高考前班主任講話：真誠的祝愿

1、高考前班主任講話：真誠的祝愿高考前班主任講話：真誠的祝愿各位同學(xué)：明天你們就要踏進(jìn)高考考場，滿懷希望地去收割一年 來，不，應(yīng)該是十多年來苦心耕耘的金色秋天了。此時(shí)此刻，我的心情很激動(dòng)，同時(shí)也感覺到和大家相 處一年的時(shí)間太短了，作為你們的班主任，我還想再和大 家說幾句。也許一年的時(shí)光在你們的人生長河中只是一瞬間，然 而這一年的經(jīng)歷與感受并不是每一個(gè)人都能擁有的，所以 值得大家好好地記憶。我很抱歉，在這一年當(dāng)中，沒能給 你們多少現(xiàn)成的東西，但我卻從你們身上感受到了不少東 西，這對(duì)我來說也是一種促進(jìn)和提高。為此，我衷心感謝 各位同學(xué)一年來對(duì)各位任課老師和我的班主任工作的支持 與幫助、合作與配合。謝謝

2、你們！你們在一中的學(xué)習(xí)已經(jīng)到此結(jié)束了，但是這絕不等于 你們?nèi)魏我粋€(gè)人的學(xué)習(xí)就是到此結(jié)束。在座的絕大多數(shù)同 學(xué)都將繼續(xù)到大學(xué)里去深造，這是可喜可賀的。為此，我 真誠地祝福你們。人沒有走不過的路，沒有跨不過的坎， 我想最美的春天不在自然界，她蘊(yùn)藏在人們心中，只要我 們滿懷希望，我們就總能與春天相伴。今天，又是一個(gè)千 帆競發(fā)、百舸爭流的新起點(diǎn)，希望同學(xué)們以對(duì)自己的一生 負(fù)責(zé)、對(duì)自己的父母負(fù)責(zé)的態(tài)度，以只爭朝夕的精神，迎 接挑戰(zhàn)的到來。下面，我就通過三個(gè)小故事，并結(jié)合故事內(nèi)容給 同學(xué)們送上提示。第一個(gè)故事說的是：明朝年間，有位秀才第三次進(jìn)京 趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商斓耐砩?，他做 了兩個(gè)夢

3、，第一個(gè)夢是夢到自己在墻上種白菜，第二個(gè)夢 是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢似乎有些深意， 于是秀才第二天就趕緊去找算命先生解夢，算命先生一聽, 連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜，不是 白費(fèi)勁嗎？戴斗笠還打傘不是多此一舉嗎？ ”秀才一聽， 心灰意冷，回到店里收拾東西準(zhǔn)備回家。這時(shí)，店老板感 到非常奇怪，問：“不是明天就要考試嗎？怎么今天就要回 去了？ ”秀才就把做夢與解夢的事說了一番，店老板笑了：“哈哈，我也會(huì)解夢的。我倒覺得，你這次一定要留下來 考。你想想，墻上種白菜不是高種嗎？戴斗笠又打傘不是 雙保險(xiǎn)，有備無患嗎？ ”秀才一聽，覺得更有道理，于是 精神振奮地參加考試，居然

4、中了個(gè)探花。這個(gè)故事告訴我們：樂觀的人，象太陽，照到哪里哪 里亮，悲觀的人，象月亮，初一十五不一樣。態(tài)度決定我 們的一切，有什么樣的態(tài)度，就有什么樣的未來。所以， 在高考的考場上要做到“積極樂觀，相信自己”，這是我給 大家的第一個(gè)提示，它是高考取勝的第一要決。希望同學(xué) 們在考場上保持自信樂觀的良好心態(tài)。不斷鼓勵(lì)自己，每 做完一道題，都暗暗給自己鼓勁，對(duì)自己說：“我今天狀態(tài) 好極了，我有信心去做好每一道題”。第二個(gè)故事說的是：相傳西漢名將李廣，一次外出偶 遇一只老虎伏在草叢中，他急忙抽出弓箭射去，正中虎頭。 走近一看，才知射中的是一塊形似虎頭的頑石。只不過箭 頭已入石幾分。李廣深感怪異：自己何來

5、這般神力，射箭 竟能入石。他退回原處再射，卻再也不能將箭頭射入石中。由此可見：人的潛力是巨大的，特別是當(dāng)人處于一種 緊張而關(guān)鍵的狀態(tài)之時(shí)，在座的每一個(gè)同學(xué)的潛力也是無 窮的，我希望同學(xué)們在面對(duì)考題時(shí)，能根據(jù)平時(shí)的積累， 不斷挖掘自己內(nèi)在的潛力，超越自己。這是我給大家的第 二個(gè)提示：''挖掘潛力，超越自我”。第三個(gè)故事說的是：楊格是美國新墨西哥州高原地區(qū)蘋果園的經(jīng)營者，是一位創(chuàng)新意識(shí)很強(qiáng)的人，每年的收獲 季節(jié)，楊格將上好的蘋果裝箱發(fā)往各地時(shí)，蘋果箱上都有 與眾不同的廣告詞："如果您對(duì)收到的蘋果不滿意，請您函 告本人。蘋果不必退回，貨款照退不誤?！睆V告詞具有很大 的吸引力

6、，加上高原蘋果味道佳美，很少污染，深得顧客 青睞，每年都吸引大批買主?？墒?，有一年，高原上突然下了一場特大的冰雹，把 結(jié)滿枝丫的大紅蘋果打得遍體鱗傷。這時(shí)候，蘋果已經(jīng)訂 出9000噸。面對(duì)這傷痕累累、創(chuàng)傷嚴(yán)重的滿園蘋果，怎樣 才能走出這損失慘重的絕境呢？楊格來到蘋果園，心事重 重地踱著步子，踩得落葉沙沙作響。他俯下身來拾起一個(gè) 被打落在地的蘋果，揩了揩沾上的泥土，咬了一口，意外 地發(fā)現(xiàn)，被冰雹打擊后的蘋果，味道變得格外清香，酣濃 爽口，一個(gè)絕妙的主意油然而生。他果斷命令手下集中力 量，立即把蘋果發(fā)運(yùn)出去，同時(shí)在每一個(gè)蘋果箱里都附上 一個(gè)簡短的說明：“這些蘋果個(gè)個(gè)帶傷，但請看好，這是 冰雹打出的

7、傷痕，是高原地區(qū)出產(chǎn)的蘋果的特有標(biāo)記。這 種蘋果，果緊肉實(shí)，具有妙不可言的果糖味道?！笔盏教O果 的買主半信半疑，嘗了帶有傷痕的蘋果，發(fā)現(xiàn)味道特棒。 從此，人們更加青睞高原蘋果，甚至還專門要求提供帶疤 痕的蘋果。這個(gè)故事給我們的啟示是，在做事情遇到劣勢或不利 情況時(shí)，不必灰心喪氣，關(guān)鍵在于頭腦靈活，要冷靜思考, 善于、敢于沖破困境，闖出新路，劣勢或許就會(huì)變成優(yōu) 勢。所以，在高考的過程中，當(dāng)你遇到難題或處于困境時(shí), 要冷靜思考，不要著急，善于運(yùn)用平時(shí)各科老師強(qiáng)調(diào)的分 析到的或者自己平時(shí)積累到的應(yīng)試技巧和方法，走出困境, 考出自己最好水平甚至是超水平發(fā)揮。這是我送給大家的 第三個(gè)提示：“冷靜思考，以巧取勝”。最后，送給大家一個(gè)美好的祝愿，這是一幅對(duì)聯(lián)，