小學體育課堂教案——籃球高運球、低運球

1、小學體育課堂教案籃球高運球、低運球年級六年級人數(shù)上 課日 期2012/10/26 執(zhí) 教老 師課 的內(nèi) 容籃球高運球、低運球類型新授課水平三教學目標一、認知目標： 能掌握原地高運球和低運球二、技能目標 ：通過本節(jié)課的教學，進一步提高學生的球性，80% 的學生能夠掌握好本節(jié)課內(nèi)容， 50% 的學生能掌握行進間籃球，90% 的學生能達到自己的個人目標三、情感目標： 學生積極參與練習，具有較好的組織性、紀律性；通過練習，培養(yǎng)學生良好的合作意識，創(chuàng)建互幫互學的良好學習氛圍教學重點按拍球的部位教學難點球的落點課的部分教學內(nèi)容教師活動學生活動安全教育時間運動負荷次數(shù)強度開始部分一、課堂常規(guī)1. 整隊集合，

2、報告人數(shù)2. 師生問好3. 宣布本課學習內(nèi)容4. 提出學習目標和要求5. 安排見習生1. 創(chuàng)設環(huán)境，鼓勵激發(fā)學生的參與激情2. 師生問好3. 宣布本課學習內(nèi)容4. 提出學習目標和要求5. 安排見習生6. 口令響亮，精神飽滿1. 師生問好2. 體育委員整隊集合，報告人數(shù)3. 聽口令完成動作4、4. 了解本課內(nèi)容5. 動作認真 , 思想集中，精神飽滿，動作快、靜、齊組織：* * * * （圖 1）服裝要符合上課3 基本部分一、準備活動（一）慢跑三圈（二）線上追逐跑1教師組織學生有序的進行慢跑2. 要求 學生 慢 跑控制速度，前后距離適中，兩兩對齊1. 講解游戲規(guī)則2. 要求學生遵守游戲規(guī)則3. 組

3、織游戲1. 學生在慢跑中要有序，有組織紀律性2. 學生慢跑時，控制速度，及時調(diào)整前后距離1. 認 真 聽 清 游戲規(guī)則2. 遵 守 游 戲 規(guī)則3. 參與游戲組織：如圖（ 2）加強責任心，時4 5 3圈6*?。ㄈ蕚洳?. 頭部運動2. 肩部運動3. 擴胸運動4. 膝關節(jié)運動5. 弓步壓腿6. 手腕腳踝運動（三）球性練習1. 壓指練習2. 用雙手手指、手腕連續(xù)撥翻球3. 雙手胸前拋接球4. 球繞身體交接球5. 胯下“8”字繞球二、學習籃球原地高、低運球（一）學生復習原地拍球（二） 學習高運球、低運球高運球動作要領：動作方法：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，目視前方。運球手臂自然彎曲，以肘

4、關節(jié)為軸，用手按拍球的正上方，球的落點在身體側(cè)前方，球 的 反 彈 高 度 在腰、胸之間。動作要點：手按拍球的部位正確，手腳配合協(xié)調(diào)低運球動作方法：兩腿深屈，降低重心，上體前傾，用1. 教師 示范 領 做球性練習2. 示范 領做 動 作美觀大方3. 口令 指示 學 生進行練習，口令清晰有力1. 教師 示范 領 做球性練習2. 示范 領做 動 作美觀大方3. 口令 指示 學 生進行練習，口令清晰有力1教師組織學生進行原地拍球的復習2.教師示范原地高運球3. 安排 學生 進 行運球練習4. 教師觀察學生， 總結問題5. 教師 示范 原 地低運球6. 安排學生練習7. 教師觀察學生， 總結問題1.

5、看清老師的示范動作2. 認真模仿老師進行練習，聽清口令，動作到位、有力、舒展大方同上1. 學生認真看清教 師 的 示 范 動作，并認真聽教師的重點講解2. 按照要求進行原地練習3. 認真進行糾錯練習4. 聽教師的口令進行高、低運球變化練習5. 學生上課積極思考，注意力集中7. 認真聽教師的總結歸納，并積極思考組織：如圖（ 3）* * * * * * * * * * * * * * * * 組織：如圖（ 3）刻關注學生的安全問題4 5 2 18 4個8拍中上體和腿保護球。同時，手短促地按拍球，球的反彈高度在膝關節(jié)以下，以便控制球和擺脫防守繼續(xù)運球。低運球拍球的部位在球的正上方。 動作要點：重心降低，上體前傾，按拍球短促有力。結束部分一、放松練習課堂小結二、布置課外作業(yè)三、安排學生回收器材四、宣布下課1. 教師 課堂 總 結并布置課后作業(yè)2. 安排 學生 回 收器材并宣布下課1. 動 作認 真, 思想集中，精神飽滿，動作快、靜、齊2. 認真聽老師總結