【精選】高三任課教師個人年度發(fā)展參考計劃范文

1、高三任課教師個人年度發(fā)展參考計劃范文xx-xx年度照舊是高三，緊張又充滿挑戰(zhàn)的一年。現(xiàn)將這一年度個人成長規(guī)劃總結(jié)1思想：高三學(xué)生最明確的目的確實是考大學(xué)，思想上高度緊張和注重。但由于本身根底差，自覺性也差，因而在學(xué)習(xí)上有點力不從心，甚至失去決心。為此，作為高三政治老師的我在思想上需要付出的這個職業(yè)最需要的責(zé)任心：把別人的小孩教好是一切教育責(zé)任的出發(fā)點愛心：對學(xué)生有感情，對所教學(xué)科有感情，對同事有感情，對學(xué)校有感情耐心：教室是犯錯的地點，寬嚴(yán)相濟(jì)，教育是慢的藝術(shù)藝術(shù)：好的教育是用50種方法教一個學(xué)生,差的教育是用一種方法教50個學(xué)生。境地：為學(xué)而教，深化淺出、情理交融、教為不教，讓學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)

2、、想學(xué)-汪xx一個連本人的專業(yè)都不愛的老師不可能成為優(yōu)秀的老師什么是教育？教育希望，教育美妙希望；教育的真理在于讓人有強(qiáng)烈的價值感。因而老師更需把愛付出給這些在這個特別的階段成長的脆弱的小孩們。2專業(yè)：落實教學(xué)常規(guī)，做到心中有規(guī)則。這是教學(xué)的前提。提高教學(xué)技能，做到手中有技能。這是教學(xué)的本質(zhì)。充實專業(yè)知識，做到腦中有智慧。這是教學(xué)的根本。作為一名政治老師，教學(xué)不單是純粹的教學(xué)，否則確實是學(xué)生所感受的乏味，無聊，抽象。還需要與時俱進(jìn)，結(jié)合時政教學(xué)。只有如此，才可能真正的做到理論來自于現(xiàn)實，并指導(dǎo)現(xiàn)實。而不是架在高空的空中樓閣。才能讓學(xué)生真正的服氣。尤其高三的學(xué)生，更需要用知識去分析現(xiàn)實咨詢題。3

3、反思區(qū)別優(yōu)秀的老師與平凡的老師，不在因而否犯錯誤，而在于他如何對待已犯了的錯誤。擅長把教育失誤變成教育財富，這是任何一個教育者從一般老師走向教育專家乃至教育家的最關(guān)鍵的要素之一。因而在每一節(jié)課后，盡量做到反思教學(xué)效果，不斷提升本人。4成長老師要重新認(rèn)識"學(xué)習(xí)"，教育的核心即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會考慮，學(xué)會制造。把學(xué)習(xí)作為一種責(zé)任、一種常態(tài)、一種素養(yǎng)、一種追求、一種境地，在學(xué)習(xí)中學(xué)會感悟，在學(xué)習(xí)中熏陶情操，在學(xué)習(xí)中提升人格，在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)才能，在學(xué)習(xí)中提高本領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中擔(dān)當(dāng)責(zé)任。1工作學(xué)習(xí)化-通過工作經(jīng)歷獲得成長與進(jìn)步。2學(xué)習(xí)工作化-把學(xué)習(xí)視作每天一項必要的工作。3生活學(xué)習(xí)化-生活確實是成長、生活確實是進(jìn)步、生活需要學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量靠學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、在生活中學(xué)習(xí)。4學(xué)習(xí)生活化-學(xué)習(xí)是生活的根本方式，學(xué)習(xí)能夠改變生存狀態(tài)和生存方式，學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)更好地生活、提高生活質(zhì)量我會努力在這一年去認(rèn)真實踐本人的規(guī)劃，讓本