小學(xué)三年級(jí)語文下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷5

1、【部編版】小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)試卷5 （時(shí)間： 90 分滿分： 100 分）一、積累運(yùn)用。（50 分）1. 在田字格中正確、規(guī)范地書寫下面的句子，看誰寫得最漂亮。（5 分）五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。2. 讀拼音，把對(duì)應(yīng)的字詞寫在田字格里。(6 分) y ng mi o q l ng 3. 讀句子，給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”。(5 分) （1）這兩批貨物都打折(zh zh sh ) 出售，嚴(yán)重折(zh zh sh )本，他再也經(jīng)不起這樣折(zh zh sh ) 騰了。（2）他掙(zh ng zh ng)扎了半天，終于從歹徒手中掙(zh ng zh ng)脫出來，撒（s

2、s ）腿就向人多的地方跑去。（3）張老師稱(ch n ch ng ch ng)得上是一位稱(ch n ch ng ch ng)職的好老師。（4）這兩件瓷器的模(m m ) 樣很相似，就像一個(gè)模(m m )型做出來的。4. 認(rèn)真區(qū)別，再組詞。 (4 分) 歷( ) 密( ) 竿( ) 撥( ) 厲( ) 蜜( ) 桿( ) 拔( ) 5. 讀句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4 分) 變幻變換（1）一天結(jié)束了，落日的余暉不時(shí)( )著顏色。（2）他周末在家把家具都 ( )了一下位置。繼續(xù)持續(xù)（3）這場(chǎng)暴雨已經(jīng) ( )一個(gè)星期了，再這樣下去莊稼會(huì)澇死的。兒寺馬走w i w l zh ch n sh n y

3、 u xi n （4）他們奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起來。6. 請(qǐng)給句子中加點(diǎn)的字詞選擇正確的解釋。(6 分) 熟：植物果實(shí)完全長(zhǎng)成；因常見或常用而知道得清楚；熟練；程度深。（1）這件事必須經(jīng)過深思熟慮才能做決定。 ( ) （2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總也彈不準(zhǔn)。 ( ) （3）果園里的梨熟了。 ( ) 新鮮：（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒有變質(zhì)，也沒有經(jīng)過腌制、干制等；（空氣）經(jīng)常流通，不含雜類氣體；（事物）出現(xiàn)不久；新奇，稀罕。（4）數(shù)碼相機(jī)已經(jīng)不算什么新鮮東西了。 ( ) （5）今天的肉很新鮮，所以媽媽決定中午做紅燒肉。 ( ) （6）病人最好多呼吸新鮮空氣。 ( ) 7. 聯(lián)系

4、課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。(5 分) （1） “只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”一句寫的是小孩子們的樣子。 ( ) （2） 我變成了一棵樹一文中， “小白兔發(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下滴的水珠”，這里的“水珠”是大樹在哭。 ( ) （3） 漏是一則神話故事，主要講的是一個(gè)叫“漏”的怪物嚇跑了老虎和賊。 ( ) （4） 海底世界是從海面和海底的景象、海里的動(dòng)物、海底的植物、海底的礦產(chǎn)資源等方面來介紹海底世界的。 ( ) （5） “因釋其耒而守株”中的“因”是因此的意思。 ( ) 8. 句子樂園。 (10 分) （1）顧客把一卷布料放到桌上。(改為“被”字句 ) （2）裁縫說： “我和別的裁縫不一樣，我是個(gè)性子

5、最慢的裁縫啊?！? 改為轉(zhuǎn)述句 ) （3）只要我們仔細(xì)地觀察、 尋找，就能從極普通的事物中找到美。 ( 用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫句子 ) （4）把作業(yè)寫完了。 ( 修改病句 ) （5）我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。（照樣子補(bǔ)充句子）雨下得真大，9. 口語交際。（5 分）三年級(jí)（ 1）班的晶晶昨天（ 5 月 14 日）下午放學(xué)后 , 把一個(gè)紅色小熊形狀的水壺落在了操場(chǎng)上。請(qǐng)你幫她寫一則尋物啟事。二、開心閱讀。 (20 分) ( 一) 海底世界 （節(jié)選） （10 分）海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。海參（s n sh n）靠肌肉伸縮爬行，每小時(shí)只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，

6、每小時(shí)能游幾十千米，（功攻）擊其他動(dòng)物的時(shí)候，比普通的火車還快。烏賊（ zi zhi ）和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動(dòng)，卻能（巴扒）在輪船底下做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。1.用“”畫出括號(hào)中正確的讀音或漢字。 （2 分）2.用“”畫出本段的中心句。 （2 分）3.“ 梭 子 魚 攻 擊 其 他 動(dòng) 物 的 時(shí) 候 ， 比 普 通 的 火 車 還 快 。 ” 這 句 話 使 用 的 說 明 方 法是。 （1 分）4.海參靠爬行，每小時(shí)前進(jìn)米，梭子魚每小時(shí)能游米，烏賊和章魚利用活動(dòng)， 貝類做免費(fèi)的長(zhǎng)途旅行。 （5 分）（二）（10 分）我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹

7、。春天，梧桐樹上那灰白色的、有細(xì)柔絨毛的芽苞，快活( )地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。夏天，當(dāng)驕陽似火的時(shí)候，梧桐樹上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹葉。從那時(shí)開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單( )。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲 l. 給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，將序號(hào)填在橫線上。(1 分) 美麗的

8、校園校園里的梧桐樹那一棵梧桐樹2. 在括號(hào)里給加點(diǎn)的詞語寫一個(gè)意思相近的詞語。(2 分) 3. 你覺得這段話是圍繞哪一句話來寫的?請(qǐng)抄下來。 (2 分) 4. 短文是按順序?qū)懳嗤涞摹?分別寫了梧桐樹、不同的景象。 (3 分) 5. 用“ ”畫出文中的一個(gè)打比方的句子，這個(gè)句子把比作了。 （2 分）三、快樂習(xí)作。 (30 分) 同學(xué)們，你們有沒有想過自己九年的成長(zhǎng)經(jīng)過?從呱呱墜地到牙牙學(xué)語， 從蹣跚學(xué)步到背上書包這期間， 誰的付出最多 ?是爸爸媽媽。父母在兒女的成長(zhǎng)中付出了無數(shù)的心血，給予了兒女無私的關(guān)愛。請(qǐng)回憶這幾年來父母對(duì)你點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛，然后選一件印象最深的事寫下來，從中體會(huì)父母對(duì)你的那

9、份愛。題目自擬，事情的經(jīng)過要寫清楚，表達(dá)出真情實(shí)感。 300 字左右。參考答案一、 2.嬰廟騎廊威武蠟燭襯衫悠閑3.（1）zh sh zh （2）zh ng zh ng s （3）ch ng ch n（ 4）m m 4.歷史嚴(yán)厲秘密甜蜜竹竿旗桿點(diǎn)撥拔河5.（1）變幻（2）變換（3）持續(xù)（ 4）繼續(xù)6.（1）（ 2）（3）（4）（5）（6）7.（1）（ 2）（3）（4）（5）8.（1）一卷布料被顧客放到桌上。（2）裁縫說，他和別的裁縫不一樣，他是個(gè)性子最慢的裁縫。（3）示例：只要我們努力了，就不會(huì)有遺憾。（4）加主語，在“把作業(yè)寫完了”前面加上“我” 。（5）示例：密密麻麻的雨滴讓我看不到前方的路，雨傘根本擋不住隨風(fēng)飄來的雨水，我全身都濕透了。9. 二、 （一） 1. sh n攻z i巴2. 海里的動(dòng)物，各有各的活動(dòng)方法。3.作比較4.肌肉伸縮四幾十千噴水反推巴