幼兒園開學疫情防控應(yīng)急演練

1、幼兒園疫情應(yīng)急演練方案“疫情就是命令，防控就是責任，演練即是實戰(zhàn)”，為堅決打贏疫情防控攻堅戰(zhàn)， xx 幼兒園全體教職工團結(jié)一心，迅速行動，以積極的態(tài)度、高效的執(zhí)行力、嚴格落實各項防控工作。首先園長迅速部署，召開了“新冠疫情防控演練”會議，要求以專業(yè)、科學的防控指導開展消毒、防控工作。分管園長及保健醫(yī)生接到通知的第一時間著手制定“疫情防控演練方案” ，并通過網(wǎng)絡(luò)會議模式對參與演練流程的人員分崗位、分角色、分環(huán)節(jié)的做好預(yù)演前的部署工作。一、入園須知篇1、做細臺賬保監(jiān)測幼兒園建立了“三類重點人員”臺賬，做到一園一教師臺賬、一園一幼兒臺賬，實現(xiàn)“臺賬”全覆蓋；全面了解和掌握全園師幼的健康狀況。2、復學

2、申報嚴把控在收到開學通知后，幼兒監(jiān)護人需填報健康表格，待園方審驗合格后方予以通知，準予入園。二、把好入園層層關(guān)1、入園晨檢幼兒園大門外設(shè)置一米間距的入、離園排隊等候區(qū)。防疫引導員重點檢查準備入園的家長與幼兒是否佩戴口罩，攜帶接送卡。防疫檢測員對幼兒進行入園晨檢。嚴格落實“一看、二聽、三問、四查”的流程。體溫正常幼兒準予進園。協(xié)助教師提醒幼兒入園前進行第一次鞋底消毒。2、進入幼兒園門崗教師提醒幼兒入園前進行第一次鞋底消毒。室內(nèi)護送員提醒幼兒進行二次鞋底消毒，并組織幼兒用觸感泡沫清洗器進行手部消毒。教師提醒上下樓梯的幼兒，保持一米間隔。進入教室，教師指導幼兒在間隔一米的距離下，每次僅允許三人進入盥

3、洗間，錯時錯峰如廁、盥洗。重點指導幼兒按照七步洗手法對手部進行二次消毒、溫水漱口。指導每一名幼兒認真按照“七步洗手法”洗手。3、集體教學與區(qū)域活動（1）集體教育活動室內(nèi)地面確定好點位，前后左右各一米的距離，進行集體教育活動。（2）區(qū)域活動每個區(qū)域允許進入2-3 人，教師定區(qū)進行指導， 隨時提醒幼兒保持距離。4、進餐班級幼兒分為 2 組，實施“錯時就餐”與“交叉座位”的實施方案，最大限度的減少面對面就座，避免就餐時飛沫傳播。5、如廁、散步如廁、散步皆分組次，錯時、輪流如廁或散步。6、離園活動離園時，大廳內(nèi)幼兒與園外家長皆按一米距離排隊等候。家長出示接送卡，教師核實身份，提醒幼兒慢慢走到家長面前，

4、有序離園。三、應(yīng)急處置精細化1、室外隔離入園晨檢發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒的隔離流程：體溫超過 37.3 度的幼兒，由應(yīng)急處置員帶領(lǐng)至室外隔離區(qū)等待，進行登記。間隔 15 分鐘后用水銀體溫計進行復測，同時保健醫(yī)生測量家長體溫，詢問有無高危暴露史。復測體溫正常幼兒準許入園；體溫異常且有高危暴露史的請家長用專車帶幼兒到醫(yī)院就醫(yī)，應(yīng)急處置員及時聯(lián)系發(fā)熱門診與之做好銜接。消毒防疫人員對室外區(qū)域進行噴灑式消毒。2、室內(nèi)隔離一日活動中，體溫異常幼兒的隔離流程：發(fā)現(xiàn)體溫異常幼兒時，教師馬上撥打醫(yī)務(wù)室電話，繼而撥打家長電話同時詢問近 14 天內(nèi)有無高危暴露史，體溫是否正常，身體有無異?，F(xiàn)象。保健醫(yī)生立即到班內(nèi)將體溫異常

5、幼兒帶入隔離室隔離觀察，用水銀體溫計進行復測，填寫隔離區(qū)幼兒體溫記錄表。防疫檢測員指導體溫異常幼兒所在班級嚴格按照消毒法對班級進行全方位消毒。同時隔離體溫異常幼兒所在班級的師幼。3、消毒殺菌落實處（1）戶外消毒防疫消毒員每半小時對家長等待區(qū)、隔離區(qū)、消毒地墊等區(qū)域，用84 消毒液噴灑消毒。（2）室內(nèi)消毒班級消毒工作，嚴格按照園內(nèi)規(guī)章制度進行。四、外來人員嚴審查外來人員來訪時，應(yīng)急處置員首先檢查是否佩戴口罩、落實來訪事宜、請示領(lǐng)導，經(jīng)過批準后，對外來人員進行身份核實，測量體溫。來訪人體溫超過37.3 度時，禁止進園。體溫正常者，先用免洗手部消毒劑對來訪人進行手部消毒，然后用75% 的消毒紙巾擦拭簽字筆，核實身份證后，實名登記。本次“疫情防控演練”活動，全面檢驗了本園對疫情防控工作的應(yīng)急指揮能力和組織協(xié)調(diào)能力。所有參演人員嚴陣以待，聞令而動，按既定預(yù)案，行動迅速，配合密切，有條不紊，操作規(guī)范，準確高效地完成了應(yīng)急處置演練任