


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、高二下學(xué)期班主任教學(xué)工作參考總結(jié)(通用)高二下半年,學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間比擬短,學(xué)習(xí)任務(wù)比擬重,做好學(xué)生的思想工作,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)的引導(dǎo)是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。本班男生四十個(gè),女生十八人,是一個(gè)治理起來相關(guān)于兄弟班有些復(fù)雜的工作。學(xué)生在通過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后,絕大多數(shù)人都明白本人的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)任務(wù),但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,行為適應(yīng)差造成與其他同學(xué)的差距過大,逐步養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭,而且一天天在增加,特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性,對學(xué)習(xí)沒有欲望,自律性變差,如此下去,嚴(yán)峻妨礙了班級的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。針對這種情況,我在本學(xué)期采取了“先撫
2、后教”的方式來對待這幾個(gè)不大愛學(xué)習(xí)的學(xué)生。首先,個(gè)個(gè)擊破。這幾個(gè)學(xué)生經(jīng)常聚在一起,做一些不符合高中生身份的事情,喝酒、抽煙時(shí)有發(fā)生,還常常有事沒事的曠課遲到,已經(jīng)到達(dá)了非常囂張的程度。為了不讓他們互相勾通,我主動(dòng)找他們一一談話,理解他們對其別人的看法,再針對情況對他們進(jìn)展引導(dǎo);其次,先揚(yáng)后抑。他們學(xué)習(xí)不行,但紀(jì)律性遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)表現(xiàn)好的多,就緊緊盯著他們,只要在課堂上表現(xiàn)積極,就會給他們以鼓舞和表揚(yáng),同時(shí),再結(jié)合他們往常的表現(xiàn),激起他們一天天變好的決心;最后,集體受教。借一兩件典型事件,對一兩個(gè)人犯的錯(cuò)誤在班上通報(bào),起到消除妨礙和震攝學(xué)生的作用,隨后找時(shí)機(jī)與他們談心,談下我對他們近期表現(xiàn)的看法,讓他
3、們開展批判與自我批判,如此堅(jiān)持下來,班上的“后進(jìn)生”的消極態(tài)度和行為適應(yīng)有了質(zhì)的改變,遭到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的口頭表揚(yáng)。另外,學(xué)生處于青春的萌動(dòng)期,我會適時(shí)的關(guān)注學(xué)生的感情動(dòng)向,關(guān)于有異性傾向和悲觀情緒的學(xué)生都加以積極的引導(dǎo),不打壓,不苛責(zé),站在學(xué)生的角度看咨詢題,轉(zhuǎn)變教師“一刀切”的看法,努力讓學(xué)生步入正確軌道。通過一學(xué)期的努力,學(xué)生普遍認(rèn)識到情感咨詢題對本人高三開展的不利妨礙,開場有目的的樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,依照本身情況,在確立奮斗目的的根底上開展健康的同窗友誼,以積極樂觀的心態(tài)對待高三和生活中遇到的咨詢題。最后,一如既往的抓好學(xué)生的紀(jì)律、班級衛(wèi)生、儀容儀表,加強(qiáng)治理力度,力爭每一個(gè)學(xué)生不落伍,不分心,成為一名合格的準(zhǔn)高三學(xué)生。高三就要到了
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 班級日常特色活動(dòng)方案
- 班隊(duì)活動(dòng)節(jié)日活動(dòng)方案
- 班級活動(dòng)節(jié)策劃方案
- 物品交換活動(dòng)方案
- 班級評比活動(dòng)方案
- 特色家庭活動(dòng)方案
- 生日慶典抽獎(jiǎng)活動(dòng)方案
- 燒烤開張活動(dòng)方案
- 甘肅新年推介活動(dòng)方案
- 愛國主義班會活動(dòng)方案
- 2025年日歷( 每2個(gè)月一張打印版)
- RB/T 228-2023食品微生物定量檢測的測量不確定度評估指南
- 2023年北京海淀社區(qū)工作者考試真題
- 2024年國開電大 高級財(cái)務(wù)會計(jì) 形考任務(wù)4答案
- JB∕T 13026-2017 熱處理用油基淬火介質(zhì)
- 道路工程石材檢測報(bào)告及石材單軸抗壓強(qiáng)度檢測原始記錄
- 2024年廣東省惠州一中學(xué)英語七下期末達(dá)標(biāo)檢測試題含答案
- 2019大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范測試題庫500題(含標(biāo)準(zhǔn)答案)
- AQ 1071-2009 煤礦用非金屬瓦斯輸送管材安全技術(shù)要求(正式版)
- 初中數(shù)學(xué)分層作業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 中小學(xué)校長管理案例
評論
0/150
提交評論