地方圖書館進(jìn)行地域文化閱讀推廣的探究

1、    地方圖書館進(jìn)行地域文化閱讀推廣的探究    朱品紅摘要：地方圖書館具備地域文化資源和人力資源等各種優(yōu)勢，肩負(fù)著地域文化閱讀推廣的重任。本文闡述了地方圖書館開展地域文化閱讀推廣的重要性以及必要性，分析了地方圖書館開展地域文化閱讀推廣的服務(wù)現(xiàn)狀，并提出了相應(yīng)的改進(jìn)措施。關(guān)鍵詞：地方圖書館；地域文化；閱讀推廣地域文化是指特定地域范圍內(nèi)長期形成的、獨具特色的、源遠(yuǎn)流長的、傳承至今的人類具體性、精神性、歷史性、社會性的活動與成果，具體包括習(xí)慣、生態(tài)、民俗、傳統(tǒng)等文明表現(xiàn)，具有很強(qiáng)的地域性、穩(wěn)定性及傳承性。地域文化是沿著歷史長河傳承下來的優(yōu)秀文化，早已以各種

2、方式滲透進(jìn)各地域社會生活的方方面面，它們的民眾會不自覺地對各自的地域文化產(chǎn)生親近感。而閱讀是充實自我、豐富個人精神世界的有效方法，也是人們開展交流與獲取知識的重要途徑。所以立足地域文化開展閱讀推廣有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣，更容易增強(qiáng)讀者的閱讀意識，使讀者在閱讀中獲得精神上的愉悅感與滿足感。地方圖書館作為本地區(qū)的文化機(jī)構(gòu)，具有保存、開發(fā)、推廣、普及該地域優(yōu)秀傳統(tǒng)文化并開展社會教育的職責(zé)和優(yōu)勢。凝聚本地先民智慧的地域傳統(tǒng)文化在當(dāng)代依然蘊(yùn)含很大的參考價值，是發(fā)展本地區(qū)先進(jìn)文化的深厚基礎(chǔ)，值得借鑒和發(fā)掘。圖書館作為開展閱讀推廣的重要平臺，有必要也有責(zé)任將地域文化納入閱讀推廣范圍內(nèi)，以便幫助本地區(qū)民眾通

3、過閱讀繼承先民歷久彌新的精神財富和自強(qiáng)不息的精神追求。一、地方圖書館開展地域文化閱讀推廣的重要性地域文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，是各民族凝聚力的重要來源。它是一種地域資源，在精神文明建設(shè)、地方形象塑造、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會和諧發(fā)展上發(fā)揮著不可替代的作用。地域文化在當(dāng)?shù)孛癖娭幸泊嬖跇O強(qiáng)的影響力和感召力，利于本地居民建設(shè)家鄉(xiāng)的使命感和責(zé)任感的養(yǎng)成，當(dāng)然，對地域文化的認(rèn)同感和歸屬感也是在外游子參與建設(shè)家鄉(xiāng)的重要動力源泉。因此，地域文化的弘揚(yáng)和發(fā)展在當(dāng)今社會被各界政府和部門所重視，紛紛利用地域文化挖掘地方經(jīng)濟(jì)繁榮的新方向。那么，圖書館開展地域文化閱讀推廣是順應(yīng)時代的需求，契合地方發(fā)展理念的

4、結(jié)果。圖書館作為文獻(xiàn)信息中心，在激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)讀者的閱讀習(xí)慣，提升讀者的閱讀水平等方面都扮演著重要的角色。地方圖書館作為地域文化保存、傳播的機(jī)構(gòu)，在文化傳承、創(chuàng)新中發(fā)揮了重要的地位和作用，開展的地域文化閱讀推廣活動更利于傳承和弘揚(yáng)具有地域特色的歷史文化，從而增強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)、文化的核心競爭力。二、地方圖書館對地域文化閱讀推廣的必要性地方圖書館一般具有豐富的地域文化館藏資源和人才資源等優(yōu)勢，隨著社會的快速進(jìn)步，近年來，各地方圖書館在地域文化相關(guān)的數(shù)字資源建設(shè)和人才資源引進(jìn)上更加重視，這對于地區(qū)倡導(dǎo)地域文化閱讀推廣活動來說無疑起到了強(qiáng)有力的推動作用。本地民眾在地域文化閱讀過程中對閱讀內(nèi)容的選

5、擇傾向和傳承方式在整個閱讀過程中占據(jù)十分重要的地位，需要在閱讀推廣中開展正確的引導(dǎo)，這時，有組織、有導(dǎo)向的推廣活動能為讀者在獲取和傳承地域文化過程中答疑解惑，提供正確的引導(dǎo)，這正是地方圖書館所要扮演的角色。三、地方圖書館對地域文化閱讀推廣的服務(wù)現(xiàn)狀在地域文化閱讀推廣品牌建立方面，各地方的圖書館相繼開展了講壇、展覽、演講等系列活動，這些活動從不同側(cè)面展示和弘揚(yáng)了各地域內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)歷史和文化底蘊(yùn)，提升了本地民眾的文化修養(yǎng)和精神境界，對傳承地域文化也起到了積極的推動作用，但從整體來看，地方圖書館在地域文化閱讀推廣方面仍存在著一些問題。（一）服務(wù)意識淡薄在多元文化共存的時代，地域文化卻遭遇了忽視對待，

6、地方圖書館對本地傳統(tǒng)文化的重視程度也不夠，導(dǎo)致相關(guān)的推廣服務(wù)意識淡薄，研究層次偏低，深度剖析不足。地方圖書館作為地域文化傳承和創(chuàng)新的主陣地，在全民閱讀的大時代中，應(yīng)該將地域文化閱讀推廣定位為館內(nèi)基礎(chǔ)服務(wù)中的一項，而不是根據(jù)情況隨意開展。（二）服務(wù)形式單一地方圖書館保存地域文化的主要手段仍為紙質(zhì)文獻(xiàn)，讀者利用率低，服務(wù)形式單一，造成閱讀推廣過程中地域文化普及率不高。要想豐富閱讀推廣的服務(wù)形式，首先要從地域文化數(shù)據(jù)庫建設(shè)方面做起，同時開通共享功能，將展覽、講座、書評等傳統(tǒng)的閱讀推廣形式利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)手段進(jìn)行創(chuàng)意性改編和推廣。（三）服務(wù)連續(xù)性不強(qiáng)由于缺少政策支持和資金保證，地域文化閱讀推廣活動的全

7、面、持續(xù)、穩(wěn)定開展還停留在理想規(guī)劃階段。由于各方面條件的限制，圖書館閱讀推廣活動的內(nèi)容比較隨機(jī)，缺少規(guī)劃，連續(xù)性也不強(qiáng)，多集中在某個時間段，有的甚至只在閱讀推廣日以突擊應(yīng)付的心態(tài)開展，服務(wù)時間短，服務(wù)過度，達(dá)不到推廣閱讀的目的。（四）服務(wù)人才匱乏地域文化閱讀推廣是圖書館日常服務(wù)工作中一項專業(yè)性比較強(qiáng)的服務(wù)內(nèi)容。因此，推廣活動的組織策劃和實施應(yīng)該由專業(yè)部門和人員來完成，而不應(yīng)該由圖書館臨時抽調(diào)辦公室或其他非專業(yè)部門的工作人員來實施。結(jié)果很可能致使推廣活動缺乏深入性和銜接性，因為這類人員大部分在閱讀推廣，尤其是有關(guān)地域文化的推廣方面沒有受過專門培訓(xùn)，很難將工作做得科學(xué)合理。解決閱讀推廣專業(yè)人才的匱

8、乏問題是地方圖書館開展地域文化推廣活動時首先要考慮的問題。四、地方圖書館開展地域文化閱讀推廣的措施閱讀推廣是傳承地域文化的重要途徑之一，能夠使本地民眾充分了解本地文化，對民眾的思想觀、價值觀以及社會行為將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。地域文化通過地方圖書館閱讀推廣活動得以傳播擴(kuò)散，避免了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的丟失，也使傳統(tǒng)文化能夠在閱讀推廣中得到傳承和創(chuàng)新。那么，采取何種措施開展地域文化閱讀推廣，營造有地域特色的閱讀氛圍，筆者認(rèn)為可從幾方面著手：（一）提高推廣活動的服務(wù)意識地方圖書館應(yīng)該提高地域文化閱讀推廣意識，將此類推廣活動定位為圖書館常規(guī)服務(wù)。圖書館人應(yīng)該履行弘揚(yáng)地域文化的責(zé)任，充分挖掘地域特色資源，以地域元素

9、為主導(dǎo)，打造有深度的閱讀推廣活動。同時，地方圖書館要加強(qiáng)地域文化紙質(zhì)文獻(xiàn)資源和電子文獻(xiàn)資源的建設(shè)，還要注重培養(yǎng)讀者對自己腳下這片熱土上的歷史的閱讀興趣，啟發(fā)他們的研究靈感，維持他們的研究熱情。（二）創(chuàng)新推廣活動的服務(wù)形式地域文化閱讀推廣活動在開展的初期面對的首要問題就是如何抓住大眾的興趣點。那么，新型化、多樣化的服務(wù)形式更容易在讀者中制造感召力和影響力，拉近地域文化與讀者的距離。因此，可以以讀者與地域文化間天然的親近感為切入點，創(chuàng)造符合大眾文化口味的，更易被大眾接受的閱讀推廣新模式。除了傳統(tǒng)的書本閱讀外，網(wǎng)絡(luò)閱讀也是不可忽視的地域文化推廣陣地。地方圖書館可以利用本地的論壇、官方微博、官方微信等

10、新媒體力量拓寬地域文化傳播渠道。（三）建立推廣活動的保障機(jī)制完善的保障機(jī)制是地域文化閱讀推廣有效開展的前提。良好的閱讀氛圍與閱讀推廣品牌的樹立不是一朝一夕或者完成某項活動就能達(dá)到的，必須要長期堅持，相關(guān)部門出臺政策法規(guī)來保障地域文化閱讀推廣長期有效的開展是必不可少的。因此，需要地方政府統(tǒng)一規(guī)劃部署其中的相關(guān)工作，由地方圖書館主導(dǎo)，明確閱讀推廣的目的及原則，并制定總體方案，由各相關(guān)部門具體落實，政府還要撥付專項經(jīng)費，實行專項建設(shè)，設(shè)定專門的場地，配備專業(yè)設(shè)施與器材。（四）促進(jìn)推廣活動的多元合作地域文化閱讀推廣是一項推動地方繁榮發(fā)展的，全民可以參與的活動，地方圖書館要善于充分利用各種社會力量共同為

11、閱讀推廣提供幫助和支持。博物館、美術(shù)館、檔案館等相關(guān)文化機(jī)構(gòu)都可以聯(lián)合起來，從資源、人力、技術(shù)等方面展開多元合作，通過制定長效合作機(jī)制使各個機(jī)構(gòu)間協(xié)作共贏，共同推動地域文化閱讀推廣向系統(tǒng)化、規(guī)?；l(fā)展。（五）構(gòu)建推廣活動的反饋機(jī)制閱讀推廣是一個要長期堅持的過程，不能一蹴而就，為了使每次活動都能創(chuàng)新，有收獲，每次活動結(jié)束后的總結(jié)與評價工作是必不可少的。全面、客觀的活動總結(jié)與評價為后續(xù)活動的開展提供了有力的借鑒與指導(dǎo)，可以從活動現(xiàn)場的問卷調(diào)查與活動結(jié)束后的網(wǎng)上回訪開始，建立完善的活動反饋機(jī)制。（六）培養(yǎng)推廣活動的新型人才圖書館館員是閱讀推廣的中堅力量，要大力扶持和培養(yǎng)。地域文化的閱讀推廣尤其需要“一專多能”的新型人才。除了能熟練運(yùn)用新技術(shù)和新媒體的能力外，還要熟悉本地區(qū)各種傳統(tǒng)文化以及具備扎實的古文功底，通過深入淺出、古為今用做好地域文化的闡釋者和傳播者，將地域文化閱讀推廣帶人真人導(dǎo)航式閱讀的新