201-年學期學年末大學教師工作總結

1、201*年學期學年末大學教師工作總結 201*年學期學年末大學教師工作總結 201*年學期學年末大學教師工作總結 ，我來到大學學院任教，工作期間得到了學院各位領導和老師的幫助，尤其是教學院長、教研室主任和本教研室的各位老師在教學上給予我的諄諄教誨，使我受益匪淺，逐漸完成了從一名學生到一位老師的角色轉換，在此過程中，關于如何上好課、做一名合格的大學教師也有了一些體會。 在助課與講課的過程中，我學會了很多東西，覺得自己進步很大。一、我首先了解備課中需要注意的事項，要熟讀教材并適當延伸至教材以外的知識，要寫具體的教案，在教案中最重要的就是教學制定，也就是關于教學怎么進行有一個完整而系統(tǒng)的制定，調動學

2、生的學習積極性，并更好地理解知識點。 二、在上課的過程中除了對知識點的理解要足夠深入以外，也要掌握一定的教學技巧。比如，引入就很重要，也就是如何引入或過渡到本堂課要講的內(nèi)容，引起學生的興趣，或者作為上一堂課到本堂課的銜接。 三、適當提問，引導學生積極思索，但是在圍繞問題的展開上要控制得當，避免扯得太遠。 四、板書要整潔、清楚、有條理，重點特別。 五、注意調節(jié)講課的語速、聲調，重點或者難點放慢語速、提升聲調。六、特別注意小結，每一部分或者每一堂課都要小結，給學生理清楚思路和知識點脈絡。 本學期最大的進步就是能夠承當教學。因為從來沒有正式給學生上過課，缺乏教學經(jīng)驗，更不用說雙語課了，所以在上課之前

3、擔心上課上得不好，影響了學生的學習。但是能夠把一部分課程順利地接下來給了我很大的信心，而且學生們認為我講課很清楚，重點特別，也給了我莫大的激勵。 本學期的工作也存在一些不夠，需要在以后的工作中改善。 一、對知識點的理解深度不夠，有些知識點缺乏廣泛的展開，需要多參加施行，將理論與施行相結合。 二、對學生的知識基礎和學習能力缺乏總體、全面的把握，因此在知識點的講授過程中不能很好地掌握難度的深淺，需要在以后的工作中多與學生進行溝通。 三、對如何上好雙語課缺乏深入的思索，接下來的工作中應該合計如何實現(xiàn)雙語和專業(yè)基礎知識的融合，多請教在這方面有豐富經(jīng)驗的專家教授。 總之，本學期有很大的進步，也有很多的不

4、夠，以后要多學多問，一步一個腳印，為教學事業(yè)打好堅實的基礎，并在不斷的積存中逐步成長，站好講臺，盡快挑起教學的重擔。 擴大閱讀：201*-201*學年度教師個人工作總結 教師201*-201*年學期個人工作總結 教育之本在于教師，教師之本在于師德。在201*年的教學工作當中，在教育教學過程中，我做到以身作則，要求學生做到的自己必須先做到，起到模范帶頭作用。俗話說：“要給學生一杯水，教師必須要有一桶水。我知道作為一名優(yōu)秀的教師應該具有扎實的專業(yè)素養(yǎng)。言傳不如身教，所以教師就是學生的榜樣，所以我嚴格要求自己必須做一名優(yōu)秀的教師，隨時提醒自己嚴格開展各項教學工作，201*-201*學年度的工作總結如

5、下： 一、在教學工作方面，優(yōu)化教學方法，按常規(guī)做好課前、課中課后的各項工作。認真鉆研教材課堂教學真正體現(xiàn)“教師為主導，學生為主體的教學思想。要提升質量還要課后輔導工作，不斷研究新大綱，新教材。關于教學，我是一個新手；關于新大綱、新教材，我更是一個新手。俗話說：知己知彼百戰(zhàn)不殆。為此，為了更好的了解新教材，為了更好的了解新的課堂改革的方向和要求、目的，我在教學之余利用電腦網(wǎng)上資源和學校訂的有關書刊，通過各種途徑去研究新大綱。在每一個學期初，我就始去翻閱新教材，了解這一冊教材的內(nèi)容和各個知識的關聯(lián)點，做到了解并熟悉教材。 二、支持并積極進行課堂改革。 當課堂改革的春風吹遍全國的時候，作為一個新的教

6、師，我對這一次的課堂改革不僅是抱支持的態(tài)度而且我自己也用實際行動去支持和積極進行課堂改革。因為關于我們這些年輕教師來說，剛踏上講臺才幾年，關于這一種新的教學思想和教學手段都較易接受，因為我們受傳統(tǒng)的教學方法的影響較小，教學模式尚未定下來。因此，在平常的教學當中，我都是注意不斷探究各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。在教學中發(fā)揮保持以學生為主體。學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當?shù)?。所以，在平常，我都?/p>

7、先讓學生去預習，試著去做新的內(nèi)容，當他們出現(xiàn)問題和碰到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生碰到困難時，先產(chǎn)生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生關于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。 三、在教學中對學生進行德育滲透。 同時,因為我還兼任班主任工作。所以，對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平常，我除了利用品德課和班隊課對學生進行德育教育外，在平常我教學中我也注重對學生的德育滲透。教師如果不當心的話，培養(yǎng)出的學生不只可能是成績不好差生這么簡單，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。班主任的工作是瑣碎的，卻更需要耐心和細心。我熱愛每

8、一位學生，他們和我是平等的，我尊重他們，也努力地去了解他們。平常課前課后，盡量到學生當中去，和他們聊天，聽學生反映，觀學生的精神狀態(tài)和情緒變化。誰進步了，給予表揚和鼓勵；誰退步了，給予點醒和鞭策；誰有困難，給予幫助和安慰。讓學生親近自己，使自己成為他們的朋友。在工作中，我發(fā)現(xiàn)與學生交談，特別是進行思想教育時，需要把握學生心理，運用一定的談話技巧。因此，我正潛心研讀相關的心理學和教育教學資料，學習他人寶貴經(jīng)驗，努力使自己做得更好。孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積存，現(xiàn)在的底色將注定其基礎色調。紅則愈紅，黑則愈黑。而我希望我?guī)Ыo學生的的一片晴空、綠地、清水.這些最純潔、最美麗的畫面擺在

9、我面前時，我會更加努力地邁好每一步。 作為語文教師謙班主任，我深感自己責任重大。因此我特別注重培養(yǎng)學生優(yōu)良的道德品質，要求學生從小養(yǎng)成優(yōu)良的習慣，樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭，愛在其中，做學生的良師益友，及時了解學生的思想動態(tài)，解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生，不歧視學生。建立家訪制度，使學校、社會、家庭共同關心學生的成長，受到了學生及學生家長的一致好評。由于我工作努力，在201*學年度八年級語文全鎮(zhèn)統(tǒng)考中平均分排全鎮(zhèn)第三名，優(yōu)秀率排全鎮(zhèn)第三名，201*學年度六年級抽考獲語數(shù)雙科平均分全鎮(zhèn)第一名。 四、與家長密切配合，積極主動地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學生在家里、在社會、在假日的狀況，并向家長報告學生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)各別學生問題時，主動與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣揚科學的教子方法，使家庭教育與學校教育同步，共同培育好青少年一代?？傊?，在以后的教學中，我將更加努