如何用史密斯圓圖進(jìn)行阻抗匹配_第1頁(yè)
如何用史密斯圓圖進(jìn)行阻抗匹配_第2頁(yè)
如何用史密斯圓圖進(jìn)行阻抗匹配_第3頁(yè)
如何用史密斯圓圖進(jìn)行阻抗匹配_第4頁(yè)
如何用史密斯圓圖進(jìn)行阻抗匹配_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、如何用史密斯圓圖進(jìn)行阻抗匹配!-史密斯圓圖紅色的代表阻抗圓,藍(lán)色的代表導(dǎo)納圓!先以紅色線為例!圓中間水平線是純阻抗線,如果有點(diǎn)落在該直線上,表示的是純電阻!例如一個(gè)100歐的電阻,就在中間那條線上用紅色標(biāo)2.0的地方;15歐的電阻就落在中間紅色標(biāo)0.3的點(diǎn)上!水平線上方是感抗線,下方是容抗線;落在線上方的點(diǎn),用電路表示,就是一個(gè)電阻串聯(lián)一個(gè)電感,落在線下方的點(diǎn),是一個(gè)電阻串聯(lián)一個(gè)電容。圖上的圓表示等阻抗線,落在圓上的點(diǎn)阻抗都相等,向上的弧線表示等感抗線,向下的弧線表示等容抗線!可以看出是感是容,是高是低接著講藍(lán)色線。因?yàn)閷?dǎo)納是阻抗的倒數(shù),所以,很多概念都很相似。中間的是電導(dǎo)線,圖上的圓表示等電

2、導(dǎo)圓,向上的是等電納線,向下的是等電抗線!用該圖進(jìn)行阻抗匹配計(jì)算的基本原則是:是感要補(bǔ)容,是容要加感,是高阻要想辦法往低走,是低阻要想辦法抬高。無(wú)論在任何位置,均要向50歐(中點(diǎn))靠攏。進(jìn)行匹配時(shí)候,在等阻抗圓以及等電導(dǎo)圓上進(jìn)行換算。下圖表示的是變化趨勢(shì)!  以圖上b點(diǎn)為例,如何進(jìn)行阻抗匹配!b點(diǎn)所在位置為40+50j,先順著等電導(dǎo)圓,運(yùn)動(dòng)到b1點(diǎn),再順著等阻抗圓,運(yùn)行到終點(diǎn)(50歐)。按照上貼的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,電路先并電容,再串電容。由此完成阻抗匹配。匹配方法講完了,具體數(shù)值可通過(guò)rfsim99計(jì)算!   再說(shuō)點(diǎn),s參數(shù)與smitch圓圖的關(guān)系!高頻三極管,特別是上g

3、hz的,一般都會(huì)列出一堆s參數(shù)。以下以c3355 400mhz時(shí)候s11參數(shù)為例,說(shuō)明s參數(shù)和圓圖的關(guān)系。頻率 |s11| 相位400m 0.054 -77.0根據(jù)s參數(shù)的定義可知,s11反射系數(shù)為0.054,也就是輸入功率為1,則反射功率約為0.003。由于smitch圖是反射系數(shù)的極坐標(biāo),因此,可用公式表示,r=0.054(cos(-77/360)+j*sin(-77/360). r為圓圖上的阻抗點(diǎn)。根據(jù)z/z0=(1+r)/(1-r) 要理解這個(gè)公式,得去翻傳輸線理論! z:所要求的阻抗,z0:歸一化阻抗,此處為50由上面的公式,可以推算出z,根據(jù)坐標(biāo)即可找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。實(shí)際不用這么煩瑣的計(jì)

4、算,需要進(jìn)行阻抗匹配,直接用rfsim99輸入s參數(shù),即可自動(dòng)算出匹配網(wǎng)絡(luò)!沒(méi)有想象的那么難 其實(shí)就相當(dāng)于去理解工頻交流電一樣來(lái)理解這個(gè)東西就可以了. 數(shù)學(xué)上了解復(fù)數(shù)運(yùn)算就夠了. smith圓圖現(xiàn)在的用途就是為了對(duì)理論的簡(jiǎn)化理解。至于 福利葉變換和拉斯變換 大家不要追究具體的數(shù)學(xué)抽象模式,如果能形象化的了解就足夠了。如何形象化呢:福利葉變換就是一個(gè)頻譜分析儀,頻譜分析儀的原理就是用本振信號(hào)和被測(cè)量的信號(hào)作乘法,就是混頻,讓后濾掉高頻成分,得到一個(gè)直流信號(hào),如果本振是掃頻變化的,那么把橫軸作為掃頻的頻率值,把對(duì)應(yīng)的每一個(gè)頻點(diǎn)的直流電壓作為縱軸的值,畫(huà)一個(gè)曲線圖就是頻譜分析儀的圖像了。拉普拉斯變換

5、是福利葉變換的數(shù)學(xué)擴(kuò)展。為什么要擴(kuò)展呢?,因?yàn)橛行├碚撋闲盘?hào)是無(wú)窮大的,這樣呢兩個(gè)無(wú)窮大的信號(hào)不可以做比較,怎么辦呢,讓這兩個(gè)無(wú)窮大的信號(hào)乘以一個(gè)固定的無(wú)窮小,然后就可以比出高低了,拉普拉斯變換就是對(duì)被測(cè)量的信號(hào)乘上 (1/e)x 的無(wú)窮小因子,這樣理論上的所有的信號(hào)函數(shù)就都可以做福利葉變換了。其實(shí)我們的接收機(jī)就是一個(gè)單頻點(diǎn)的福利葉變換。再追根溯源的理解,那就要上升到哲學(xué)思想了,就要討論思維的方法論了。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是,我們?nèi)祟愐チ私馕覀儸F(xiàn)有的感官能感覺(jué)到的外界事物,并想把感知道的東西表達(dá)出來(lái),往往都是把未知的拆解成已知的,用已知的去組合未知的,這就是解析法。對(duì)于任何物質(zhì)運(yùn)動(dòng),無(wú)論是機(jī)械運(yùn)動(dòng)還是

6、電運(yùn)動(dòng),我們現(xiàn)在用兩種最基本的運(yùn)動(dòng)去解析,即直線運(yùn)動(dòng)和圓周運(yùn)動(dòng)。直線運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)就是時(shí)間域分析法,圓周運(yùn)動(dòng)對(duì)應(yīng)的就是頻率域分析方法。 對(duì)我們高頻信號(hào)來(lái)說(shuō),示波器,時(shí)域反射分析儀(tdr)是時(shí)間域分析法,掃頻儀,頻譜分析儀,矢量分析儀(vna)是頻率域分析方法。如果用來(lái)解析的圓周運(yùn)動(dòng)的半徑無(wú)窮大,那么這個(gè)圓也是直線,所以時(shí)間域分析和頻率域分析可以互相轉(zhuǎn)換,也就是vna 和的分析結(jié)果可以互相轉(zhuǎn)換的。無(wú)論哪種分析目的都是為了了解未知,只是分析的手段不同。smith圓圖是頻域分析的簡(jiǎn)化方法,也就是我們忽略了器件或信號(hào)的時(shí)間特性,取而代之的是這個(gè)器件或信號(hào)的在電運(yùn)動(dòng)的起始的副值和相位,但任何一個(gè)數(shù)值都對(duì)應(yīng)的是某個(gè)固定的頻點(diǎn)。如何看圖。r2,r1,t1因?yàn)楹妥杩箾](méi)多大關(guān)系,象往常一樣畫(huà)!實(shí)際上,在史密斯圓圖上:圓心對(duì)應(yīng)反射系數(shù)0;最外面的圓對(duì)應(yīng)模為1的反射系數(shù),圓上的點(diǎn)對(duì)應(yīng)純電抗、斷路、開(kāi)路;而如果做一個(gè)比外圓小一些的同心圓,這個(gè)圓上的各點(diǎn)反射系數(shù)的模也是相等的請(qǐng)問(wèn)樓主:6樓所舉的那個(gè)例子,是不是還有另外一種匹配方法?如貼圖所示,先逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到g=1的那個(gè)圓上,再順時(shí)針?lè)聪蛐D(zhuǎn)到匹配點(diǎn),也就是先串一個(gè)電容,再并一個(gè)電容。剛學(xué)會(huì)用ads的史密斯圓圖來(lái)作阻抗匹配,用樓主的例子

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論