四年級(jí)上冊(cè)第一單元大數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、 第一單元教材分析一、本單元教學(xué)內(nèi)容：1億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 2十進(jìn)制計(jì)數(shù)法 3億以上數(shù)的認(rèn)識(shí)4用計(jì)算器計(jì)算二、本單元教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，掌握億以內(nèi)、億以上兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2、掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表。3、會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)將整萬、整億的數(shù)分別改寫成用“萬”和“億”作單位的數(shù)，會(huì)用“四舍五入”法求大數(shù)的近似。4、發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力，能應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行類推遷移，逐步培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)知識(shí)的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單地問題的能力。三、本單元教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。2、

2、掌握億以內(nèi)的數(shù)位順序表，并能正確、熟練的進(jìn)行大數(shù)的讀、寫。四、本單元教學(xué)難點(diǎn)：1、理解一些有關(guān)數(shù)的概念，如：計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、位數(shù)、數(shù)級(jí)、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法等。2、讓學(xué)生更多的利用舊知識(shí)進(jìn)行遷移類推，自主探索、研究發(fā)現(xiàn)規(guī)律，概括總結(jié)得出結(jié)論。五、本單元課時(shí)安排：10課時(shí)左右。六、本單元教學(xué)建議：1、重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念的學(xué)習(xí)，但在學(xué)習(xí)時(shí)要為學(xué)生留有自主探索和交流的空間。對(duì)于數(shù)位、數(shù)級(jí)、十進(jìn)關(guān)系等，要讓學(xué)生牢固掌握，但不要像以前一樣把現(xiàn)成的結(jié)論、法則教給學(xué)生，要讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。2、要培養(yǎng)學(xué)生收集生活中大數(shù)的習(xí)慣和能力。 第一單元 大數(shù)的認(rèn)識(shí) 新授課導(dǎo)學(xué)案 （第1課時(shí)）主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日

3、課題億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（例1）P2-4學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2理解、掌握我國記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。3掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)初步地讀出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬、十萬、百萬、千萬和億”。難點(diǎn)：掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系學(xué)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧照樣子數(shù)一數(shù)。（1） 、一十、二十、三十、八十、-、-（2） 、一百、二百、三百、八百、-、-（3） 、一千、二千、三千、八千、-、-（4） 、一萬、二萬、三萬、八萬、-、-自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本

4、P2-41、拿出計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千是（ ）。 思考：千位上的10個(gè)珠子怎么辦（ ）。2、一萬一萬地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬是（ ）。3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去。10個(gè)十萬是（ ）、10個(gè)一百萬是（ ）、10個(gè)一千萬是（ ）學(xué)生在計(jì)數(shù)器上數(shù)數(shù)。4、一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是（ ）、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是（ ）。5、一位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是（ ）。6、每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每（ ）個(gè)數(shù)位是一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬級(jí)、億級(jí)都是（ ）。7、嘗試練習(xí)：（1）、憶以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位有（ ）、十、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、 （

5、）、（ ）和（ ）。（2） 、一千萬包含（ ）個(gè)萬。8、 我會(huì)運(yùn)用 完成課本P4的做一做9、 拓展練習(xí) 6006006的最高位是（ ）位，左邊的“6”表示( ),中間的“6”表示（ ），右邊的“6”表示( )。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、13819000中的8在（ ）位上，表示8個(gè)（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。2、個(gè)級(jí)包含的數(shù)位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬位、（ ）、（ ）、（ ）在萬級(jí)上。3、一萬一萬的數(shù)，按順序填數(shù)96萬、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。4、十萬十萬的數(shù)，按順序填數(shù)70萬、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。. 新授課導(dǎo)學(xué)案 （第2課時(shí)）主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)

6、間：年月日課題億以內(nèi)數(shù)的讀法 (P4 例2 、3）學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握含兩級(jí)的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并體會(huì)，理解讀數(shù)的規(guī)則。2.通過具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：含兩級(jí)的數(shù)的讀法。難點(diǎn)：數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧 1、讀出下面的數(shù)305 讀作： 53500 讀作： 2、萬級(jí)包括的數(shù)位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、個(gè)級(jí)的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬級(jí)的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P41、24960000占（ ）級(jí)和（ ）級(jí)，萬級(jí)的數(shù)是（ ），按個(gè)

7、級(jí)讀法讀作（ ），再在后面加一個(gè)（ ）字，個(gè)級(jí)的數(shù)“0000”在數(shù)的末尾（ ）讀。2含有兩級(jí)數(shù)的讀法。（1） 、萬級(jí)、個(gè)級(jí)上都有具體的數(shù)字該怎么讀? (2) 、每級(jí)中有0的數(shù)改怎么讀？（3）、 我知道含有兩級(jí)數(shù)的讀法：先分級(jí)，萬級(jí)的數(shù)按照（ ）級(jí)的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個(gè)（ ）字；每級(jí)中間連續(xù)有幾個(gè)0都只讀（ ）個(gè)零；每級(jí)末尾的0的（ ）。3、嘗試練習(xí) 2430800 讀作：（ ） 23000050讀作：（ ）4、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P6的做一做5、拓展練習(xí) 2用0、0、0和6、7、8、9這七個(gè)數(shù)字按要求各組成一個(gè)七位數(shù)。（1） 、只讀一個(gè)零。（2） 、讀出兩個(gè)零。（3） 、讀出三個(gè)零。

8、(4)、一個(gè)零也不讀。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、老師在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，學(xué)生讀（寫在課堂練習(xí)本上）。12345600 3074561 40095030 765030002、讀出下面各數(shù)200800 讀作： 7090000讀作： 4600000讀作： 7005003讀作： 新授課導(dǎo)學(xué)案 (第3課時(shí))主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題億以內(nèi)數(shù)的寫法（P7例4）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能正確地寫出億以內(nèi)的數(shù)，加深對(duì)數(shù)的組成的理解。2、通過探究活動(dòng)，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、在學(xué)習(xí)的過程中，領(lǐng)悟在生活中學(xué)習(xí)知識(shí)的一些基本方法，在生活中學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。難點(diǎn)：掌握什么時(shí)候?qū)?，寫幾個(gè)0。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)

9、器導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧1、寫出下面的數(shù)五千零三十 寫作：（ ） 三千二百四十五 寫作：（ ） 九千零一 寫作：（ ） 六萬三千四百二十 寫作：（ ）2、個(gè)級(jí)的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬級(jí)的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P71、根據(jù)讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出“六千八百五十萬 、 三千零八十萬”這兩個(gè)數(shù)。2、計(jì)數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬”是（ ）位數(shù)；“三千零八十萬” 是（ ）位數(shù)。3、我知道含有兩級(jí)數(shù)的寫法：寫數(shù)時(shí)從高位寫起，先寫（ ）級(jí)，再寫（ ）級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就寫（ ）占位。4、嘗試練習(xí)： 六千八百五十萬寫作（ ） 三

10、千零八十萬寫作 （ ） 一千五百六十九萬三千寫作： 二千零五萬七千九百寫作： 六百七十二萬三千一百一十三寫作：5、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P7的做一做4、 拓展練習(xí) 一個(gè)數(shù)由7個(gè)百萬，3個(gè)萬，6個(gè)百，7個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（ ）、讀作（ ）。達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、1032450是一個(gè)含有（ ）個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)，3在（ ）級(jí)上，表示（ ), ）， 5在（ ）級(jí)上，表示（ 2、讀出下面各數(shù) 200800 7090000 4600000 70050033、寫數(shù)。（1）三千五百八十九萬三千寫作：（2）七千零五萬七千六百寫作：（3）三千零九萬零七十五寫作： 新授課導(dǎo)學(xué)案 (第4課時(shí))主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題億以內(nèi)

11、數(shù)的大小比較 （P11 例5）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握億以內(nèi)數(shù)的比較大小的方法，并能正確進(jìn)行億以內(nèi)數(shù)的大小比較。2、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)觀察比較的能力及分析解決問題的能力。培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心，積極思維的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：比較億以內(nèi)數(shù)的大小的方法。難點(diǎn)：位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧1填空。101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）個(gè)（）。2在里填上“”，“”或“”。9991010 601564 6876783. 說說“比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法”。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P111、觀察例5主題圖：（1）、讀出各個(gè)國家到我國旅游的人數(shù)

12、。（2、）比較每?jī)蓚€(gè)國家的人數(shù)的多少。4185400和3658200 608000和6065002116100和60800 2116100和2536300（3、）我會(huì)總結(jié)比較大小的方法：如果位數(shù)不相同，位數(shù)多的數(shù)就（ ）；如果位數(shù)相同，就從左起的第（ ）位比較；如果左起的第一位上的數(shù)相同，就比較左起的第（ ）位上的數(shù)，直到比較出大小為止。2、把六個(gè)國家到我國旅游的人數(shù)按照從小到大的順序排列起來。 （ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）。3、嘗試練習(xí) 在里填上“”，“”或“”。 123400123040 9999991000014、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P11的做一做5、 拓展練習(xí) 用2個(gè)6和3個(gè)0

13、可以組成幾個(gè)五位數(shù)？把它們寫出來，并按照從小到大的順序排列。達(dá)標(biāo)檢測(cè)三、過關(guān)檢測(cè)：1、在里填上“”，“”或“”。 70009007009000 64532197453292、按照從大到小的順序排列起來。10034500 7899999 11230000 9056789 . 新授課導(dǎo)學(xué)案 (第5課時(shí)) 主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題多位數(shù)的改寫 (P12- 13 例6、例7）學(xué)習(xí)目標(biāo)1會(huì)將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。2會(huì)用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：能把整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)。難點(diǎn)：能正確地省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)

14、學(xué)過程知識(shí)回顧1、萬級(jí)的計(jì)數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、3個(gè)萬是（ ）萬，（ ）個(gè)萬是20萬。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P12-131、把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）、把紅細(xì)胞 和白細(xì)胞的個(gè)數(shù)讀出來。紅細(xì)胞：5000000讀作：（ ）5000000=（ ）萬白細(xì)胞：10000 讀作：（ ）10000=（ ）萬（2）、讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn)：（ ） （3）、練習(xí)：完成14頁“做一做”。2、教學(xué)用“四舍五入”法求近似數(shù)。（1）、下面哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)？ 到樓上要走25級(jí)臺(tái)階。（ ） 旗桿高約6米。 （ ） 學(xué)校購彩旗45面( ) 小明家每月用水在12噸左

15、右。（ ）（2）、讀出地球太陽的直徑。12756千米讀作： （ ）1389000千米讀作：（ ）（3）、讀教材13頁，說一說用“四舍五人”法求近似數(shù)的方法。3、嘗試練習(xí) 用“四舍五人”法把地球太陽的直徑用“萬”作單位。 12756（ ）萬 1389000（ ）萬4、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P12、13的做一做6、 拓展練習(xí) 在括號(hào)里填寫使式子成立的數(shù)。 9（）8649萬 （）3980094萬 6（）813061萬 （）6232萬達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、把下面各數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的數(shù)。254000 3687000 6635821 136980322、選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里（1）、六千零八

16、十萬寫作（ ）A.6080000 B.60800000 C.6080000（2）、比最大的六位數(shù)少1的數(shù)是（ ）A.1000000 B.999998 C.99999（3）、與99999相鄰的數(shù)是（ ）A.99998 B.100000 C.99998和100000. 新授課導(dǎo)學(xué)案(第6課時(shí)) 主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題數(shù)的產(chǎn)生（P16-18）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過自學(xué)數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的概念，并了解自然數(shù)的一些性質(zhì)和特點(diǎn)。2、理解掌握十進(jìn)制計(jì)數(shù)法的含義，認(rèn)識(shí)含有三級(jí)數(shù)位的數(shù)位順序表及相應(yīng)的計(jì)數(shù)單位。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)和計(jì)數(shù)單位。難點(diǎn)：能夠根據(jù)已學(xué)過的萬級(jí)數(shù)的數(shù)位順序表遷移類推億

17、級(jí)數(shù)的數(shù)位順序表學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧1、 小明說“世界上最大的數(shù)是99999999，做小的數(shù)是0”。你覺得它說的對(duì)嗎？2、 數(shù)位順序表有幾級(jí)？自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P16-18 1、我知道古時(shí)候人們記數(shù)方法有（ ）、（ ）、刻道記數(shù)。 后來，人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號(hào)，這就是（ ）。2、表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是（ ）。3、一個(gè)物體也沒有，用（ ）表示。0也是自然數(shù)。 最小的自然數(shù)是（ ），（ ）最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。 4、每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是（ ），這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。 5、個(gè)、十、百、千、萬

18、千億都是用來計(jì)數(shù)的，叫（ ） 6、嘗試練習(xí)4、填一填、一百億有（ ）個(gè)十億，（ ）個(gè)百億是一千億。、從個(gè)位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。、和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（ ）和（ ）。、4在十億位，表示（ ）個(gè)（ ）。7、我會(huì)運(yùn)用 同桌說說這節(jié)課我知道了哪些知識(shí)？8、拓展練習(xí) "千"和"萬"的進(jìn)率是（    ），請(qǐng)你寫出三組進(jìn)率是十的計(jì)數(shù)單位。 （    ）與（    ）的進(jìn)率是十； （    ）與（   

19、0;）的進(jìn)率是十；（    ）與（    ）的進(jìn)率是十；達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.10個(gè)一千萬是（），10個(gè)一億是（），10個(gè)一百億是（）。 2.按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起每（）個(gè)數(shù)位是一級(jí)，億級(jí)的四個(gè)數(shù)位是（）。 3.每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率都是（），這種計(jì)數(shù)方法叫做（）。 4.從個(gè)位起，第（）位是萬位，第（）位是億位。 5.有一個(gè)整數(shù)，它里面有100個(gè)一千萬，這個(gè)數(shù)是（）。 6.一個(gè)數(shù)由7個(gè)十億、5個(gè)百萬、2個(gè)一組成，這個(gè)數(shù)是（ ），讀作（ ）。        &

20、#160; 7.和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（    ）位和（    ）。 新授課導(dǎo)學(xué)案(第7課時(shí)) 主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題億以上數(shù)的讀、寫法（P19-20，例1、2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在已有知識(shí)基礎(chǔ)上，掌握億以上數(shù)的讀、寫方法，并能正確地讀，寫億以上的數(shù)。2、通過自主探究，合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握億以上數(shù)的讀寫方法。難點(diǎn)：中間有0的大數(shù)的讀寫。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧1、90023600 是個(gè)含有（ ）級(jí)的數(shù)，9在（ ）位上，表示（ ），這個(gè)數(shù)讀作（ ），省略萬位后面的位數(shù)略是（ ）。 2、寫數(shù)三

21、百三十萬九千寫作： 三千零五十萬零八百寫作：3、在數(shù)位順序表中，右起第九位是（ ）位，它屬于（ ）級(jí)，億級(jí)都包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P19-201、讀法（例1）（1）自己先試著讀一讀下面的3個(gè)數(shù)，再讀給同桌聽。6100000000 讀作： 10040002000 讀作：400305000000 讀作：（2）和同桌交流，試著說說讀數(shù)的方法。（3）讀數(shù)時(shí)先分級(jí)，從（ ）位讀起，一級(jí)一級(jí)的讀，讀完億級(jí)的數(shù)后再加一個(gè)（ ）字；每級(jí)末尾的（ ）不讀，每級(jí)中間或前面的0要讀，不管幾個(gè)0只讀（ ）個(gè)。2、寫法：（1、）寫出下面的數(shù)。（例2）三億 寫作：

22、 三十億九千萬 寫作：七千零三億零二十萬 寫作：（2） 、億以上數(shù)的寫法是先分級(jí)，從（ ）位寫起，一級(jí)一級(jí)的寫，哪一位上一個(gè)單位也沒有，就寫（ ）占位。3、 嘗試練習(xí)108200000讀作：九億九千九百九十九萬寫作：3、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P19-20的做一做7、 拓展練習(xí) 一個(gè)九位數(shù)，各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字和為16，其中萬位上的數(shù)字是億位上的2倍，這個(gè)數(shù)最大是多少？這個(gè)數(shù)最小是多少？達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、 填一填 一百億有（ ）個(gè)十億，（ ）個(gè)百億是一千億。 從個(gè)位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。 和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（ ）和（ ）。 2

23、、1389000000讀作:3、 一千九百億零四十寫作： 新授課導(dǎo)學(xué)案(第8課時(shí)) 主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題億以上數(shù)的改寫（P20-21 例3、4）學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)，求它的近似值。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)1、會(huì)將整億的數(shù)改寫成用億做單位的數(shù)。2、會(huì)用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù)，求它的近似值。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧 170000（ ）萬 70350（ ）萬 608000（ ）萬 6080000（ ）萬自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P20-21 1、200000000整億數(shù)，改寫成用億做單位的數(shù)可直接去掉末尾的（ ）個(gè)0，再在后面加上一個(gè)（ ）字。 2、1

24、034500000不是整億數(shù)，用四舍五入”改寫時(shí)，千萬位上是（ ），（ ）5，把億位后面的尾數(shù)（ ）。所以，1034500000（ ）億 3、在進(jìn)行億以上數(shù)的改寫時(shí)，第一要注意看清“千萬位”上的數(shù)字是否滿（ ），第二不能漏寫（ ）字。 4、嘗試練習(xí)：300000000=（ ）億 1276270000（ ）億20897000000（ ）億 5000000000=（ ）億 5、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P20/21的做一做 6、拓展練習(xí) （1）、 用3、6、0、0、0、0、8、9八個(gè)數(shù)字，按要求寫出八位數(shù)。 最大的數(shù)。（ ）、最小的數(shù)（ ）、不讀0的數(shù)。（ ） 2、分別將非整萬、整億數(shù)用“四舍五入”法改寫

25、成以“億”或“萬”作單位的數(shù)。1063800 1280009600 304500 8673100 96320000 20986005400達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、判斷。 （1）、4756047萬（ ）； （2）、203600000020億（ ） （3）、99000000010億（ ） （）、約等于1億的數(shù)。（ ）2、填一填 一百億有（ ）個(gè)十億，（ ）個(gè)百億是一千億。 從個(gè)位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。 和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（ ）和（ ）。 新授課導(dǎo)學(xué)案(第9課時(shí)) 主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)(P23-27)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)各種計(jì)算工具，對(duì)算盤和計(jì)算器有一定的了解。

26、2、 會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。3、使學(xué)生感到生活中處處的數(shù)學(xué)。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算器的使用。難點(diǎn)：鍵盤操作與顯示的關(guān)系。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備計(jì)算器導(dǎo)學(xué)過程知識(shí)回顧用計(jì)算器試著計(jì)算65×72，然后筆算一下。看結(jié)果是否一致。自主學(xué)習(xí)合作討論展示交流仔細(xì)閱讀課本P23-271、2000多年前的春秋戰(zhàn)國時(shí)代，古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計(jì)算工具。大約14世紀(jì)，中國人發(fā)明了更為方便的（ ），并一直沿用至今。 2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表（ ）；五顆在橫梁下，每顆代表（ ）。計(jì)算時(shí)按規(guī)定的方法撥動(dòng)算盤子兒而得出計(jì)算結(jié)果。3、在撥數(shù)時(shí)要先定好（ ），規(guī)定哪檔是個(gè)位，

27、然后再撥數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個(gè)位）4、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠（ ）。5、17世紀(jì)初（ ）人發(fā)明了計(jì)算尺，開創(chuàng)了模擬計(jì)算的先河。直到20世紀(jì)中葉，計(jì)算尺才逐漸被袖珍計(jì)算器取代。6、認(rèn)識(shí)計(jì)算器各種按鍵的名稱和作用。 7、學(xué)生相互介紹，各種按鍵的名稱和作用。8、 嘗試練習(xí)：762.320.89= 320108925=436.8÷0.75= 13.6×2.7÷0.75=145+145+145= 138+489=9、我會(huì)運(yùn)用 完成課本P28 -29的第4、9題。8、 拓展練習(xí) 用計(jì)算器計(jì)算前3題，在按照規(guī)律填一填。 123456789×9=- 1234567

28、89×18=- 123456789×27=- 123456789×（ ）=-達(dá)標(biāo)檢測(cè) 1、判斷。（1）、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表1。（ ）（2）、算盤每顆下珠代表5。 （ ）（3）、算盤在計(jì)數(shù)時(shí)算珠要靠梁。 （ ）（4）、CE鍵是清屏鍵。 （ ）（5）、ONC鍵是開關(guān)及清屏鍵。 （ ）2、用計(jì)算器計(jì)算。（1）、太平洋的面積是17967.9萬平方千米，大西洋的面積是9336萬平方米，印度洋的面積是7491.7萬平方千米，北冰洋的面積是1310萬平方千米，問：四大洋的面積一共是多少萬平方千米？（2）、即將投入施工的崇海大橋，全橋長(zhǎng)3042米，預(yù)計(jì)投資約6

29、,0000,0000元。問：每米投資約多少元？（得數(shù)保留整數(shù)） 復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案 （第10課時(shí)）主備人：執(zhí)教人：學(xué)習(xí)時(shí)間：年月日課題：第一單元大叔的認(rèn)識(shí)整理與復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 在認(rèn)識(shí)玩以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”?！笆f”“百萬”“千萬”和“億”，知道一以內(nèi)及以上各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系。2、 掌握數(shù)位順序表，會(huì)正確的讀寫大數(shù)，會(huì)比較大數(shù)的大小，會(huì)改寫大數(shù)。3、 會(huì)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行四則運(yùn)算及探索規(guī)律。學(xué)習(xí)過程;一、知識(shí)回顧1、說說計(jì)數(shù)單位、數(shù)位、數(shù)位順序表。2、怎樣讀寫數(shù)？應(yīng)注意什么？3、怎樣比較數(shù)的大??？4、為什么要把一個(gè)多位數(shù)改寫成一個(gè)用“萬”或“億”作單位的

30、數(shù)？在改寫時(shí)應(yīng)注意什么？二、分層練習(xí)（一）、基礎(chǔ)練習(xí)1、完成課本P30 第1、2題。2、13819000中的8在（ ）位上，表示8個(gè)（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。2、個(gè)級(jí)包含的數(shù)位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬位、（ ）、（ ）、（ ）在萬級(jí)上。3、一萬一萬的數(shù)，按順序填數(shù)96萬、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。4、十萬十萬的數(shù)，按順序填數(shù)70萬、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 (二)、指導(dǎo)練習(xí)學(xué)生完成課本第31頁第1、2、3題。（3） 綜合運(yùn)用1、讀出下面各數(shù) 200800 讀作： 7090000讀作： 4600000讀作： 7005003讀作：2、在里填上“”，“”或“”。 123400123040 999999100001 70009007009000 64532197453293、按照從大到小的順序排列起來。 10034500 7899999 11230000 9056789 4、在括號(hào)里填寫使式子成立的數(shù)。