201-年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié)

1、201*年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 201*年學(xué)校教師培訓(xùn)總結(jié) 本學(xué)期，我校在校長和教務(wù)處的組織下認(rèn)真執(zhí)行學(xué)期初制定的教師培訓(xùn)計(jì)劃，以提升我校教師整體的教育教學(xué)能力為目標(biāo)，不斷革新培訓(xùn)模式，強(qiáng)化培訓(xùn)管理，進(jìn)一步提升培訓(xùn)質(zhì)量，取得了可喜的成績?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下： 依據(jù)省、市、區(qū)教育主管部門關(guān)于中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建制定劃的文件要求，本學(xué)期年我們持續(xù)組織開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作。為充分教師參加培訓(xùn)的積極性，提升學(xué)習(xí)效率，提升我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，我校積極組織開展教育技術(shù)校本培訓(xùn)工作，本期外出參加培訓(xùn)的教師共計(jì)10人次，外出培訓(xùn)歸來的教師認(rèn)真的撰寫了培訓(xùn)心得，并且在校內(nèi)組織的擴(kuò)大培訓(xùn)6次；組織實(shí)

2、施校內(nèi)培訓(xùn)8次，涵蓋語文、數(shù)學(xué)、社會施行課、急救、書法、課堂評價(jià)等諸多方面。在培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真的聽取報(bào)告，汲取別人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的做好記錄。 一、積極參加省、市、區(qū)教育主管部門組織的校外培訓(xùn)。 本學(xué)期年我們持續(xù)組織開展小學(xué)教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)工作，積極參加省、市、區(qū)教育主管部門組織的校外培訓(xùn)，派遣教師遠(yuǎn)赴陜師大、西安文理學(xué)院，近去教育局、董志小學(xué)，東方紅小學(xué)等地，接受了包括心理健康、道德與法治、急救、書法、信息技術(shù)等諸多方面的培訓(xùn)，老師踴躍報(bào)名，學(xué)校積極支持，外出參加培訓(xùn)的老師路費(fèi)全部報(bào)銷，并且依據(jù)地區(qū)的不同補(bǔ)助一定的生活費(fèi)，培訓(xùn)歸來的教師認(rèn)真的撰寫了培訓(xùn)心得，并且挑選了部分內(nèi)容在

3、校內(nèi)進(jìn)行了擴(kuò)大培訓(xùn)。在培訓(xùn)中，教師們認(rèn)真的聽取報(bào)告，汲取別人在教育教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真的做好記錄。這些培訓(xùn)激發(fā)了全校教師學(xué)習(xí)的熱情，開闊了視野、明確了目標(biāo)，在提升人文素養(yǎng)、提升師德修養(yǎng)、提升專業(yè)水平等方面都有了新的心得和收獲。 二、積極培養(yǎng)骨干教師。 樹立研訓(xùn)一體理念，將教研活動與教師培訓(xùn)緊密結(jié)合，通過教研活動帶動培訓(xùn)工作的開展，通過教師培訓(xùn)提升教研質(zhì)量，重視教師主體參加，開展施行反思，強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)，體驗(yàn)成果分享，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)校學(xué)習(xí)型組織建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校持續(xù)重視骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用，涌現(xiàn)出了如陳凌鴻、左景景等骨干教師，教務(wù)處多次安排他們?yōu)槿＝處熒鲜痉墩n

4、，其中陳凌鴻老師的數(shù)學(xué)課、左景景老師的語文課，受到全校老師的贊揚(yáng)。在課后的評議交流中，參加活動的老師結(jié)合課例，各抒己見，進(jìn)行了熱烈的討論，普遍認(rèn)為兩堂課教學(xué)風(fēng)格各異，先進(jìn)的教學(xué)理念，活躍的課堂氣氛，優(yōu)良的教學(xué)效果，使他們受到很大的啟發(fā)，也深受鼓舞，關(guān)于他們今后在教學(xué)施行中，盡快進(jìn)一步提升執(zhí)教教水平、進(jìn)一步教育教學(xué)質(zhì)量提升起到了有力的促進(jìn)作用。 三、樹立培訓(xùn)新理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。 按照省、市、縣教育局要求，組織教師參加各種培訓(xùn)。如：心理健康、道德與法治、急救、書法、信息技術(shù)等。圍繞新課程改革，組織全體教師完成好四個一“培訓(xùn)任務(wù)：參加一次課改交流與研究;提交一份優(yōu)秀教學(xué)制定;上好一節(jié)課改匯報(bào)

5、課;寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。組織教師進(jìn)行課堂比賽。圍繞新課程改革理念，以探究有效教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效益為指導(dǎo)，組織教師進(jìn)行有效課堂比賽。強(qiáng)交流，重實(shí)效，采用請進(jìn)來，走出去的方式，使培訓(xùn)更具實(shí)效。 “振興民族在教育，振興教育在教師，一年來，我校以新課改為導(dǎo)向，以學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)化成長為宗旨，以提升教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的可繼續(xù)發(fā)展為目的，強(qiáng)化了校本培訓(xùn)工作，為每一個教師全面而具個性的發(fā)展搭建優(yōu)良的平臺，促進(jìn)了教師隊(duì)伍綜合素養(yǎng)和專業(yè)水平的全面提升。 教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源，擁有德才兼?zhèn)?、充滿愛心、甘于奉獻(xiàn)的教師群體，才干辦出最好的學(xué)校。青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作中的有生力量，經(jīng)過幾年有計(jì)劃、有目的的培養(yǎng)，青年教師將成為我校教育教學(xué)工作中的骨干力量。建立一支一流的教師隊(duì)伍，是保證教育質(zhì)量的支柱。本年度的工作雖然取得了一些成績，但我們清醒地意識到，我們的培訓(xùn)工作與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和中小學(xué)教師的期望還存在著一定的差距，在今后的工作中，我們將不斷的探究、不斷的努力去尋求更新的合適我們的培訓(xùn)模式，依據(jù)不同的培訓(xùn)對象，采用靈活多樣的培訓(xùn)方式，抓好短期強(qiáng)化專題培訓(xùn)，積極探究個性化、差別化培訓(xùn)。在培