西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)調(diào)研

1、西師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項(xiàng)調(diào)研班級(jí)： 姓名： 1. 看圖作判斷，是的打“”，不是的打“×”。1判斷下面的圖形是否是角。（   ）2判斷下面的圖形是否是角。（   ）3判斷下面的圖形是否是角。（   ）2. 我會(huì)做判斷，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。1.直角沒有頂點(diǎn)。（  ）2.桌面的直角比數(shù)學(xué)課本上的直角大。（  ）3.下面的圖形是直角。（  ）3. 比較下面每組角的大小，在大的下面畫“”。4. 想一想，選一選。1鐘面上3點(diǎn)整的時(shí)候，時(shí)針跟分針成(

2、)角。A .銳角 B .直角 C .鈍角2.一個(gè)三角形只能有1直角或者( )個(gè)鈍角。A .2 B .1 C .55. 下列鐘面上時(shí)針和分針分別成什么角? _角 _角 _角 _角6. 寫出時(shí)針從12旋轉(zhuǎn)到下面各個(gè)位置所經(jīng)過的時(shí)間。（12小時(shí)制）           _時(shí)         _時(shí)         _時(shí)7. 我知道，也會(huì)填。1.長(zhǎng)

3、方形的一個(gè)長(zhǎng)是5厘米，另一個(gè)長(zhǎng)是_厘米。2.正方形的一條邊是4厘米，其他三條邊的長(zhǎng)度是_厘米。3.正方形的四個(gè)角也都是_角。4.正方形的四條邊_。（用”相等"或者"不相等"作答）8. 在下圖中各加一條線，使它變成一個(gè)平行四邊形和一個(gè)三角形。9. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.一個(gè)正方形從中間對(duì)折，可以等分成兩個(gè)長(zhǎng)方形，也可以等分成兩個(gè)_。2.知道長(zhǎng)方形相鄰兩條邊的長(zhǎng)度，那么也_知道其他兩條邊的長(zhǎng)度。3.將一個(gè)長(zhǎng)是5厘米，寬是3厘米的長(zhǎng)方形，裁成一個(gè)最大的正方形，正方形的邊長(zhǎng)是多少厘米？10. 觀察，填空。_個(gè)   _個(gè)   _個(gè)

4、60; _個(gè)11. 根據(jù)圖中物體的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，填“平移”或“旋轉(zhuǎn)”。_12. 想一想，選一選。1.銳角比直角（ ）。A .大 B .小 C .一樣大2.紅領(lǐng)巾有幾個(gè)銳角？（ ）。A .1 B .2 C .33.3時(shí)整，時(shí)針和分針成（ ）。A .一條直線 B .銳角 C .鈍角 D .直角13. 在點(diǎn)子圖上畫一個(gè)銳角、一個(gè)直角和一個(gè)鈍角。14. 觀察下圖填空。整個(gè)圖形是_圖形，里面分別是_和_圖形；一共有_個(gè)_形；里面有_個(gè)_形。15. 動(dòng)動(dòng)腦，做一做。1.長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是36厘米，其中一個(gè)長(zhǎng)是10厘米。長(zhǎng)方形的寬是多少厘米？2.小麗比奶奶小61歲，