部編人教版五年級下冊道德與法治《2.讓我們的家更美好》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

1、池南學(xué)校（五 ）年級（道德與法治）學(xué)科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學(xué)單元第一單元：我們一家人總（ 3 ）課時課題2. 讓我們的家更美好第（ 一 ）課時教學(xué)目標(biāo)1. 懂得在生活中盡力關(guān)心和幫助家人，減輕家人負(fù)擔(dān)。2. 學(xué)會用行動表達(dá)對家人的關(guān)愛，恰當(dāng)處理家庭矛盾。3. 用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔(dān)，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：用和諧、民主的方式參與家庭議事，同商議、共承擔(dān)，與家人共同努力創(chuàng)造和諧家庭。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會用行動表達(dá)對家人的關(guān)愛，恰當(dāng)處理家庭矛盾。教學(xué)準(zhǔn)備、資源教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備：課前資料收集與整理教學(xué)過程導(dǎo)入新課老師總是會聽到家長說，

2、孩子年齡還很小，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情不應(yīng)該去接觸。家里的事情也不許跟著參與。老師想聽聽你們對這個觀點(diǎn)的判斷，誰來談?wù)勀愕目捶?？指生回答。有兩種觀點(diǎn)產(chǎn)生，一種是支持， 一種是不支持， 座位上的同學(xué)通過舉手表決發(fā)現(xiàn)贊同參與家庭議事的占多數(shù)。師：作為小學(xué)生家里的事情到底要不要參與呢？如果應(yīng)該參與，需怎樣做呢？這節(jié)課我們就共同探討這個問題。（板書課題）講授新課活動一：用行動表達(dá)愛1. 排憂解難，方能幫親。我們的家人，爸爸媽媽為了家都很辛苦賺錢，我們非常心疼爸爸媽媽，也特別想出一份力，減輕他們的負(fù)擔(dān)。但是，怎樣做才能幫助家里呢？2. 師：在家里我們要留心觀察，及時發(fā)現(xiàn)父母的情緒變化，能夠主動詢問

3、， 并用行動關(guān)心和幫助家人。3. 結(jié)合下面情境，表達(dá)我們對家人的關(guān)愛。情境一：媽媽是一名老師，她經(jīng)常因?yàn)橹v課說話多而嗓子疼，有時甚至聲音沙啞。情境二：奶奶剛做的眼部手術(shù)，心情很不好，愛發(fā)脾氣。情境三：爸爸是農(nóng)民，到了秋收的時節(jié)，晚上要很晚才能回家。我們可以做些什么？4. 我們班級這么多同學(xué)，每個家庭的情況各不相同，大家都來說一說你是如何幫助家人的。小組交流分享自家的情況?；顒佣洪喿x角老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都很懂事，都在用自己的辦法幫助家人，下面老師要介紹一位非常能干的小男孩，看看他是怎么做的？（書13 頁閱讀角）大家一起讀讀他的故事。問題：說一說小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉？她家有哪些難處？小男孩又是

4、怎么做的？如果我們的爸爸媽媽突然有一件棘手的事情要處理，我們能像小男孩一樣了不起嗎？活動三：當(dāng)好“潤滑劑”老師小的時候， 爸爸媽媽因?yàn)樾愿裨蚪?jīng)常吵架，我當(dāng)時很害怕，每次都悄悄地躲起來，可是我的妹妹比我小四歲，她很勇敢，她會去勸架，爸爸媽媽看到妹妹那么小還去勸架，一下子就冷靜下來。你們的家人意見不一致時，你會怎么做呢？會像老師一樣躲起來，不聞不問， 還是像我妹妹一樣想辦法勸架呢？1. 演一演：當(dāng)父母意見不一致時，都希望你站到他們各自的立場，下面的情形，你會怎樣處理？（教材 14 頁）2. 小組討論：家人商討事情時，你會參與嗎？會發(fā)表自己的意見嗎？舉例說明匯報(bào)結(jié)果。師總結(jié)：當(dāng)家人意見不一致時，我

5、們可以和家人一起討論，一起商量，同時要發(fā)揮好“潤滑劑”的作用，和家人一起解決問題。活動四：家庭民主生活會在生活中，我們可以通過和諧、民主的方式營建我們的家，老師給大家推薦一個很好的方式，（15 頁閱讀角）閱讀后回答問題。1. 你家會召開民主生活會嗎?你贊同這種方式嗎？說說你的理由。2. 布置作業(yè)， 回家后認(rèn)真準(zhǔn)備召開一次家庭民主生活會。先在班級說一說你打算怎么召開家庭民主會議。3. 老師隨機(jī)指導(dǎo)。延伸活動活動五：換位思考如果將來你們當(dāng)了爸爸媽媽，你會同意你的孩子參與家庭決策嗎？為什么？師總結(jié)：孩子們，現(xiàn)在爭取個做個好孩子將來做個好家長，你們一生都會擁有幸福。課堂小結(jié)：家是我們成長的地方，所有家

6、庭成員都有參與、承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)，遇事要同商議、共承擔(dān)，家庭生活會更和諧、更美滿！播放歌曲家和萬事興作業(yè)設(shè)計(jì)課后資料收集與整理板書設(shè)計(jì) 2. 讓我們的家更美好排憂解難方能幫親有矛盾能化解同商議共承擔(dān)教學(xué)反思一分鐘安全教育1. 上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。2. 在教室內(nèi)不互相追逐瘋打。池南學(xué)校（五 ）年級（道德與法治）學(xué)科教案檢查時間：執(zhí)教時間：年月日教學(xué)單元第一單元：我們一家人總（ 4 ）課時課題2. 讓我們的家更美好第（ 二 ）課時教學(xué)目標(biāo)1. 知道想要擁有美好幸福的家庭生活，需要所有家庭成員盡責(zé)出力。2. 學(xué)會如何面對家庭發(fā)生的變化，懂得對家人的支持就是在為家庭做貢獻(xiàn)。3. 懂得作為子女

7、，要做到自強(qiáng)自立，是對家人最大的精神安慰。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：知道想要擁有美好幸福的家庭生活， 需要所有家庭成員盡責(zé)出力。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會如何面對家庭發(fā)生的變化。教學(xué)準(zhǔn)備、資源教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件學(xué)生準(zhǔn)備：課前資料收集與整理教學(xué)過程導(dǎo)入新課導(dǎo)入活動：名人名言欣賞：年輕人把受教育求進(jìn)步的責(zé)任和對恩人及支持者所負(fù)的義務(wù)聯(lián)結(jié)起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點(diǎn)。貝多芬這句話是音樂巨人貝多芬的名言，同學(xué)們讀一讀，說一說你是如何理解這句話的含義的。師總結(jié)： 生活中每個人在不同的場合都要承擔(dān)不同的責(zé)任，老師的責(zé)任是教書育人，學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí)進(jìn)步。在家庭中我們作為一份子要承擔(dān)什么責(zé)任呢？講授新課

8、活動一：家庭責(zé)任清單1. 隨著年齡的增長和能力的提高，我們在家里承擔(dān)的事務(wù)會越來越多，現(xiàn)在請同學(xué)們你們家的家庭責(zé)任單。和同學(xué)交流分享。2. 問題：從交流中我們發(fā)現(xiàn)每個家庭的責(zé)任清單都有不同的地方，那同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)相同之處呢？師總結(jié)： 通過分享家庭責(zé)任清單，我們發(fā)現(xiàn)了父母的責(zé)任，更重要的知道了我們作為家庭成員也應(yīng)該承擔(dān)家庭責(zé)任?；顒佣合嚓P(guān)鏈接出示中華人民共和國婚姻法第二十一條（節(jié)選）父母對子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)；子女對父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。師：家是我們生活的港灣、情感的歸宿、精神的樂園。一個家庭承擔(dān)多方面的責(zé)任，也滿足家庭成員的基本生活需求，還有更重要的是滿足了我們的感情需求，讓我們感受的有家

9、的和幸福。播放歌曲我有一個家活動三：自立自強(qiáng)，方能悅親父母都希望我們自強(qiáng)自立，這也是我們的責(zé)任，讓我們回想一下自己在家里的表現(xiàn)，看看你在家里是否做到了自理、自立。1. 完成自我評價和家長評價表格。2. 提問：通過比較，你獲得了哪些啟示？你今后會在哪些地方要提高呢？3. 理解“自立自強(qiáng)，方能悅親”含義。我們作為家庭成員，孩子的身份，我們一定要做到自立自強(qiáng)，才是對我們家人最大的精神安慰。活動四：勇敢面對家庭變化幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。有時家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時間適應(yīng)。1. 有沒有同學(xué)愿意說一說自己家的情況，愿意把自己家的變化說說嗎? 2. 小組討論：面對家庭中突如其來的變化，我們需要做哪些準(zhǔn)備、哪些考慮呢？該如何去適應(yīng)呢？小組匯報(bào)交流結(jié)果拓展活動同學(xué)們討論的很熱烈，老師也相信你們有能力面對家里的變化。老師認(rèn)識一個比你們還小的小女孩，她是單親家庭的孩子，我們來看看她是如何照顧生病的媽媽的。1.播放視頻媽媽生病了，小女孩承擔(dān)照顧責(zé)任2.視頻我們看完了，誰愿意說說你有什么感受？你想對小女孩說點(diǎn)什么？3.生活從來不是一帆風(fēng)順的，我們要學(xué)會面對突發(fā)狀況，有時候一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對家人的支持，都是在為家庭做貢獻(xiàn)。課堂小結(jié)：