從因特網(wǎng)上獲取信息76225

1、從因特網(wǎng)上獲取信息教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省無錫旺莊中學(xué)張?chǎng)┚?、教材分析：本課是江蘇科學(xué)技術(shù)出版社初中信息技術(shù)（上冊(cè)）教材第一章第2節(jié)信息 獲取與管理中的第三課從因特網(wǎng)獲取信息，是木節(jié)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，偏重 于操作層面的知識(shí)，蘊(yùn)含著大量的操作技巧，著重培養(yǎng)學(xué)生搜索信息的能力，引 導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，找岀學(xué)生感興趣的問題。這項(xiàng)操作技能源于生活，又服務(wù)于生 活。不僅使學(xué)生學(xué)會(huì)了上網(wǎng)獲取信息，更掌握了搜索信息的基本方法。在教學(xué)中, 強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，教師只起到引領(lǐng)、幫助、促進(jìn)的作用，這種教學(xué)模式和傳統(tǒng) 的教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性。 同時(shí)，在教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生在探索中學(xué)習(xí)本領(lǐng)，

2、在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在討論中解決 問題、在思考中發(fā)展自我，通過學(xué)生間的相互合作，共同分享成功的喜悅。從因特網(wǎng)獲取信息看似比較簡(jiǎn)單，但是卻有很強(qiáng)的操作性和技巧性，俗話說 得好：工欲善其事，必先利其器。如在教學(xué)中只讓學(xué)生單純?yōu)檎莆罩R(shí)而教，會(huì) 使學(xué)生在網(wǎng)上查找信息、獲取信息時(shí)產(chǎn)生盲目性。因此，在教學(xué)中，擬采用任務(wù) 驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主、協(xié)作的學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合學(xué)生感興趣的主題， 層層深入，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在因特網(wǎng)上獲取信 息、處理信息的能力，并培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐操作能力，讓學(xué)生掌握瀏覽i大i特網(wǎng)及 從因特網(wǎng)上獲取信息的基本方法。二、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 掌握ie瀏覽器

3、的使用方法。 掌握從因特網(wǎng)獲取信息的基本方法；學(xué)會(huì)卜載與保存信息。 能借助瀏覽器在因特網(wǎng)上查找有關(guān)資料。能力目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用因特網(wǎng)瀏覽、搜集信息的能力。 培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、自主探究的能力； 培養(yǎng)學(xué)生利用因特網(wǎng)冇目的地進(jìn)行學(xué)科知識(shí)探究、學(xué)習(xí)以及在實(shí)際生活中 應(yīng)用的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。體會(huì)網(wǎng)絡(luò)給我們的生活方式帶來的巨大變革，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：從因特網(wǎng)獲取信息 使用搜索引擎時(shí)對(duì)關(guān)鍵字的提煉四、教學(xué)對(duì)象分析：學(xué)生的基本情況是影響教學(xué)方法的重要方面，升入我校的初一年級(jí)學(xué)生，有 一部分經(jīng)過小學(xué)的學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備基本的電腦操作

4、基礎(chǔ)，也有了較多的上網(wǎng)瀏覽 經(jīng)驗(yàn)。而另一部分學(xué)生在此之前卻從未接觸過電腦，他們之間存在的差異性非常 大，故決定把學(xué)生進(jìn)行參差分配，分工合作，各取所互助互補(bǔ)，這樣可以使 得每位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上均有提高，從而完成學(xué)生口主學(xué)習(xí)的過程。五、教學(xué)過程：課堂：（一）導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，我們大家都知道吳文化是氏族文化，也稱江南文化，著名教 育家張其旳先生說“東南文化，不在蘇杭，不在京鎮(zhèn)，在無錫之梅里。”它的歷 史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而且，每年當(dāng)?shù)厥鰰?huì)舉行盛大的吳文化節(jié)，那么，我們?nèi)绾文苤?今年吳文化節(jié)的主題呢？學(xué)生：可以利用上網(wǎng)來進(jìn)行查找。以共同的文化引起同學(xué)們的共鳴，同時(shí)很多學(xué)生也都習(xí)慣了從網(wǎng)上搜索信 息，由

5、此自然導(dǎo)入課題。（二）瀏覽器的使用任務(wù)一: 同學(xué)們口j 以登錄 httd：/www.thexdo.com/wwh/wwh 08 1/wwh 080410 7.htm, 找一找今年吳文化節(jié)的主題。請(qǐng)操作熟練的學(xué)生演示，打開瀏覽器并在地址欄中輸入網(wǎng)址。同時(shí)，以此來 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（三）搜索引擎的使用同學(xué)們經(jīng)過網(wǎng)上搜索，已經(jīng)知道了今年吳文化節(jié)的主題，那么，你知道吳文 化的起源嗎？在吳地乂有哪些習(xí)俗、風(fēng)物？ 乂有哪些人物春秋、遺聞?shì)W事？如果 不知道，那我們?cè)鯓硬拍塬@取到相關(guān)信息呢？學(xué)生：可以用百度來幫助我們查找這些信息。1、學(xué)牛登錄百度,試一試查找吳文化的起源。請(qǐng)成功查找到 相關(guān)信息的同學(xué)來分

6、享他使用的方法。在本環(huán)節(jié),通過比較熟悉網(wǎng)絡(luò)的同學(xué)來帶動(dòng)其他學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。 同時(shí)，通過使用率較高的百度搜索引擎引岀搜索的第一種方式一一關(guān)鍵字搜索。2、很多同學(xué)在平時(shí)已經(jīng)冇使用搜索引擎的經(jīng)歷了，百度就是大家比較熟悉 的一種搜索引擎。在利用百度搜索的過程中，我們需要輸入關(guān)鍵字，這就是常用 的搜索方式關(guān)鍵字搜索。3、除了百度，同學(xué)們述知道哪些常用的搜索引擎？學(xué)生：搜狗、谷歌，雅虎教師演示介紹幾種比較有名的搜索引擎搜狗：雅虎：谷歌：.hk冇道：即亥ij ： 任務(wù)二：比一比，哪個(gè)小組最快完成：各小組分工合作，各人任選一種搜索 引擎，通過搜索的方法，繼續(xù)了解吳文化的相關(guān)知識(shí)：第一屆吳文化節(jié)在何時(shí)

7、舉 行？歷屆吳文化節(jié)的主題是什么？你知道吳地有哪些風(fēng)俗人物嗎？吳地有哪些 戲文雜談？教師在課堂上巡視、點(diǎn)撥，引導(dǎo)洋生在學(xué)習(xí)過程屮可以通過向老師捉問或與 同學(xué)交流來獲取幫助。4、對(duì)第一個(gè)完成的小組給予鼓勵(lì)和掌聲，同時(shí)展示他們的成果，分享選擇 關(guān)鍵字的經(jīng)驗(yàn)。5、除了通過關(guān)鍵字搜索還有一種搜索方式一一分類搜索。什么是“分類搜 索”呢？請(qǐng)同學(xué)們通過關(guān)鍵字搜索的方式找到答案。教師演示介紹兩個(gè)常用目錄搜索引擎搜狗目錄分類：新浪愛問目錄分類：學(xué)生觀察老師演示。任務(wù)三：老師對(duì)吳文化特別感興趣，同學(xué)們能幫老師再查找一些有用的信息 嗎？學(xué)生：分小組研究討論具體搜集哪些信息，通過木節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，完成老 師的心愿。

8、各小組展示成果，評(píng)岀最佳小組，并給予鼓勵(lì)。四：總結(jié)搜索的技巧學(xué)生回答，師生共同總結(jié)。技巧1、關(guān)鍵詞的選擇最重要。要縮小搜索范圍，只要在關(guān)鍵詞中間留空格 并添加搜索詞就行了。技巧2、不要局限于一個(gè)搜索引擎。當(dāng)搜索結(jié)果不理想時(shí)，用另外一個(gè)搜索 引擎試試。技巧3、每個(gè)搜索引擎都有自己的幫助系統(tǒng)，遇到閑難，可以求助于幫助系 統(tǒng)。搜索技巧和其它技術(shù)一樣，需要大家在實(shí)踐屮不斷地去體驗(yàn)、總結(jié)。讓學(xué)生口己總結(jié)，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而且使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手實(shí) 踐、自主探索與合作交流是學(xué)習(xí)信息技術(shù)的一種重要的學(xué)習(xí)方法。六、反思這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的方法，在使用搜索引擎時(shí)要選好 關(guān)鍵詞語，多添少減，掌握搜索技巧，w-才能更快更準(zhǔn)的獲得我們所需的信息。 通過學(xué)生自主完成，老師適吋介入指導(dǎo)、解惑，與學(xué)生共同探討一些知識(shí)性問題。 在此過程