九年級(jí)物理全冊(cè)_133_比熱容教學(xué)_新版新人教版

1、會(huì)計(jì)學(xué)1九年級(jí)物理全冊(cè)九年級(jí)物理全冊(cè)_133_比熱容教學(xué)比熱容教學(xué)_新版新版新人教版新人教版知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)一比熱容1.實(shí)驗(yàn):比較不同物質(zhì)吸熱的情況。(1)研究方法:控制變量法、轉(zhuǎn)換法。(2)結(jié)論:質(zhì)量相等的不同物質(zhì)在升高相同溫度時(shí),吸收的熱量一般是不相同的。溫馨提示:實(shí)驗(yàn)誤差較大,原因之一是酒精燈的火焰不可能完全相同。原因之二是實(shí)驗(yàn)中有熱量損失。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二2.比熱容的概念:(1)定義:一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫做這種物質(zhì)的比熱容。用符號(hào)c表示。(2)定義式: 。其中c是比熱容,Q是熱量,m是質(zhì)量,t0是初溫,t是末溫。(3)物理意

2、義:表示物體吸熱或放熱本領(lǐng)的物理量。(4)比熱容是物質(zhì)的一種屬性,同種物質(zhì)的比熱容相同,不同物質(zhì)的比熱容一般不同。(5)單位:焦每千克攝氏度。符號(hào):J/(kg),讀做:焦耳每千克攝氏度。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二拓展歸納:比熱容是物質(zhì)的一種特性,大小與物體的種類、狀態(tài)有關(guān),與質(zhì)量、體積、溫度、密度、吸熱、放熱、形狀等無(wú)關(guān)。水的比熱容較大,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有廣泛的應(yīng)用。這個(gè)應(yīng)用主要考慮兩個(gè)方面,第一是一定質(zhì)量的水吸收(或放出)很多的熱而自身的溫度卻變化不多,有利于調(diào)節(jié)氣候;第二是一定質(zhì)量的水升高(或降低)一定溫度吸熱(或放熱)很多,有利于用水作冷卻劑或取暖。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二例1關(guān)于比熱容的概念,下

3、列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 ()A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1 所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1 所放出的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱容C.某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多,比熱容也越大,比熱容與熱量有關(guān)D.各種物質(zhì)都有自己的比熱容,它是物質(zhì)的特性之一知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二解析:物理學(xué)規(guī)定,單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高(或降低)1 所吸收(或放出)的熱量為該物體的比熱容,故A、B正確,不符合題意;比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,不同物質(zhì)的比熱容一般不同,與物體的溫度、質(zhì)量以及吸收或放出的熱量都無(wú)關(guān),故D正確,不符合題意,C錯(cuò)誤,符合題意。答案:C知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)二熱量的計(jì)算1.

4、計(jì)算公式:由 得出Q=cm(t-t0),則Q吸=cm(t-t0)Q放=cm(t0-t)2.變形公式:規(guī)律總結(jié):對(duì)公式Q=cmt的理解(1)物體吸熱或放熱的多少與物質(zhì)的比熱容、質(zhì)量和溫度變化量三個(gè)因素都有關(guān),與物體的溫度無(wú)關(guān)。(2)公式只適用于無(wú)物態(tài)變化時(shí),升溫(或降溫)過(guò)程中吸收或放出的熱量。(3)同一公式中各物理量的單位必須統(tǒng)一。知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二例2(2015廣西貴港中考)某太陽(yáng)能熱水器裝有質(zhì)量為200 kg的水,在陽(yáng)光的照射下,該熱水器中的水的溫度從15 升高到65 ,求這些水吸收的熱量。水的比熱容為4.2103 J/(kg)。分析:已知水的比熱容、初溫和末溫、水的質(zhì)量,根據(jù)Q吸=cmt求

5、出這些水吸收的熱量。解析:水吸收的熱量Q吸=cmt=4.2103 J/(kg)200 kg(65-15) =4.2107 J。答案:4.2107 J考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)一對(duì)比熱容概念的理解例1由Q=cm(t-t0)得 ,關(guān)于同一種物質(zhì)的比熱容,下列說(shuō)法正確的是()A.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容減小一半B.若質(zhì)量增大一倍,則比熱容增大一倍C.比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少都無(wú)關(guān)D.若吸收的熱量增大一倍,比熱容增大一倍解析:比熱容是物質(zhì)本身的一種特性,在狀態(tài)和物質(zhì)種類一定時(shí),比熱容大小與物體吸放熱、溫度變化大小、質(zhì)量多少都沒(méi)有關(guān)系,故A、B、D不正確,C正確。答案:C考

6、點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四名師點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)比熱容概念的理解。比熱容是物質(zhì)的本質(zhì)特性,它不會(huì)隨物質(zhì)吸收的熱量、質(zhì)量、溫度的改變而改變。需要清楚的是, 是比熱容的計(jì)算式,而不是決定式?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)二關(guān)于熱量的計(jì)算例2用2 kg熱水對(duì)4.2 kg、10 冷牛奶進(jìn)行加熱,兩者的最終溫度均為30 。已知牛奶的比熱容為2.5103 J/(kg),水的比熱容為4.2103 J/(kg)。假如熱水放出熱量全部被牛奶吸收。則:(1)牛奶吸收的熱量是多少?(2)熱水降低的溫度是多少?熱水的初溫是多少?解析:(1)牛奶升溫時(shí)吸收的熱量Q吸=c牛奶m牛奶(t-t0牛奶)=2.5103 J/(kg)

7、4.2 kg(30 -10 )=2.1105 J;考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四(2)因?yàn)闊崴懦鰺崃咳勘慌Ｄ涛?即Q吸=Q放;根據(jù)Q放=cmt可得,熱水降低的溫度由t=t0-t,得熱水的初溫t0水=t+t=30 +25 =55 。答案:(1)2.1105 J(2)25 55 名師點(diǎn)評(píng)本題考查了熱量的計(jì)算,分析出水的末溫、利用好Q吸=Q放是本題的關(guān)鍵?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)三探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)例3如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(水煤油)。選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)。(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如

8、圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是。根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng)。 (3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是法。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四解析:(1)因?yàn)樵谔骄俊安煌镔|(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保證水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同。所以在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油。選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量。(2)圖甲中可知Va煤油,故根據(jù) 可知:質(zhì)量相同時(shí),V水c乙B.c甲c乙。故選A。答案:A考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四名師點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)吸熱公式Q吸=cmt的掌握和應(yīng)用?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四考點(diǎn)三探究物質(zhì)吸熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)例3如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能

9、力”的實(shí)驗(yàn)中:(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(水煤油)。選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)。(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是。根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng)。 (3)本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是法。 考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四解析:(1)因?yàn)樵谔骄俊安煌镔|(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保證水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同。所以在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油。選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量。(2)圖甲中可知Va煤油,故根據(jù) 可知:質(zhì)量相同時(shí),V水V煤油,故可判斷出a物質(zhì)是水。根據(jù)圖乙可知:在質(zhì)量相同、升高相同的溫度時(shí),a物質(zhì)的加熱時(shí)間長(zhǎng),說(shuō)明a物質(zhì)吸收的熱量比乙物質(zhì)吸收的熱量多。所以物質(zhì)a的吸熱能力強(qiáng)。(3)本實(shí)驗(yàn)基本思路是先找出相同(保持不變)的實(shí)驗(yàn)條件,然后再找出不同的實(shí)驗(yàn)條件,最后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟變化的實(shí)驗(yàn)條件之間的關(guān)系。所以采用的物理研究方法是控制變量法?？键c(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三考點(diǎn)四解析:(1)因?yàn)樵谔骄俊安煌镔|(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)保證水和煤油的質(zhì)量相同、吸收的熱量相同。所以在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油。選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量。(2)圖甲中可知Va煤油,故根據(jù) 可知:質(zhì)量相同時(shí),V水V煤油,