電子備課教學(xué)設(shè)計(數(shù)一數(shù))

1、授課班級一(1)班學(xué) 科數(shù)學(xué)教學(xué)課題數(shù)一數(shù)課型新授教學(xué)目標(biāo)【知識技能目標(biāo)】通過觀察，幫助學(xué)生初步認(rèn)識110 各數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣?！具^程與方法目標(biāo)】培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如積極舉手發(fā)言，認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言等。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】結(jié)合教材內(nèi)容進行愛國主義和環(huán)保意識的教育。教學(xué)重、難點初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達能力及合作與參與的意識。引導(dǎo)學(xué)生有意識的按順序數(shù)數(shù)教學(xué)準(zhǔn)備實物投影儀一臺。教學(xué)課時數(shù)共1 課時教學(xué)過程 （分課時備課）教學(xué)活動預(yù)設(shè)計二次修改方案 / 設(shè)計意圖一、 創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師拿出一封一份禮物金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：親愛的小朋友們，你

2、們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許多的本領(lǐng)，會成為一個對社會有著巨大貢獻的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)老師將會把你們帶進數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時，你們一定會成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？二、認(rèn)真觀察，小組討論，了解數(shù)數(shù)情況剛步入課堂， 學(xué)生會出現(xiàn)緊張情緒，首先運用輕松的談話，可以拉近師生的距離，然后轉(zhuǎn)入了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，輕松自然。用實物投影儀出示書中第2

3、 3 頁的畫面。1、這是什么地方？你認(rèn)為它美麗嗎？2、請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請小朋友說）3、評價：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點，別的組呢？三、繼續(xù)觀察，小組交流，了解認(rèn)數(shù)情況用實物投影儀出示一年級教材第2 3 頁的圖畫活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察交流匯報評價，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。四、操作感知，及時強化1、數(shù)周圍的實物（可帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少）2、數(shù)字卡片3、按方位數(shù)數(shù)4、開放性練習(xí)猜一猜，想一想、說一說，驗一驗手里最多能拿幾根粉筆？盤子里最多能放幾個蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？五、總結(jié)：生活中處處有數(shù)學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生看圖自由發(fā)現(xiàn)，引起學(xué)生的興趣。然后引導(dǎo)學(xué)生按數(shù)量的多少數(shù)，并從數(shù)數(shù)的過程中抽象出數(shù)。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)個數(shù)相同的可以用同一個數(shù)來表示。教師有