師德師風演講稿

1、師德師風演講稿我驕傲，我自豪,我是光榮的人民教各位領導、評委、老師：大家好！今天我演講的題目是我驕傲，我自豪，我是光榮的人民教師小的時候，我為自己生長在新中國，長在紅旗下而驕傲，我滿懷豪情壯志，好好學習， 天天向上。長大后，我為自己是炎黃子孫而驕傲，黃帝立國、大禹治水、萬里長城、四大發(fā) 明，使中華民族五千年的發(fā)展史絢爛而輝煌。今天，我為自己成為一名教師，干起了太陽下最光輝的職業(yè)而自豪。我愛教師這個職業(yè)，因為這里揮灑了我的汗水，耕耘著我的夢想！從一個剛剛涉世、莽 莽撞撞的大學畢業(yè)生，到現(xiàn)在的穩(wěn)重大方，用愛心來培育祖國花朵的教師。我找到了放飛自 己夢想的地方。因為這里有我學習的榜樣，青年教師們把青

2、春年華扎根于三尺講臺而無怨無 悔：中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如老黃牛一般埋頭苦干 而不知疲倦。正是他們引導著我航行的坐標，他們的敬業(yè)精神，鼓舞和激勵我們朝著目標, 同舟共濟，奮勇向前。我愛教師這個職業(yè)，因為教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆：不像商人， 出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創(chuàng)造出驚人的杰作：不像服裝設計師，能設計出新穎 的奇服我們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。雖說我們 物質上不富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期 盼：有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼

3、睛，一顆顆透明 的心，一個個青春的夢？ ！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓 勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂？ ！我愛教師這個職業(yè)，因為你只要有愛的付出，就會有愛的回報。記得，我曾經教過的一 個學生。那時，他的學習成績非常好，還是我的課代表，可是他是一個性格倔強、內向的人。 有一次，他和數(shù)學老師鬧情緒，只要是數(shù)學老師上課，他不僅不聽，還上課搗亂。我知道了 這種情況，先是和他做了一次長談，從小學到初中，從同學到老師從理想到現(xiàn)實，從自由到 到紀律，最后說到了他和數(shù)學老師之間的關系，直到他露出會心的微笑。原來，有一次，上 課期間他向前

4、面的同學借東西，老師說他不遵守課堂紀律，他覺得委曲.我對他說：“如果 我們班上的同學都像你一樣，隨意的向別人借東西，班上的紀律會成為什么樣子？你為什么 不先把學習用具準備好呢？“他小聲說，我不想再向爸爸要錢了，他掙錢太不容易了。他是 一個非常懂事的孩子，能體量大人的不易，真是難得。第二天我買了一套三角板、圓規(guī)送給 了他，并且還送給他幾個作業(yè)本。后來他主動向數(shù)學教師承認了錯誤。原來，他父母離異， 他跟著父親生活，父親收入微薄，生活十分困難。一至到他考上高中，我在生活和學習方面 都對他給予很大的關懷。在畢業(yè)之前，他對我說：“謝謝你，老師?！爆F(xiàn)在他已經是一名大學 生了，還時常給我寫信。我愛教師這個職

5、業(yè)，當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被 眼前的一幕驚呆了： 一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而 他已經氣絕！由于緊抱著孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 這就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張 米亞老師用生命詮釋了他最喜歡的這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之 門。地震中這樣的老師還有很多很多，請大家記住他們，記住這些在地震來臨時，把生的希 望留給學生、留給孩子的人民教師們。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為 葉的事業(yè)是平

6、凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時刻襯托著鮮花的美麗。用勤勞 收獲喜悅，用智慧創(chuàng)造奇跡。在我們廣大教師的共同努力下，教育事業(yè)的明天會更加美好! 我驕傲，我自豪，因為我是光榮的人民教師！篇三：弘揚師德鍛造師魂陶行知是偉大的人民教育家，他以德立教，“愛滿天下”，是"萬世師表''的楷模。他愛國、 愛民、愛教育。由于有了這種深切的“愛”，才有了他那種“千教萬教，教人求真”的執(zhí)著追求。 他窮畢生的精力，投身于人民教育的各項革新運動，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉 獻精神，在舊中國覆立起一座人民教育的豐碑，鑄就了民心所向的一代師魂，成為“中國近 代教育史上的一代巨人

7、他的教育思想是超時代的，他的教育成就是卓越輝煌的，他的 教育影響是跨國界的。師德存在于每時每刻，師德應該像空氣一樣，無時無處不在，無時無 處不有。為人師表在生活中影響學生，師德的芳香彌漫于學生的所有生活空間。教師課堂 上的一聲'請"：教師嘴角邊的一抹微笑；教師路過有紙屑的操場能將紙屑彎腰拾起：教師與 教師的談笑文雅風趣：教師在黃昏時與學生親切交談的身影，無一不是師德的體現(xiàn)！我們回 想，在我們所受的教育中，我們學到的知識很多可能已經忘記，但我們對于師德高尚的老師 卻永遠銘記在心！陶行知先生的人格魅力常常令我動容、動情教師的天職是教書育人。在教育、教學過程中，師生必須進行認知、情

8、感等心理交流, 因而，教師的工作是愛的事業(yè)。教師只有熱愛學生，才會把自己的知識和智慧無私地傳授給 學生：才會以自己的人格和品質影響學生，使他們德、智、體全面發(fā)展，在社會大舞臺上， 演繹自己七彩的人生，描繪祖國絢麗的明天。要當好一名教師，首先要加強學習、提高自己的思想覺悟?！皫煹滦摒B(yǎng)”不僅停留在言談 中、紙而上，而要付諸于實施，要體現(xiàn)在行動上，要有一顆愛心-愛教育之心，特別是愛 學生之心。只有帶著這顆心上崗，教師的形象才可能正直、高大，"教師''才能受人尊敬。教師要教好學生，光有一顆“愛心”也還是不夠的，要站在講臺上，利用四十五分鐘傳授 文化知識，還需要自身有豐富的知識

9、。作為教師，應具備“一桶水”，而不是“半桶水”。作為 教師，在學校里學習，而知識固然重要，但更重要是更了解新時代的教育需求，要不斷學習， 不斷充實自己，使自己不斷的向“博學多才''這一目標靠攏，成為“學習型”、“研究型”人才， 使自己成為學生佩服的教師。教學是一門藝術，教師要教好學生，學習自己頭腦中儲存的知識外，在不斷完善自己的 基礎上，更是加強教學理論的學習，要不斷地鉆研教材，認真?zhèn)湔n、認真授課。在教學進程 中要不斷總結，不斷改進教學方法，逐步形成自己獨特的教學思想和教學風格，并在此基礎 上學習吸收別人的經驗，將別人好的經驗，合理地運用到自己的教學中去。學陶，提高我們的師德認

10、識；師陶，陶冶了我們的師德情操。我們學陶師陶，在理性的 光輝中走向熾熱的情感，在熾熱的情感中走向持久的理性！學陶使我們走自我教育之路：師 陶可以弘揚正氣，樹立新一代教師典范！篇四：默默耕耘，無私奉獻我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化 傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務， 祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決 心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè)；既是為祖國和 人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒文秘114版權所有!有

11、令人 羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作 為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、 青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”, 歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為 親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了 祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的 奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學 生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助：忘不了夜 晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師；忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚, 黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實