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文檔簡介
1、關(guān)于畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定范文匯編8篇 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇1 我大學(xué)學(xué)的是平面設(shè)計專業(yè),如今我這個實習(xí)也被結(jié)束了,作為一個臨近畢業(yè)的大學(xué)生,這次實習(xí)給了我一個很好的鍛煉的機(jī)會。對此我對自己實習(xí)有一個鑒定。在選擇實習(xí)工作時,我還是選擇的專業(yè)對口,進(jìn)入的也是專門做平面設(shè)計的公司。同時也很慶幸我的能力被一家公司看上并被招聘進(jìn)去。如今我已在這所公司實習(xí)了六個月了,在自己的專業(yè)方面我又學(xué)到很多不同的方面。平時的實習(xí)中,我很守公司的規(guī)則,一直做著自己的工作。即使是一個實習(xí)生,我也同樣能夠完成上司交給我的工作。我主要的工作也是做設(shè)計臨摹和自主設(shè)計作品,偶爾把一些排版不怎么好看的設(shè)計圖修改,畢竟我在大學(xué)參加了
2、很多的比賽,這個能力還是有的。工作的時間里,我只一心一意的做工作,絕對不會做無關(guān)自己工作的事情,比如玩手機(jī)、吃東西以及跟人聊天等,我都是靜守本分的。由于是實習(xí)生,所以自然是不如工作很久的前輩的,我一般都是好學(xué)的,再把公司里,我也是。沒事的時候,我就會請求前輩教我設(shè)計,把自己設(shè)計的作品請前輩們幫我修改和建議。在經(jīng)過我這樣的學(xué)習(xí),我的設(shè)計又進(jìn)步了,相比起在學(xué)校里,我在設(shè)計這又有了不同的領(lǐng)悟。這些都是公司前輩授予的,我真的是無比的感激。實習(xí)期,我除了把每天的工作做好以外,自己還是會出去找尋設(shè)計靈感,希望可以為自己的這個專業(yè)增加更多的幫助。我會額外的自己買一些平面設(shè)計的書籍來看,增加自己的閱歷。自從實
3、習(xí)以后,我更加懂得了實踐的重要性,因為只有進(jìn)行了實踐才能得出真知。我有時候會自請跟著前輩出去工作,這也是履行自己工作義務(wù),也是學(xué)習(xí)的好機(jī)會,不是很多的。在跟著前輩的時候,能夠近距離的參觀他人的設(shè)計,能夠從中學(xué)習(xí)到不一樣設(shè)計理念。每個人做設(shè)計的人都有不一樣的理念,即使是同樣學(xué)習(xí)的兩個人,他們的觀點也會是不一樣的,通常都是求同存異的。在經(jīng)過這一次的實習(xí),我從工作中明白了能力終究要得到鍛煉,才能夠達(dá)到自己想要的結(jié)果。這對我自己也更加的了解了,知道自己哪些不足才能得到更好的改正,我相信未來我在自己平面設(shè)計行業(yè)能夠拿到自己的成就的。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇2 本人性格開朗、大方,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),上進(jìn)心強(qiáng),
4、有較強(qiáng)的團(tuán)隊溝通意識和職業(yè)操守,做事有始有終,堅韌執(zhí)著。不管有多困難都要去克服,這就是一種人生厲練,工作給我一個施展的舞臺,我感謝我的老板給予的機(jī)會和工作中對我?guī)椭耐?,你們給了我這次實習(xí)的最大財富。在這里的工作,使我從一個稚嫩的學(xué)生變成了一個知識更加豐富且有工作經(jīng)驗勵練的工作者,只要公司與我雙方都覺得我在公司運營中發(fā)揮作用,在不斷成長成熟在公司實現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)中作出貢獻(xiàn),我更樂意為公司效力。也許接下來就是我的人生另一個旅程,但我會更加努力完善自己,提高自己,在熱愛的事業(yè)中奉獻(xiàn)自己的光和熱,做一名最出色的文員。對工作散發(fā)出更多的熱情并去感染周圍的同事,我相信我一定就是最棒的。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定
5、 篇3 在實習(xí)期間,作為實習(xí)班主任兼數(shù)學(xué)實習(xí)老師,不僅積累了初步的班級管理和數(shù)學(xué)教學(xué)經(jīng)驗,還深刻地體會到教育無處不在,在講臺上要為人師表,以身作則。在教學(xué)工作方面,試教工作開始以后,我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課,認(rèn)真做好聽課記錄。認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,確保教案、教學(xué)課件規(guī)范,內(nèi)容準(zhǔn)確。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對不同的特點進(jìn)行教學(xué),課堂上積極面對,教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢,虛心聽取指導(dǎo)老師的意見,積極借鑒其他老師的經(jīng)驗,彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作方面,通過班主任工作實踐,我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。我認(rèn)為只有與學(xué)生交朋友,形成良好的師生關(guān)系,充分了解學(xué)生,才能更好地展開教學(xué)。熱
6、心真誠面對每位學(xué)生,尊重他們,深入細(xì)致了解他們。在班級管理上,積極負(fù)責(zé),認(rèn)真對待,細(xì)致入微,保證各項工作到位。在實習(xí)過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮,粉筆字寫得不夠好,未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等,我缺乏課堂教學(xué)的實踐知識和經(jīng)驗,主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分考慮學(xué)生的實際需要、課堂臨場應(yīng)變能力差、一些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化;課堂操作方面,課堂中缺乏師生互動或與學(xué)生的交流不自然、不自信,在以后的備課過程中,我更加側(cè)重于如何將知識的來龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果,學(xué)生聽完課后普遍都說我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。通過本次實習(xí),使我明白,
7、在未來,我還得加倍努力,不斷改進(jìn),完善自己。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇4 短暫的畢業(yè)實習(xí)很快便結(jié)束了,在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中,我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下,在實習(xí)工地的工人師傅、工程師的幫助下,我對實習(xí)過程出現(xiàn)的專業(yè)知識困惑和問題,虛心向他們請教和學(xué)習(xí),通過這次實習(xí),我收益匪淺,不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,而且還從建筑工人師傅老前輩那學(xué)到了許多做人處世的道理,以下是我的實習(xí)自我鑒定。由于我們是在學(xué)完所有專業(yè)課后才進(jìn)行這次實習(xí)的,因此這次實習(xí)是比以往任何一次實習(xí)都更具有針對性和實踐意義。在學(xué)完基礎(chǔ)工程、混凝土結(jié)構(gòu)工程、抗震結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)以及高層建筑結(jié)構(gòu)和土木工程施工等課程后,才開始實習(xí)的,通過這次實習(xí),使我更充分
8、地理解了專業(yè)知識學(xué)習(xí),進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運用專業(yè)技能。首先,這次畢業(yè)實習(xí),使我更深刻的了解土木工程專業(yè)知識。大學(xué)四年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后,逐步具有了較扎實的專業(yè)知識,但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識,除上課程認(rèn)知識習(xí)和假期專業(yè)實習(xí)外,在實踐中學(xué)習(xí)和運用已學(xué)理論知識還遠(yuǎn)不夠。通過這次實習(xí),我對以前學(xué)習(xí)和實習(xí)中存在的問題和不足有了正確的認(rèn)識。例如在實習(xí)中,我們發(fā)現(xiàn)根據(jù)建筑功能要求,許多設(shè)計圖紙上標(biāo)明的樓板厚度和梁柱截面尺寸大的多,那么,我們該如何充分考慮受力狀況和選用計算模型?通過這次實習(xí),我對依照設(shè)計圖紙和施工現(xiàn)場部分構(gòu)件的測量以及觀察這些構(gòu)件的細(xì)部做法,采用向施工員、工
9、程師清潔相關(guān)問題的處理方法,分析思路和計算原理,使我對以前的專業(yè)課程知識有了全新的了解。以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容,所運用的模型和原理也是最簡單的類型。但隨著我國建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對建筑安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求,工程上很容易出現(xiàn)各種問題和疑惑,如何快速正確地處理好這些問題?我想,那便是運用我們所學(xué)的知識和原理,根據(jù)問題具體找出“瓶頸”所在,找到突破口去解決好。其實,這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過,但如何將他們聯(lián)系起來,用于解決和、工程中的實際問題,則需要我們在實踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。土木工程施工管理要考慮的內(nèi)容多,范圍廣,所要安排的工作任務(wù)量更大,但這直接
10、關(guān)系到土建工程的進(jìn)度和效率。印象最深刻的是一個高層住宅樓工程,所以工作人員各司其職,各項工作開展的有條不紊,工人們在工地上忙碌但有序,施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場步步不離,認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳,而項目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場指導(dǎo)。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。最后,通過這次畢業(yè)實習(xí),使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實,在這么短暫的畢業(yè)實習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是,在這幾天的畢業(yè)實習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事土木工程工作所需努力的方向。正如在實習(xí)中許多老師和工人師傅們所說:“畢業(yè)后從事土木工程工作,需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。的確,從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后,我
11、們所面臨的如同一張白紙,一切都是新的,一切都在等待我們?nèi)ヅ?。因此,面對那么多長期從事土木工程的同行前輩,他們工作經(jīng)驗比我們豐富,知識學(xué)的比我們扎實,學(xué)識比我們淵博,我們只有耐下心來,虛心向他們請教學(xué)習(xí),我們才會有更大的進(jìn)步,我們也才會在土木工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇5 該生綜合素質(zhì)較好,愛崗敬業(yè),工作能力強(qiáng),有一定的工作組織能力,能和同事友好相處,短短實習(xí)工作期間,是個出色的教學(xué)能手,相信會在今后的工作中,取的出色的成績。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇6 今年三月份,我在濟(jì)南強(qiáng)通通訊科技有限公司進(jìn)行了國際貿(mào)易的實習(xí)工作,畢業(yè)生實習(xí)鑒定。在實習(xí)中,我在
12、公司指導(dǎo)老師的耐心指導(dǎo)下,積極參與公司的模擬國際貿(mào)易業(yè)務(wù)的相關(guān)工作,并注意把書本上學(xué)到的國際貿(mào)易理論知識對照實際工作,用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識,用實踐證明所學(xué)的國際貿(mào)易理論,探求國際貿(mào)易工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習(xí)生活,既緊張,又新奇,收獲也很多。通過實習(xí),我對國際貿(mào)易工作有了深層次的感性和理想認(rèn)識,同時我認(rèn)識到:商務(wù)工作是挺復(fù)雜的,而且在此工作中要有忍心、恒心、信心。在實習(xí)中,我堅持把學(xué)過的理論應(yīng)用于實際工作中,以出口貿(mào)易的基本過程為主線,以模擬設(shè)定的具體出口商品交易作背景,我模擬和實習(xí)了國際貿(mào)易的十五個操作程序。主要包括出口貿(mào)易前的準(zhǔn)備、出口貿(mào)易中業(yè)務(wù)函電的草擬、商品價格的核算、交易
13、條件的磋商、買賣合同的簽訂、出口貨物的托運訂艙、報檢報關(guān)、信用證的審核和修改以及相關(guān)貿(mào)易文件的制作和審核等。針對這些操作我每天都有不同的心得體會,而且發(fā)現(xiàn)不同的問題,可以說是受益匪淺。在這次實習(xí)中,我真正認(rèn)識到:國際貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)多、涉及面廣,除了交易雙方當(dāng)事人外,還涉及商檢、運輸、保險、金融、車站、港口和海關(guān)等部門以及各種代理商和中間商。如果哪個環(huán)節(jié)出了問題就會影響到整筆交易的正常進(jìn)行,并有可能引起法律上的糾紛甚至給交易雙方帶來巨大的經(jīng)濟(jì)損失。另外,在國際貿(mào)易中,交易雙方的成交量通常比較大,而且交易的商品在運輸?shù)耐局锌赡茉馐芨鞣N自然災(zāi)害、意外事故、和其他外來風(fēng)險。所以國際貿(mào)易的風(fēng)險是比國內(nèi)貿(mào)
14、易大得多。交易雙方為了盡可能的避免和減少經(jīng)濟(jì)損失,往往會向保險公司投保。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇7 畢業(yè)實習(xí)是正式與社會接軌踏上工作崗位,開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班,上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù),不能草率敷衍了事。環(huán)境設(shè)計專業(yè)的我們的肩上開始扛著責(zé)任,凡事得謹(jǐn)慎小心,否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價,再也不是一句對不起所能解決。我的實習(xí)是從課程結(jié)束開始的,應(yīng)聘到一家環(huán)境設(shè)計公司實習(xí)。第一天走進(jìn)公司的時候,與經(jīng)理進(jìn)行了簡單的面談之后,并沒有給我留下過多的任務(wù),先讓我熟悉一下環(huán)境,了解了一下公司的狀況,包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓
15、我參觀了公司的室內(nèi)設(shè)計作品。通過前兩天的工作實踐,基本的了解了公司的設(shè)計流程。首先是客戶提出要求,然后設(shè)計主任根據(jù)客戶的需求程度,結(jié)合每位設(shè)計師的設(shè)計特點,合理的分配任務(wù),盡量發(fā)揮出每位設(shè)計師的優(yōu)點,讓設(shè)計做到盡量讓客戶滿意。而有的客戶會盯著設(shè)計師把設(shè)計任務(wù)做完,往往這種方式基本上是按照客戶的意愿做出來,設(shè)計師們最不喜歡的就是這類的客戶,很容易造成設(shè)計缺乏創(chuàng)意與創(chuàng)新,因為大部分的客戶還是不了解設(shè)計的,他們地追求設(shè)計時效性,明艷、鮮亮的色調(diào)是客戶的首選,因為他們認(rèn)為這樣會更加吸引消費者的眼球。而這種基調(diào)如果把握不好,就會造成設(shè)計的庸俗化。在公司老師、前輩的提點之下,我也逐漸懂得現(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計是
16、在現(xiàn)代生活的空間里考慮人的行為正常發(fā)展及其相互關(guān)系的和諧。由于設(shè)備、陳設(shè)、家具等高度成就而大大改觀了室內(nèi)設(shè)計的本質(zhì),使之不再滿足人們對室內(nèi)視覺上的美化裝飾要求,而是綜合運用技術(shù)手段、藝術(shù)手段創(chuàng)造出符合現(xiàn)代生活要求,滿足人的生理和心理需要的室內(nèi)環(huán)境?,F(xiàn)代家庭室內(nèi)設(shè)計必須滿足人在視覺、聽覺、體感、觸覺、嗅覺等多方面的要求。從家具造型到陳設(shè)掛件,從采光到照明,從室內(nèi)到室外,來重視整體布置,創(chuàng)造一個共享空間滿足不同經(jīng)濟(jì)條件和文化層次的人生活與精神的需要。所以在室內(nèi)設(shè)計中,無論是家庭還是公共場所,都必須考慮與室內(nèi)設(shè)計有關(guān)的基本要素來進(jìn)行室內(nèi)設(shè)計與裝飾。這些基本因素主要有功能(包括使用功能和精神功能)、空
17、間、色彩、線條、質(zhì)感、采光與照明,家具與陳設(shè),綠化等。經(jīng)過了幾次的設(shè)計任務(wù)的鍛煉,使我學(xué)到許多在課本中無法涉及的內(nèi)容。因為工作就是與客戶直接接觸,我們工作的目的就是要讓客戶滿意,當(dāng)然在不能缺乏創(chuàng)意的同時,還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說,有創(chuàng)意的設(shè)計就一定適應(yīng)市場的競爭,這就涉及到設(shè)計的營銷與管理的重要性。如何讓設(shè)計達(dá)到預(yù)期的市場效應(yīng),首先就要對所涉及到的市場進(jìn)行剖析性分析,找到最恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)消費群,進(jìn)行市場定位,然后確定項目的核心,一切設(shè)計行為都圍繞著核心概念展開,這樣才能使策劃項目不偏離市場。實習(xí)任務(wù)主要來說就是看會圖紙、做簡單的造價和下工地等一些實踐。首先我來說一下看圖紙。為了能更明白
18、的了解設(shè)計者的設(shè)計原理,我將辦公室里的圖集看了個遍,對圖紙進(jìn)行了深入的研究,在這個過程中還提出了很多有見解性的問題,我和大家也進(jìn)行了激烈的討論,爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實習(xí)過后就要進(jìn)行工作了,看不懂圖就不能合理安排現(xiàn)場施工,所以看圖對我說確實很重要。實習(xí)期間我們也下工地進(jìn)行了實踐,所以為我在工地實習(xí)創(chuàng)造了有利的條件,在工地切身地了解到配管和管內(nèi)穿線,插座的安裝,橋架布線,線路的走向,等等在圖紙上不能完全理解的內(nèi)容,也感受到工人的辛勞和他們有序的工作安排。使我學(xué)到了不少在書本上所不能學(xué)到的知識。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,這次實習(xí)活動讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。 畢業(yè)生實習(xí)自我鑒定 篇8 我本來認(rèn)為年齡大的人應(yīng)該求個穩(wěn)妥,就算是要投資也是買點國債或者基金等風(fēng)險低的證券。但是在剛進(jìn)入工作實習(xí)的這些天里,我發(fā)現(xiàn)不僅僅是中青年人熱衷于股市,部分老年人更是股市的活躍分子,但是他們在交易系統(tǒng)以及某些交易常識的理解上存在問題,因此,我們在接待客戶的時候?qū)夏耆擞葹榧?xì)致耐心,指導(dǎo)他們在電腦上處理、查詢
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