蘇教版二年級上冊語文詳細復(fù)習(xí)計劃(dayin)

1、蘇教版二年級上冊語文科復(fù)習(xí)計劃指導(dǎo)思想： 為迎接期末升級測試，必須全面、系統(tǒng)、地給學(xué)生進行復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生掌握、鞏固本學(xué)期所學(xué)的知識，并能學(xué)以致用，爭取期末考取好的成績。重難點：1、本學(xué)期所學(xué)的生字、詞語，學(xué)會用部首查字法查字典。2、能背誦要求背誦的課文，能背誦并按課文內(nèi)容填空。3、有一定的閱讀短文能力，寫一段通順、完整的話。復(fù)習(xí)內(nèi)容： 1、能正確認讀二類字、正確讀、寫生字。正確區(qū)分音近、形近字。2、會用部首查字法查字典。3、熟練背誦課文、每個練習(xí)的讀讀背背部分。4、學(xué)會閱讀短文，有一定的閱讀理解能力。5、學(xué)會看清圖意，寫一段語句通順、完整的話。復(fù)習(xí)措施： 1、有計

2、劃、有目的、有層次地進行復(fù)習(xí)。2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性、實效性。3、抓好兩端的學(xué)生，（優(yōu)生與學(xué)困生），注重輔導(dǎo)中下生，實行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。第一單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標：1、能正確、流利、有感情地認讀韻文，學(xué)會生字，理解詞意，積累詞匯。2、了解會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，提高識字能力。3、學(xué)會漢語拼音字母表，并能按順序熟記大、小字母，能進行大、小寫字母的轉(zhuǎn)換和排序。4、掌握賀卡的書寫格式，學(xué)會較清楚地表達祝賀的意思。第一課時一、  

3、60;  提示各課重點：識字1：（歌）用一排詞串說話識字2：（陸、焰、州）用一排詞串說話識字3：（桌、斜）（背誦兒歌）會意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。你知道哪些會意字？識字4：（鐵、腳）（背誦兒歌）形聲字的構(gòu)字規(guī)律；由表示字音的聲旁和表示字義的形旁組成。你知道哪些形聲字？二、     復(fù)習(xí)漢語拼音字母表1、朗讀大、小寫字母，快速指讀，背誦漢語拼音字母表2、提示幾個容易寫錯的大寫字母：G、K、M、N、P3、判斷下面幾組字母按字母表排列順序是否正確，對的達“”，錯的打“×”。1A B D C E F G （）2R S T W V

4、U X（）3H I J K L M N（）4、根據(jù)小寫字母寫出相應(yīng)的大寫字母a( ) h( ) i( ) r( ) t( ) p( ) d( ) k( ) l( ) b( ) g( ) n( ) e( ) y( ) j( )5、將下列大寫字母按順序重新排列B F D Q W S M E H T小結(jié)做這類題的步驟：邊背字母表，邊排序，劃一個寫一個，對齊再背字母表檢查一遍三、復(fù)習(xí)賀卡寫法。1、復(fù)習(xí)、板書格式：頂格寫稱謂，修飾語注意符合人的身份；空兩格寫祝語；最后寫署名和日期。2、每個人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還是新年到了，請你給他（她）寫一張賀卡，在上面寫一

5、兩句祝福的話，他們一定會非常開心的。四、課堂練習(xí)1、看拼音寫詞語。lú wi xyáng guzhu kuáng hun yàn hu shén zhu（）（）（）（）（）（）ci sè wi xié pin páng miáo hóng zhn bèi hu mo（）（）（）（）（）（）2、比比再組詞。交（）灶（）圓（）歌（）忘（）身（）同（）文（）燈（）園（）哥（）望（）生（）童（）3、擴詞歌燈神彩寧狂4、按要求分類柿子蘋果小兔高粱大雁稻子鴨子汽車西瓜摩托水果  

6、0;                                                 

7、0;   糧食                                               &

8、#160;        動物                                         

9、0;              交通工具                                   

10、                    五、課后作業(yè)1、背誦本單元的詞語，兒歌，默寫生字2、寫出帶有下列部首的字。（越多越好）火木目讠牜犭殳辶宀艸夂勹疒冫廣廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二課時一、默寫本單元詞語二、反饋上節(jié)課練習(xí)三、綜合練習(xí)1、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。 B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r 大寫字母

11、按順序排列：2、加偏旁組成新字，再組詞。韋 _（）包_（）令_（）專_（）_（）   _（）  _（）  _（）3、選字填空。代帶待（）領(lǐng)（）表等（）皮（）（）到現(xiàn)（）倒道到（）理（）車（）來（）流知（）遲（）4、照樣子寫句子。例：（1）葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。那不是一座會變的橋嗎？                    &#

12、160;        例：（2）藍天上飄著白云。（高高的）藍天上飄著（幾朵）白云。黃葉落下來。                                    &

13、#160;   5、排列句子，整理成一段通順的話。（）吃在嘴里，又香又甜。（）它的形狀是彎彎的，像個小月牙。（）剝開果皮，露出了白色的果肉。（）香蕉是我最喜愛吃的水果。（）果皮是淡果黃色的，還略帶些小黑點。6、閱讀短文，完成練習(xí)。丹頂鶴有一身潔白的羽毛，而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石，鮮紅鮮紅的，怪不得人們都叫它丹頂鶴。A、找出表示顏色的詞：_ B、照樣子填空。一顆紅寶石一（）駿馬一（）話一（）大風(fēng)一（）眼睛 C、找出一個打比方的句子，用線畫出來。第二單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦部分篇目，學(xué)會生字。2、會給短語填

14、上合適的詞，積累詞匯。3、會用“有的有的有的”說話。第一課時一、提示各課重點秋游：（追、喊）用“有的有的有的”說話2008，北京：（場、此）（背誦課文）英英學(xué)古詩：（教、靜）背誦靜夜思，理解“疑、舉頭”的意思，體會李白思念故鄉(xiāng)和親人的感情。鄉(xiāng)下孩子：（野、嘴）（背誦課文）二、填詞訓(xùn)練一（）被子 一（）米 一（）房子 一（）手表一（）照片 一（）畫 一（）烏云 一（）水一（）野菊 一（）小豬 一（）曲子 一（）珍珠（）的禮花（）的楓葉（）的狼（）的河水（）的夜晚（）的家鄉(xiāng)（）的山河（）的廣場（）地撲（）地說（）地唱（）地跑跑得（）吃得（）睡得（）看得（）（）野菜（）作業(yè)（）笑話（）口琴（）房子（

15、）鳥鳴（）外衣（）汽車小結(jié)：做這類題，先得弄清填什么樣的詞。前面有數(shù)字的，要填量詞；有“的、地、得”的，要填形容詞；后面有一個事物的，要填動詞。如果一個空里可以填幾個詞，要選最有把握的。三、課堂練習(xí)1、看拼音寫詞。Zhu zhú hn jiào jio wài chéng gng gung chng  n jìng（     ）（    ）（     ）（       

16、;）（     ）（    ）Yì s    y jú   zu ba  rén shn rén hi sì miàn b fng（     ）（    ）（     ）（           ）（&

17、#160;          ）2、選字填空。（1）、身聲生（）體（）音歌（）（）命（）邊（2）、望忘名（）記（）懷（）看（）希（）難（）（3）、留流水（）（）念（）淌（）心大步（）星（4）、代帶領(lǐng)（）（）替（）表（）（）相傳3、把詞語搭配起來。明亮的     陽光           高興地       &

18、#160; 哭高大的     眼睛           傷心地         等金色的     樹木           焦急地         笑

19、4、選詞填空漸漸地慢慢地輕輕地（1）太陽（）往上升。（2）太陽（）走向山的背后。（3）瓶子里的水（）升高了，烏鴉就喝著水了。又又不但而且（1）這只蘋果（）大（）紅。（2）老師（）教我們知識，（）教我們做人。5、默寫古詩靜夜思并和相對的意思連起來。A、地上就象鋪了一層白霜。B、遠離家鄉(xiāng)的人望著那天上的月亮。C、不知不覺的低下頭思念起自己的故鄉(xiāng)來。D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。四、課后作業(yè)背誦相關(guān)課文，默寫生字第二課時一、默寫本單元詞語二、反饋上節(jié)課練習(xí)三、綜合練習(xí)1、根據(jù)偏旁寫字再組詞。斗_( ) 廴_( ) 貝_( ) 戈_( ) _( ) _( ) _( ) _( ) 2、近義詞特別（

20、    ）漸漸（    ）著名（    ）經(jīng)常（    ）喜愛（    ）請求（    ）答應(yīng)（    ）注視（    ）專心（    ）寬闊（    ）終于（    ）寶貴（    ）3、反義詞。得-（）快-（）困難-（）緊-（）首-（）

21、熱鬧-（）4、按要求填寫。（1）填上合適的顏色。秋天到了，果園里柿子     了，桔子     了，葡萄       了。（2）請寫3個描寫秋天的成語：                         

22、0;   寫3個表示人多的成語：                                        （3）下課了，同學(xué)們在校園里玩，他們有的   &

23、#160;       ，有的            ，有的            。大家            ，        

24、;    ，多開心呀?。?）把秋天寫得美一些：秋天來了，                                           

25、0;                                                  

26、60;                                                 

27、60;  6、讀短文，回答問題。動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。1、這段話主要講了                                  &#

28、160;。2、魚尾巴的用處是                                    。3、牛尾巴的用處是           

29、;                         。第三單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標：1、理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在復(fù)習(xí)中可采用填空、接力賽，分角色和表演背誦等方法來進行檢查。2、復(fù)習(xí)本單元生字，讀準字音，認清字形，了解字義。進一步鞏固對偏旁部首的認識。3、復(fù)習(xí)音序查字典的方法。4、區(qū)別形近字、同音字，能根據(jù)它們的字形，字義的不同分別

30、組詞。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第5課送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難）說說像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語。第6課一株紫丁香（濃、除、深）第7課有趣的發(fā)現(xiàn)（較、存、容、究）說說你還知道哪些科學(xué)家的名字。二、復(fù)習(xí)音序查字法1看拼音寫詞（指名板演）nán wàng lo sh xio chú nóng l lín j tóng nián shn yè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zh yè rú gu b jiào cún zà

31、;i tián y kuài lè kùn nán ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) róng yì yán ji fn fù xing bàn f xiàn yu qù dá r wén( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2反饋學(xué)生板演情況。當我們在寫作文時遇到不會寫的字該怎么辦？3復(fù)習(xí)、指導(dǎo)音序查字法的一般步驟：（語文書第50頁）A、找出生字相對應(yīng)的大寫字母（音序）B、在字典的音節(jié)索引表中，找出相應(yīng)的音節(jié)。C、

32、根據(jù)音節(jié)后的頁碼在字典正文中找出所需的生字。4寫出下面小寫字母的相應(yīng)大寫字母。（指名板演，其他學(xué)生在練習(xí)本上完成）i( ) m( ) h( ) o( ) r( ) l( ) n( ) y( ) q( ) p( ) 5練習(xí)用音序查字法查下面的字。要查的字音序音節(jié)頁碼部首余幾畫組詞（2個）有qù       反fù       達r文      三、課堂作業(yè)1、比一比，組詞。極（）郊（）體（）懷（）望

33、（）究（）存（）級（）較（）休（）壞（）忘（）容（）在（）2、多音字組詞。背 bi 教 jio 樂轉(zhuǎn)喝倒差血bèi jiào 3、選字填空1）、我把房屋整（）好了。（里理）2）、小強（）在南京。（住注）3）、今天我要去（）媽家。（故姑）4）、事（）總在不斷變化。（務(wù)物）4、把成語補充完整。冰（）雪（）風(fēng)（）草（）溫（）知（）雨（）天（）（）（）渠成（）熟蒂（）5、把句子補充完整，并加上標點。1）北京是2）多有趣呀！3）和四、課后作業(yè)1、朗讀課文，背誦5、6兩課。2、寫出幾個科學(xué)家的名字，了解他們的故事。3、歸納“ABB”式詞語，讀一讀。4、抄寫本單元易錯的生字，并組詞。第二

34、課時復(fù)習(xí)目標：1鞏固本單元生字詞語，通過默寫歸納學(xué)生易錯的生字，強化訓(xùn)練。2通過練習(xí)鞏固上節(jié)課的各種練習(xí)形式。復(fù)習(xí)過程：一、默寫本單元的詞語。二、反饋上節(jié)課的作業(yè)。1、說說科學(xué)家的名字。并寫一寫。2指名背誦課文。（5、6課）3、出示“ABB”式歸納的詞語。讀一讀，記一記。三、課堂練習(xí)1.出示，指名板演l tóng wàng xing （）色（）年（）記（）水考（）（）事一（）無邊（）信shn kuài wén （）夜土（）新（）（）出（）樂（）學(xué)2口頭練習(xí)。（1）把不是一類的詞用“”畫出來。并說明原因。1、大雁企鵝鴨子黃鸝2、螞蟻蟈蟈蝴蝶蝌蚪3、羊牛豬猴

35、4、貓狼兔狗（2）在說法正確的句子后打鉤。A“師”和“幫”的部首是一樣的。（）B夏天熱，冬天涼，秋天冷，春天暖。（）C昆蟲的翅膀與自然環(huán)境有關(guān)。（）D“我讀了一遍又一遍”意思是“我讀了很多遍”。（）3反饋板演情況。4、閱讀課文片段，回答問題南極是世界上最冷的地方，積雪很厚，終年不化。這里的動物主要有企鵝和海鷗,它們都胖乎乎的，十分耐寒，企鵝一點兒也不怕人，非常討人喜歡。1）、世界上最冷的地方是（）2）、在這一節(jié)中找出一對近義詞。（）（）3）、這節(jié)寫在寒冷的南極，動物主要有（）和（）4）、“終年不化”中“終”的意思是( ) 四、課堂作業(yè)1、寫出下列聲母相對應(yīng)的大寫字母。X( ) q( ) w(

36、) e( ) r( ) t( ) y( ) u( ) p( ) a( ) s ( ) d ( )f( ) g( ) h( ) j( ) k( ) l ( ) z ( )c ( ) b( ) n( ) m( ) 2.查字典。要查的字音序音節(jié)頁碼部首余幾畫組詞（2個）曲      您      替      容      研   &

37、#160;  鼓      3、寫出帶有下列部首的字，在組詞。心（）氵（）辶（）木（）讠（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）阝（）犭（）忄（）钅（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）4、把下面的詞語整理成完整通順的句子，再加上標點符號。1）學(xué)校今天去你去不2）老師故事我們給上課講3）一只會唱歌這蟈蟈的是五、課后作業(yè)1、朗讀課文。對照默寫中出錯的生字練習(xí)書寫。2、復(fù)習(xí)第四單元課文，自己默寫。第四單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標：1、復(fù)習(xí)鞏固大小寫字母的寫法和用法。復(fù)習(xí)、鞏固第四單元詞語。默寫。2、能正確、流

38、利、有感情地朗讀課文。在老師幫助下，能借助圖畫，抓住重點詞句理解本單元課文內(nèi)容。3、進一步建立句子概念，懂得要說完整的話。復(fù)習(xí)認識標點符號，并會正確使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞復(fù)習(xí)過程：一、朗讀課文，提示每課中易錯的生字。第8課小鷹學(xué)飛（搖鼓命旋）第9課青蛙看海（登善展喝）第10課狼和小羊（狼溫經(jīng)爭）第11課狐貍和烏鴉（叼轉(zhuǎn)賠臉差）二、復(fù)習(xí)填上合適的詞語及標點符號。1本單元我們認識了幾個性格不同的小動物，你能有恰當?shù)脑~語來表示它們嗎？出示：（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉2、你知道童話故事中還有哪些不同的詞語來表現(xiàn)它們？根據(jù)學(xué)生的回答板

39、書。（狡猾善良溫順兇惡樂于助人）3、復(fù)習(xí)標點符號。（1）出示句子練習(xí)加標點。老鷹叫小鷹不斷練習(xí)飛向更高的天空小鷹學(xué)會飛行了嗎狡猾的狐貍騙走了烏鴉嘴里的一片肉青蛙說我終于看到大海啦（2）指導(dǎo)加標點的方法：A自讀句子體會句子的語氣。B根據(jù)不同的句子的語氣選擇相應(yīng)的標點。C再讀句子判斷標點運用是否準確。三、課堂練習(xí)1、給句子加上合適的標點符號。秋天果子長得好秋天果子長得好嗎秋天果子長得真好啊奶奶可喜歡我啦你知道這是誰的鉛筆嗎新年晚會上大家玩得很開心小鳥飛來了會說什么呢2、聽寫本單元詞語。四、課堂作業(yè)1看拼音寫詞語pán xuán yáo tóu zhn ki

40、dà ch yì jng （）（）（）（）zhuàn dòng gng cái tái ji zhn chì go fi （）（）（）（）2、比一比，組詞廠（）治（）務(wù)（）到（）場（）制（）物（）倒（）身（）跟（）內(nèi)（）居（）聲（）根（）肉（）局（）3、加標點請你和我們一起做游戲吧王麗的歌唱得真好聽啊星期天我去少年宮畫畫你的爸爸在哪兒工作4填上合適的詞（）的小鷹（）的青蛙（）的松鼠（）的狼（）的小羊（）的狐貍（）的烏鴉（）的小白兔五、課后作業(yè)、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達本單元文章意思的詞語。熟讀其他的成語。、根據(jù)自己默

41、寫情況，再進行個別輔導(dǎo)。第四單元復(fù)習(xí)第二課時復(fù)習(xí)目標：、歸納本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，并分類練習(xí)、朗讀課文，會用“已經(jīng)、總是、總算”造句。、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)提示和圖開動腦筋，使用正確的動詞來說一句話、認真寫字，能正確、美觀地寫上下結(jié)構(gòu)的字。、知道同一種事物可以用不同的詞語來表達，程度也不同，從而感受祖國語言文字的豐富。一、根據(jù)學(xué)生在上節(jié)課堂中的默寫情況，選擇其中一部分指名學(xué)生板演。二、成語歸類復(fù)習(xí)。反饋上節(jié)課學(xué)生作業(yè)情況。說說與本單元相對應(yīng)的成語。人外有人天外有天學(xué)無止境一往無前小結(jié)：本學(xué)期在練習(xí)中學(xué)習(xí)了很多的成語：（出示：）金風(fēng)送爽雁過留聲秋色宜人天朗氣清日月如梭光陰似箭寒來暑往星移物換風(fēng)吹草動雨過天晴

42、瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天學(xué)無止境一往無前滴水成冰天寒地凍鵝毛大雪雪兆豐年勤能補拙笨鳥先飛人一己百奮起直追寧折不彎義正辭嚴威武不屈大義凜然火樹銀花數(shù)不勝數(shù)燈火通明觀者如堵讀一讀。把上面的成語分類寫下來：天氣特征：形容英雄人物：鼓勵人們奮發(fā)向上：三、課堂練習(xí)：閱讀短文，回答問題做糕要有米粉，米粉是米磨成的，米是稻子碾成的，稻子是農(nóng)民種出來的。從這句話中，我們知道了糕的由來，是：種（）碾（）磨（）做（）四、課堂作業(yè)、填空要查的字音序音節(jié)組詞（兩個）善   弄   鼓   、把詞語排列成一句通順的話在天邊

43、輕輕地云霞的飄蕩燦爛飛翔一只正落日披著的在余輝野鴨、排列句子成一段通順的話（）高年級同學(xué)收了花的種子，把花壇整理好，擺出了一盆盆菊花。（）菊花不怕冷，不和別的花爭艷。（）秋天一到，校園里的花都謝了。（）我愛菊花。（）菊花的顏色可真多呀！它們迎著秋天的陽光開放。、按要求寫句子。1、誰在什么地方干什么2、誰在什么地方看見了什么、寫出表示動作的詞語，并選其中的個各寫一句話。第五單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標：一、漢語拼音復(fù)習(xí)鞏固音序查字法能熟練拼讀音節(jié)，能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面復(fù)習(xí)掌握本單元的生字詞，能給生字、形聲字、形近字、同音字組詞。三、閱讀1、借助漢語拼音正確、流利地讀詞語，借助書上插圖

44、，理解詞語的意思。2、根據(jù)詞語的意思進行歸類。復(fù)習(xí)重點類型：1、形近字、同音字對比組詞。2、選字填空。3、詞語歸類。4、鞏固音序查字法。復(fù)習(xí)時間：2課時復(fù)習(xí)過程：第一課時復(fù)習(xí)目標：復(fù)習(xí)識字5-8課文，進一步加深對文中詞語的理解，掌握會意字、形聲字的構(gòu)字規(guī)律，會背誦、按課文內(nèi)容填空識字7、8課中的古詩和兒歌、練習(xí)5中的4個成語及兒歌。復(fù)習(xí)本單元30個生字（其中7個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)識字51、齊讀課文，要求字字入眼2、說說課文講了什么季節(jié)的景象，每一行詞串各講了什么。3、學(xué)生自讀生字表，自由書空并口頭組兩個詞。4、說說要提醒注意的字（雪、翠、滑、蠟、蛇）二、復(fù)習(xí)識

45、字61、分小組比賽讀課文，要求有感情，字字入心。2、說說每一組詞串是按照什么歸類的。3、自己讀生字表，組詞、書空。4、你要提醒大家什么字。（駿、南）比較（驕和橋）、島是山字旁。三、復(fù)習(xí)識字71、出示“停、聞、鳴”，說說它們在構(gòu)字方面有什么特點，是什么字。（會意字）還有哪些會意字。2、齊讀古詩，說說“但”在這里是什么意思。3、指名2人背誦，聽者要求字字入眼，特別注意生字的字形。4、齊讀生字表，指名比賽閉眼書空，及時提醒亭和耳的筆順，辨別亭和停。四、復(fù)習(xí)識字81、指名領(lǐng)讀字和詞語，說說“包”和“飽、苞、炮、泡”是什么關(guān)系。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。2、齊背兒歌。3、讀生字表，比賽組詞。五

46、、復(fù)習(xí)練習(xí)51、復(fù)習(xí)“學(xué)用字詞句”，進一步加深對“字族字”的印象。2、讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。讀背兒歌蠟梅花六、作業(yè)：聽寫本單元詞語第五單元復(fù)習(xí)第二課時復(fù)習(xí)目標：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)詞語歸類和看圖寫幾句話。復(fù)習(xí)過程：一、詞語歸類1、出示第一組詞語機槍空軍跳繩螞蟻跑步刺猬海軍金魚大炮陸軍滑雪坦克指導(dǎo)方法：從第一個詞語開始，逐個確定詞性，以不同的符號區(qū)別開來，最后再根據(jù)符號歸總。2、出示第二組詞語練習(xí)蠟梅圍巾棉衣冰雹書包手套翠竹小雨小尺蒼松大雪鉛筆3、出示第三組詞語練習(xí)（劃去不是一類的詞）桃花、梅花、李花、杏花公雞、鴿子、老虎、喜鵲跳繩、足球、沙袋、排球二、選字填空1、出示

47、一組指導(dǎo)呀啦呢哇吧嗎（1）、我已經(jīng)會飛（）?。?）、從種稻到磨成粉，該要經(jīng)過多少人的手（）（3）、我怎么會把您喝的水弄臟（）（4）、親愛的烏鴉，您好（）（5）、您就唱幾句（）（6）、老鷹飛得真高（）小結(jié)：選字填空，應(yīng)從第一個字或詞開始，挨個口頭試填，把用過的劃去，最后檢查是否都用到了。2、出示第二組練習(xí)用心放心開心當心細心媽媽對我說“你每天上學(xué)過馬路要（）。上課時要（）聽老師講課。做作業(yè)要（）。下課后（）的玩。這樣，我就（）了?！?3、出示第三組及、級、極小鳥們開心（）了！太陽公公來不（）把云全收回去。我跳上了三（）臺階。三、查字典填表要查的字音序音節(jié)部首余幾畫組詞（2個）刺 

48、60;   翠     駿     四、看拼音寫詞語huá bng tiào shéng cuì zhú là méi （）（）（）（）sài bi shn yè ch bo sh bo （）（）（）（）五、比一比，組詞蠟（）坐（）旦（）炮（）臘（）座（）但（）泡（）塞（）亭（）驕（）再（）賽（）停（）橋（）在（）六、按課文內(nèi)容填空1、人來（），停步（）。林深（），但聞（）。2

49、、水下（），水上（）。?。ǎ?，吐（），（）苞，咧（）。第六單元復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標：一、漢語拼音1繼續(xù)復(fù)習(xí)鞏固音序查字法。2能憑借漢語拼音寫出本單元的詞語。二、字詞方面1、鞏固本單元的生字，能熟練地聽寫由熟字組成的詞，區(qū)別形近字，能正確書寫。2、能給多音字組詞，進行近義詞、反義詞練習(xí)。3能夠用“已經(jīng)”“終于”“懇求”“參加”“像”造句。三、閱讀1進一步理解課文內(nèi)容，能背誦三篇課文，復(fù)述一篇課文。2、通過讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會在句子中加上一些修飾的詞會使意思表達地更具體。四、寫話1、遵循“從讀到說，從說到寫”的基本原則，能根據(jù)圖和書上提示，說幾句話。2、以“把句子補充完整”形式出現(xiàn)，讓學(xué)生看圖填

50、寫幾句話。3、看圖寫幾句完整、通順的話，要符合圖意。4、懂得看圖寫話的基本方法。復(fù)習(xí)重點類型：1、近義詞。2、多音字組詞。3、看圖寫話4、造句練習(xí)。復(fù)習(xí)時間：2課時復(fù)習(xí)過程：第一課時復(fù)習(xí)目標：復(fù)習(xí)課文12-15課，進一步加深對課文內(nèi)容、重點詞語的理解。體會毛主席、孔繁森、大禹、梅蘭芳等古今偉人的崇高品格和精神。能背誦課文及練習(xí)6中4個成語和一首詩歌，按內(nèi)容填空。鞏固本單元69個生字（其中29個只識不寫），辨別易錯字，易混淆字。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)12 要好好學(xué)字1、齊讀課文，要求字字入心。2、指名分段背課文。3、領(lǐng)讀詞語。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自由讀，書空，組詞。（2）指名書空“席、延、遇、彎”

51、的筆順，及時指出“延”與“挺”的區(qū)別。注意“建字旁”與“走之底”的區(qū)別。二、復(fù)習(xí)13 梅蘭芳學(xué)藝1、指名分段背課文。2、在第二段里找出寫梅蘭芳“勤學(xué)苦練”的句子，齊讀。找出一組近義詞（注視、緊盯）3、領(lǐng)讀詞語。4、復(fù)習(xí)生字表：（1）自讀，書空，組詞。（2）認讀3個偏旁。（3）提醒大家注意的字（緊、或、視）5、課后練習(xí)4，用“ 終于”造句。三、復(fù)習(xí)14 大禹治水1、分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。2、領(lǐng)讀詞語。3、找出本文中含有數(shù)字的詞語，說說這些詞語說明了什么。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表，書空，組詞。提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制）四、復(fù)習(xí)15 孔繁森1、師生同背課文（引背，遇到生詞

52、時讓學(xué)生回憶一下字形）2、從第二段里找出兩個近義詞（懇求、請求）（同意、答應(yīng)）。用“懇求”說話。讀課后練習(xí)4辨別“懇求、請求”。3、男女生比賽讀詞語。4、同座互相復(fù)習(xí)生字表指名書空“秀、費、”提醒“助、營” 五、復(fù)習(xí)練習(xí)61、復(fù)習(xí)天氣圖標2、復(fù)習(xí)“讀讀背背”。這4個成語都說明了什么道理，和哪一課有聯(lián)系。古詩說明了什么道理。3、作業(yè)：聽寫本單元的詞語。第二課時復(fù)習(xí)目標：做練習(xí)鞏固本單元知識，重點指導(dǎo)造句和看圖寫幾句話。復(fù)習(xí)過程：一、看圖寫幾句話1、出示一幅圖（識字5插圖）（1）提示：說說圖上畫的是什么季節(jié)，什么天氣。小朋友們在什么地方干什么。（2）填空：冬天到了，天氣，天上下起了，地上。小朋友們

53、來到，他們有的，有的，有的，玩得呀?。?）小結(jié)：要看清圖上時間，地點，有什么人，在干什么。2、練習(xí)：看圖寫幾句話。書88頁“到菜場買菜” （1）看圖回答：圖上畫了什么時候，誰和誰去什么地方干什么？菜場有哪些菜？（2）填空：（什么時候），（誰和誰）（到什么地方）（干什么）。菜場里的菜真多呀！有，有，有，還有。我們買了，高興地回家了。3、練習(xí)：看圖寫幾句話。書38頁“秋天到了”（提示：寫清楚圖上的季節(jié)、地點、人物、干什么，抓住幾樣景物寫秋天的變化）4、作業(yè)：在書上37頁、53頁、75頁、109頁、139頁任選一幅口語交際的圖寫幾句話。（提示：注意對話描寫）二、多音字組詞沒 méi（）倒d

54、o（）都du（）好 hào（）mò（）dào（） d（）ho（）量 liáng（）和 hé （）轉(zhuǎn) zhuàn（）差 ch（）liàng（） huo（） zhun（） chà（）三、看拼音寫詞語yán n yù jiàn zhù shì líng huó jn dng yíng yng（）（）（）（）（）（）dì xíng zhì fú tng guò hóng sh

55、u zhì l yu xiù （）（）（）（）（）（）wú ji k gu dài dài xing chuan qín xué k liàn （）（）（）四、比一比，再組詞。注（）底（）度（）治（）?。ǎ┑停ǎ┫ǎ┲疲ǎQ（）延（）理（）或（）快（）挺（）里（）成（）五、寫近義詞同意（）請求（）緊盯（）經(jīng)常（）美麗（）漸漸（）快樂（）著名（）六、造句練習(xí)。終于 懇求 參加 已經(jīng) 像 七、按課文內(nèi)容填空1梅蘭芳學(xué)藝的決心（）。他常常（）空中飛翔的鴿子，或者注視水底游動的魚兒。2（）和（）有一個共同的母親，她的名字

56、叫（），漢族和藏族有同一個（），她的名字叫（）。3百川（），何時（）。（）不努力，（）徒傷悲。奮起（）（）笨鳥（）（）人一（）（）滴水（）（）地（）天（）雪兆（）（）八、排列句子。（）北風(fēng)猛烈地吹著。（）慢慢地，樹變白了，房子變白了，馬路也變白了。（）雪花像鵝毛一樣紛紛飄落下來。第七單元復(fù)習(xí)第一課時復(fù)習(xí)目標：1、能理解課文內(nèi)容，能熟練，有感情地朗讀課文和背誦課文。在老師的指導(dǎo)下，憑借書上插圖及重點詞句理解課文內(nèi)容。復(fù)習(xí)本單元的生字，能讀準字音，認清字形，了解字義，正確書寫。2、能區(qū)分形近字，并組詞。3、默寫登鸛雀樓和青松，能用自己的話說出詩意。4、復(fù)習(xí)補充句子，并練習(xí)加標點。復(fù)習(xí)過程：一、朗讀

57、課文，提示每課中易錯的生字。第16課登鸛雀樓：（欲更雀）第17課青松：（壓且）第18課小動物過冬：（商暖物鉆）第19課美麗的丹頂鶴：（遙傳慮）二、指名上黑板默寫登鸛雀樓和青松，要求用自己的話說說詩的意思。三、指導(dǎo)學(xué)生補充句子，并根據(jù)句子加標點符號。出示：1、是好朋友2、我喜歡因為3、它真是4、怎么指導(dǎo)：先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)逗號，句號，問號和感嘆號的用法再告訴學(xué)生拿到題目不忙著做，先口頭填一填，再根據(jù)句子所表達的意思和情感加上相應(yīng)的標點。指名口頭練習(xí)填一填。四、課堂練習(xí)。（一）看拼音寫漢字。shng liang yu dìng dòng wù chuán shu

58、 wn nun （）（）（）（）（）yáo yun dng dài bú lùn ji dài yu l gu fng su y （）（）（）（）（）（）（）（二）比一比，組詞。延（）虎（）憂（）待（）因（）壓（）挺（）慮（）優(yōu)（）詩（）應(yīng)（）莊（）（三）把句子補充完整，并加上標點1天空中（）2（）多么（）3（）里的（）真多呀（四）默寫登鸛雀樓和青松（五）選詞填空美麗漂亮美好A李明寫字真（）。B丹頂鶴長得多么（）呀！C童年的生活非常（）。專心當心放心細心A我們過馬路時要（）。B小學(xué)生上課要（）聽講，寫作業(yè)要（）。C只有自己的事情自己做，媽媽才會

59、（）。（六）照樣子寫詞語。鮮紅鮮紅鮮紅研究（）雪白（）烏黑（）涼快（）討論（）（）（）（）（）五、課后作業(yè)。1、背誦課文第課、自然段。2、聽寫本單元的詞語。3、自己歸納本冊書中的所有新偏旁，并分別寫幾個同偏旁的字。第二課時復(fù)習(xí)目標：1、熟練聽寫本單元的詞語。2、練習(xí)給字加偏旁和寫同偏旁的字。3、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，能按課文內(nèi)容填空。4、教給學(xué)生一些閱讀方法，閱讀幾篇簡單的小短文，進行閱讀訓(xùn)練，初步提高學(xué)生的閱讀能力。復(fù)習(xí)過程：一、聽寫詞語。（書后的為主）二、出示本冊書中的新偏旁，指名認一認，說說此偏旁的字還有哪些。練習(xí)：、寫出帶有下列部首的字。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（