20180901高中生生涯規(guī)劃概述

1、LOREM IPSUM DOLOR 高中，我來了！高中，我來了！ Are you ready？ 辛苦三年，收獲滿滿！辛苦三年，收獲滿滿！第一章第一章 生涯概述生涯概述2018武漢市第二十九中學(xué)生涯規(guī)劃授課計(jì)劃人生可以規(guī)劃嗎？人生可以規(guī)劃嗎？ 高中生生涯規(guī)劃第一課高中生生涯規(guī)劃第一課 生涯故事：生涯故事：四只毛毛蟲四只毛毛蟲20182第一只毛毛蟲：不知道自己不知道第一只毛毛蟲：不知道自己不知道第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。第一只毛毛蟲跋山涉水，終于來到一株蘋果樹下。它根本就不知道這是一棵蘋果樹，當(dāng)它看到其他的毛它根本就不知道這是一棵蘋果樹，當(dāng)它看到其他的毛毛蟲往上爬時(shí)，毛蟲往上爬時(shí)

2、，就就稀里糊涂地跟著往上爬。它不知自稀里糊涂地跟著往上爬。它不知自己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果，己到底想要哪一種蘋果，也沒想過怎么樣去摘取蘋果，只好一切全憑運(yùn)氣了。只好一切全憑運(yùn)氣了。2第二只毛毛蟲：知道自己不知道第二只毛毛蟲：知道自己不知道第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。它知道這是一棵蘋果樹，也確定自己的目標(biāo)是找到大蘋果。于是它慢慢蘋果樹，也確定自己的目標(biāo)是找到大蘋果。于是它慢慢地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。地往上爬，遇到分支的時(shí)候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。終于終于毛毛蟲毛毛蟲找到了一顆大蘋果，它剛想高興地?fù)渖先?/p>

3、大找到了一顆大蘋果，它剛想高興地?fù)渖先ゴ蟪砸活D，但是放眼一看，發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小吃一頓，但是放眼一看，發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果是全樹上最小的一個(gè)，如果它選擇另外一個(gè)枝杈，就能得到更大的蘋的一個(gè)，如果它選擇另外一個(gè)枝杈，就能得到更大的蘋果。果。2第三只毛毛蟲：不知道自己知道第三只毛毛蟲：不知道自己知道第三只毛毛蟲知道自己想要什么蘋果，為了更好第三只毛毛蟲知道自己想要什么蘋果，為了更好地達(dá)到目標(biāo)，它研制了一副望遠(yuǎn)鏡。通過仔細(xì)搜尋，地達(dá)到目標(biāo)，它研制了一副望遠(yuǎn)鏡。通過仔細(xì)搜尋，它發(fā)現(xiàn)了它發(fā)現(xiàn)了蘋果樹上最大的蘋果蘋果樹上最大的蘋果。于是，在很多通向大。于是，在很多通向大蘋果的路徑中，經(jīng)過反復(fù)思考、計(jì)算，

4、它終于選定了蘋果的路徑中，經(jīng)過反復(fù)思考、計(jì)算，它終于選定了自己的道路，開始緩慢地朝著目標(biāo)爬去。然而，當(dāng)它自己的道路，開始緩慢地朝著目標(biāo)爬去。然而，當(dāng)它爬到那里的時(shí)候，蘋果已經(jīng)因熟透而爛掉了。爬到那里的時(shí)候，蘋果已經(jīng)因熟透而爛掉了。2第四只毛毛蟲：知道自己知道第四只毛毛蟲：知道自己知道第四只毛毛蟲知道自己想要的是什么，也知道蘋果第四只毛毛蟲知道自己想要的是什么，也知道蘋果將怎么長(zhǎng)大。當(dāng)它用望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的目標(biāo)并不將怎么長(zhǎng)大。當(dāng)它用望遠(yuǎn)鏡觀察蘋果時(shí)，它的目標(biāo)并不是大蘋果，而是一個(gè)青澀的小蘋果。它計(jì)算著自己的行是大蘋果，而是一個(gè)青澀的小蘋果。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，小蘋果正好長(zhǎng)

5、成成熟的大蘋程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，小蘋果正好長(zhǎng)成成熟的大蘋果。結(jié)果它如愿以償。果。結(jié)果它如愿以償。王凱星空演講：王凱星空演講：我在等待中變得更好我在等待中變得更好 “劃劃”出出我我人生人生高中生生涯規(guī)劃第一課高中生生涯規(guī)劃第一課 名稱名稱：“口是心非口是心非”大小西瓜大小西瓜規(guī)則規(guī)則：教師的口令只有兩種：教師的口令只有兩種：“大西大西瓜瓜”“”“小西瓜小西瓜”。教師發(fā)出口令后，。教師發(fā)出口令后，要求學(xué)生嘴上說和教師口令一致的話，要求學(xué)生嘴上說和教師口令一致的話，但是手上要比出和口令相反的動(dòng)作。但是手上要比出和口令相反的動(dòng)作。要求要求：表示：表示“大西瓜大西瓜”時(shí)，兩手間距時(shí)，兩手間距寬些，寬

6、些，“小西瓜小西瓜”則可以小些，建議則可以小些，建議把差別拉大以便裁判。把差別拉大以便裁判。 假如我們要進(jìn)行一次旅行，你會(huì)怎樣做假如我們要進(jìn)行一次旅行，你會(huì)怎樣做呢？呢？ 我有多少錢我有多少錢? ? 我有多少時(shí)間我有多少時(shí)間? ? 我想去哪里我想去哪里? ? 是跟團(tuán)游還是自由行是跟團(tuán)游還是自由行? ? 采用什么樣的交通工具采用什么樣的交通工具? ? 當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件怎么樣當(dāng)?shù)氐臍夂驐l件怎么樣? ? ？可是對(duì)職業(yè)生涯可是對(duì)職業(yè)生涯這條重要的人生之旅這條重要的人生之旅我們有多少人沒做任何我們有多少人沒做任何計(jì)劃統(tǒng)籌就急忙上路了計(jì)劃統(tǒng)籌就急忙上路了 哈里哈里波特波特中那個(gè)長(zhǎng)著大胡子的魔法學(xué)校校長(zhǎng)中那個(gè)

7、長(zhǎng)著大胡子的魔法學(xué)校校長(zhǎng)( (鄧布利鄧布利多多) )點(diǎn)撥哈里：點(diǎn)撥哈里： “ “決定你的命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)決定你的命運(yùn)的不是你面臨的機(jī)會(huì)(Chance)(Chance)，而是你自己，而是你自己做出的選擇做出的選擇(Choice)(Choice)?！鄙?，生命或人生；涯，邊界。生涯，人生的邊界，人的生命歷程，一生所扮演角色的總和。生涯是什么？ 一個(gè)人規(guī)劃未來生涯發(fā)展的歷程一個(gè)人規(guī)劃未來生涯發(fā)展的歷程。在考慮個(gè)人的在考慮個(gè)人的興趣、能力、價(jià)值觀、人格特質(zhì)的前提下，興趣、能力、價(jià)值觀、人格特質(zhì)的前提下，確立目確立目標(biāo)，標(biāo)，利用利用周圍環(huán)境周圍環(huán)境的資源和條件，從知識(shí)、技能和的資源和條件，從知識(shí)、技能和綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并逐步調(diào)整、擺綜合素質(zhì)方面鍛煉自己的競(jìng)爭(zhēng)力，并逐步調(diào)整、擺正自己在人生中的位置，以期適得其所。正自己在人生中的位置，以期適得其所。 生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程生涯規(guī)劃沒有目標(biāo)的時(shí)間里 不是沒有信息，而是你不知道需要什么信息；不是沒有信息，而是你不知道需要什么信息； 不是沒有機(jī)會(huì)，而是你不知道怎樣辨別機(jī)會(huì)；不是沒有機(jī)會(huì)，而是你不知道怎樣辨別機(jī)會(huì)； 不是沒有朋友幫你，而是朋友不知道怎樣幫你；不是沒有朋友幫你，而是朋友不知道怎樣幫你； 不是你能力不夠，而是你的低標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)使你能不是你能力不夠，而是你的低標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)使你能力退化了；力退化了； 不是沒