描繪出小蝸牛的身體和蝴蝶的樣子，再根據(jù)剛剛的描述給小蝸牛 旅游途中看到的風(fēng)景用油畫棒展現(xiàn)出來。這樣一來幼兒的作品色彩都 特別豐富。而且幼兒充分自由的創(chuàng)作畫，獨(dú)創(chuàng)性就很大，不再是一眼 望去，都是一樣的東西。另外，本學(xué)期我給孩了們嘗試了其他不同的 畫法，如添畫，手指點(diǎn)畫，棉簽畫、裝飾畫和想像畫等，大大激發(fā)了 幼兒的興趣和創(chuàng)造力。 這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)我們興趣班的孩了都有很多的進(jìn)步，如靜瑤、啟航