如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量_2

1、    如何提高小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量    何存蘭【摘   要】  體育對(duì)小學(xué)生而言，雖然不是最重要的，但卻是不可缺少的一門課程。在實(shí)際教學(xué)中，體育活動(dòng)明確了學(xué)生的生活目的，增強(qiáng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)了學(xué)生的健康生活，形成終身訓(xùn)練的意識(shí)和習(xí)慣，形成積極進(jìn)取和樂觀開朗的生活態(tài)度。本文對(duì)此進(jìn)行了分析研究。【關(guān)鍵詞】  提高;小學(xué);體育;教學(xué);質(zhì)量體育是小學(xué)課程中一門必不可少的學(xué)科，也是學(xué)校教育的重要組成之一，體育課的定時(shí)開展是保證學(xué)生每天加強(qiáng)鍛煉的基礎(chǔ)。在實(shí)際教學(xué)中，體育活動(dòng)明確了學(xué)生的生活目的，增強(qiáng)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)

2、了學(xué)生的健康生活，有利于學(xué)生形成終身訓(xùn)練的意識(shí)和習(xí)慣，以及積極進(jìn)取和樂觀開朗的生活態(tài)度。同時(shí)，體育這門課程與復(fù)雜的英語、數(shù)學(xué)、語文相比，它可以適度緩解學(xué)生的心情，加強(qiáng)學(xué)生心理方面的承受能力。為了更好地開展體育課程，教師要在組織形式、活動(dòng)內(nèi)容等方面進(jìn)行探索研究，使學(xué)生掌握體育技能。一、明確目的，充實(shí)學(xué)生體育課堂過去可能因?yàn)樾麄鞑坏轿?，很多教師都認(rèn)為體育課堂就是給學(xué)生自由玩的空間，以至于每到快考試的時(shí)候，各科教師就將小學(xué)生的體育課占為己有，泯滅了學(xué)生原本的激情。還有許多教師認(rèn)為體育教學(xué)活動(dòng)只是一種形式，對(duì)開展活動(dòng)的目的、意義、作用等缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。因?yàn)轶w育不只是玩玩的課程，它可以通過課堂教學(xué)，增強(qiáng)

3、學(xué)生的體能，促進(jìn)身心健康，在和諧、平等、有愛的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中感受集體的溫暖與愉悅。為了確保學(xué)生每天進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育訓(xùn)練，教師需要制定詳細(xì)的計(jì)劃，明確目的，讓體育教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。例如，教師在教學(xué)生立正、稍息、看齊時(shí)，首先確定這樣的教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生掌握立正、稍息、看齊的動(dòng)作方法。2.發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，提高學(xué)生的節(jié)奏感。3.培養(yǎng)學(xué)生的注意力和自控力，同時(shí)逐步提高學(xué)生身體的良好姿態(tài)和節(jié)奏感。然后，教師將學(xué)生有序地帶入操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)，鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)能力。在上課時(shí)，教師一定要明確上課的目的，讓課堂教學(xué)活動(dòng)有的放矢地進(jìn)行。此外，教師也要做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)合作共贏，共同把事情做好，讓體育課堂更

4、加充實(shí)，更有效率。二、開展大課間活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)體育的興趣開展大課間活動(dòng)是體育教學(xué)的一部分。大課間活動(dòng)已逐漸成為體育鍛煉與體育教學(xué)之間相互聯(lián)系的橋梁。所以，在開展大課間活動(dòng)時(shí)，教師要結(jié)合學(xué)校場(chǎng)地、器材的實(shí)際情況合理設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。大課間活動(dòng)要求全體學(xué)生參加，但受限于場(chǎng)地、器材等多方面因素，教師要盡量選擇要求不太高的項(xiàng)目，保證每個(gè)學(xué)生積極參與。此外，教師要考慮好時(shí)間、人數(shù)與范圍，利用行之有效的大課間活動(dòng)營造良好的課間活動(dòng)氛圍。如教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開展踢毽子、老鷹捉小雞、跳繩等活動(dòng)，因?yàn)檫@些項(xiàng)目貼近學(xué)生生活，便于開展，效果十分明顯。教師在帶領(lǐng)學(xué)生一同玩課間游戲時(shí)，可以先

5、對(duì)游戲進(jìn)行分類，讓學(xué)生自行分組，選擇自己喜歡的游戲。游戲過程中，教師要控制好時(shí)間，重視活動(dòng)評(píng)價(jià)。如在跳皮筋時(shí)，可以制定以下規(guī)則：跳錯(cuò)的同學(xué)即被淘汰，后面的同學(xué)立刻補(bǔ)上?；顒?dòng)過程中，教師要注意觀察，及時(shí)指出學(xué)生操作中的不規(guī)范之處，提高對(duì)技巧的掌握能力。當(dāng)然，不管什么游戲，教師都要控制好度，既讓每位學(xué)生體驗(yàn)到游戲的快樂，又鍛煉身體。除此之外，教師也可以隨季節(jié)的變化調(diào)整游戲規(guī)則，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。但要把握活動(dòng)宗旨：各項(xiàng)目均不能偏離學(xué)生健康的宗旨，切忌追求華而不實(shí)的表演，發(fā)揮課堂活動(dòng)的價(jià)值，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。三、安全管理，保證體育課堂完整性在課堂教學(xué)前，盡管教師已經(jīng)對(duì)場(chǎng)地器材、活動(dòng)項(xiàng)目做了周密的規(guī)劃與安

6、排，但是在實(shí)際課堂教學(xué)中，由于小學(xué)生沖動(dòng)、好強(qiáng)的特點(diǎn)，以及一些器材的使用不當(dāng)?shù)仍?，仍?huì)存在安全隱患。教師一定要加強(qiáng)安全管理，制定全面、細(xì)致的安全制度，查看學(xué)生使用器材、鍛煉方法等是否存在錯(cuò)誤，如果存在一定要及時(shí)解決。萬一事故發(fā)生，教師一定及時(shí)處理，將危害降到最低。此外，在日常教學(xué)中，教師要及時(shí)向?qū)W生普及自我保護(hù)方面的教育，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自我保護(hù)。比如，在進(jìn)行接力賽游戲時(shí)，一些學(xué)生可能會(huì)因?yàn)闋帍?qiáng)好勝，顯得有些急躁，跑的過程中可能會(huì)不小心摔倒，這就需要教師準(zhǔn)備好消毒液、創(chuàng)可貼等藥品及時(shí)醫(yī)治。在教學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生因?yàn)槟昙o(jì)小，生理和心理上都會(huì)有一股爭強(qiáng)好勝的勁兒，加之安全

7、意識(shí)較弱，在活動(dòng)中很少關(guān)注自己是否安全。教師作為引導(dǎo)者，一定要在平時(shí)的教學(xué)中多加指導(dǎo)，在課堂上游戲進(jìn)行前，著重向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性，引導(dǎo)學(xué)生樹立輸贏不重要，重要的要懂得團(tuán)結(jié)、友愛、尊重的體育競技理念，保證課堂完美地進(jìn)行。總之，一切都在矛盾、挫折中謀求發(fā)展，學(xué)生缺乏自我鍛煉，教師作為體育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，就要教給學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)方法，樹立正確的鍛煉意識(shí)。教師不需要對(duì)小學(xué)生過分的嚴(yán)格要求，但也不能松懈。教師要增加學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)，對(duì)小學(xué)生體能方面有很大的幫助。教師切不可忽視體育教學(xué)的重要性，要借助體育教學(xué)的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。拔苗助長終究不會(huì)成功，踏實(shí)是一切的根源，一步一個(gè)腳印，相信在學(xué)生和教師的共同努力下，用智慧引領(lǐng)，用汗水澆灌，用愛心扶持，小學(xué)體育課堂教學(xué)會(huì)更完善。【參考文獻(xiàn)】1陳巖.“自制小器材”在小學(xué)體育課堂教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐探索j.當(dāng)代體育科技，2017（21）.2馮綺虹，張儉榮.小學(xué)體育課堂體能訓(xùn)練的有效措施j.田徑，2017（06）.3徐月娥.小學(xué)體育