三工小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案

1、三工小學(xué)經(jīng)典誦讀活動方案一、指導(dǎo)思想經(jīng)典詩文是我國文學(xué)寶庫的瑰寶，源遠流長。為深入實施素質(zhì)教 育，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校將扎實而有效 地開展詩文誦讀活動，使學(xué)生閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。 讓學(xué)生們在誦讀過程中獲得詩文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚祖國優(yōu) 秀的傳統(tǒng)文化，提高廣大學(xué)生文化和道德素質(zhì)，增強民族自信心和自 豪感。二、活動目標1. 通過經(jīng)典誦讀，可以讓學(xué)生了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神, 從而產(chǎn)生民族自豪感和愛國主義情思；2. 通過經(jīng)典誦讀，讓學(xué)生接受中國傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和 教育，陶冶英性情，培養(yǎng)學(xué)主良好的道德情操；3通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生形象思維、想

2、象力和創(chuàng)造力等 思維能力；4. 通過經(jīng)典誦讀，可以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方 法。5. 通過經(jīng)典誦讀活動的開展，結(jié)合學(xué)校“圖書室”建設(shè)，努力 塑造學(xué)校文化氛圍營造書香校園。三、活動對象三工小學(xué)全體學(xué)生（一至五年級學(xué)生）四、誦讀內(nèi)容一、二年級：誦讀三字經(jīng)、千字文與教材內(nèi)容相關(guān)的古詩三、四年級：誦讀弟子規(guī)、課程標準規(guī)定必背篇目五年級、六年級：誦讀國學(xué)經(jīng)典篇目、古代散文名篇等（注：各年級教師可以以此為基礎(chǔ)，選擇其他的誦讀內(nèi)容向?qū)W生 推薦，但應(yīng)注意量的控制）五、實施建議全體教師要積極參與和投入該活動的實施過程中，形成全校教師 人人參與，個個想方設(shè)法，處處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科教師 都要自

3、覺地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在各個規(guī)定的時間段里，有 條不紊地組織、指導(dǎo)學(xué)生開展形式多樣閱讀活動。閱讀活動要在時間 上給予確保：（1）每天中午冬季1： 402： 00,夏季2： 002： 30為 閱讀課外書籍的時間，一般不少于20分鐘。（2）每周利用綜合實踐課的時間進行閱讀，并結(jié)合語文學(xué)科教 學(xué)時間進行評點。（3）注重校內(nèi)向校外延伸，激勵學(xué)生利用周末和節(jié)假日開展多 種形式的讀書活動，不斷地激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。開展“優(yōu)秀詩文朗 誦會”、“誦讀小小擂臺賽”、“讀書小能手”的評選活動。（4）充分發(fā)揮家長作用，督促學(xué)生誦讀經(jīng)典。學(xué)校也將與教導(dǎo)處共同組織開展閱讀與積累展示活動，讓讀書活 動真正成為學(xué)生的最愛。六. 具體安排第一階段：宣傳發(fā)動、確定篇冃階段。根據(jù)課程標準的規(guī)定 由語文教師推薦、搜集整理部分經(jīng)典中華古詩文，作為學(xué)校誦讀的校 本教程，準備每學(xué)期出兩期。第二階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強化階段。以班級為單位，廣泛開展 誦讀活動，開展競賽活動，保證每位學(xué)生都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩文。1. 每天利用語文課、預(yù)備鈴后2分鐘、課間、午間活動時間組 織學(xué)生誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與。2. 開展競賽，激發(fā)熱情。抽時間舉辦擂臺賽，以個人或小組為 單位進行誦詩競賽，來達到復(fù)習(xí)鞏固的目的。3. 學(xué)生建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊子，抄寫自己喜歡的古詩 文，隨時進行誦讀，便于記憶。第三階段：活動展示、檢