最新教師個(gè)人年度工作總結(jié)

1、最新教師個(gè)人年度工作總結(jié)最新教師個(gè)人年度工作總結(jié)1 回首走過(guò)的20_，我們收獲著成長(zhǎng)，收獲著喜悅。我們的主人翁意識(shí)不斷增強(qiáng)，時(shí)刻不忘“我是戶(hù)遠(yuǎn)人”，為戶(hù)遠(yuǎn)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。一年來(lái)，我校師生各項(xiàng)優(yōu)異成績(jī)的取得，讓我們終于揚(yáng)眉吐氣，真心因戶(hù)遠(yuǎn)而驕傲。在這一年里，本人也在不斷變化成長(zhǎng)著，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下： 一、主人翁意識(shí)增強(qiáng)，積極配合開(kāi)展各項(xiàng)工作。 這里是生我養(yǎng)我的地方，對(duì)于這片土地，我充滿(mǎn)了熱愛(ài)。我也非常希望家鄉(xiāng)的孩子能夠像城市的孩子一樣，接受良好的教育，感受校園生活的豐富多彩，讓自己的童年充滿(mǎn)夢(mèng)想和渴望。更希望他們今天能以戶(hù)小為驕傲，明天成為戶(hù)遠(yuǎn)的驕傲。一年來(lái)，學(xué)校開(kāi)展了許多活動(dòng)，作為班主任，

2、除了積極配合藝術(shù)教師的排練，同時(shí)也努力組織開(kāi)展好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)的入場(chǎng)式，故事比賽，風(fēng)箏節(jié)，升旗儀式，大隊(duì)部競(jìng)選，讀書(shū)交流，分享展示。每一項(xiàng)活動(dòng)，都從學(xué)生的角度出發(fā)，給孩子充分展示的機(jī)會(huì)，孩子們從活動(dòng)中得到了鍛煉，提升了能力，開(kāi)闊了視野。尤其是故事比賽中，王連慧同學(xué)聲情并茂，不負(fù)眾望，并代表學(xué)校參加了區(qū)里的比賽，并獲得了較好成績(jī)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們的入場(chǎng)式受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，獲得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)。升旗儀式上，我們的孩子雖然剛登上升旗臺(tái)，但她們的國(guó)旗下講話(huà)非常精彩，整個(gè)活動(dòng)流暢完美。參加校隊(duì)表演的同學(xué)，我們也積極為她們提供便利，并利用休息時(shí)間，幫她們補(bǔ)上落下的功課。所有的這一

3、切成績(jī)的取得，都因?yàn)槲沂菓?hù)遠(yuǎn)人，有責(zé)任和義務(wù)為戶(hù)遠(yuǎn)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 二、大膽放手，搞好班級(jí)管理和課堂教學(xué) 在班級(jí)管理中，注重班長(zhǎng)和組長(zhǎng)的培養(yǎng)使用，放手讓孩子來(lái)管理孩子。無(wú)論是帶過(guò)的現(xiàn)在的四年級(jí)，還是現(xiàn)在的三年級(jí)，我都注重培養(yǎng)老師得力的助手。王連慧，解依晴，都是組織能力很強(qiáng)的孩子，同學(xué)對(duì)她們很信服。因此班長(zhǎng)的工作就放在了她倆的肩上。無(wú)論是早自習(xí)，還是課間，還是集體勞動(dòng)，班級(jí)活動(dòng)的主持，她們都能完成的很好。為了更好的檢查學(xué)生的日常作業(yè)，衛(wèi)生等情況，四人一小組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，并報(bào)告班長(zhǎng)，最后由班長(zhǎng)匯總后報(bào)告老師。組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督完成，組內(nèi)開(kāi)展幫扶。這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，也培養(yǎng)了孩子的能力。 在課堂教

4、學(xué)中，我也在努力轉(zhuǎn)變。由最初的不敢放手讓孩子說(shuō)，以老師講為主，逐漸向?qū)W生多說(shuō)，老師少講轉(zhuǎn)變。課堂上多給孩子開(kāi)放的空間，讓他們以小組為單位，學(xué)會(huì)主動(dòng)探究學(xué)習(xí)，而不是等著老師填鴨式教學(xué)。課堂在慢慢起著變化，但有時(shí)又不免回到原來(lái)的老路上去，因?yàn)槲业恼n堂改革在探索階段，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)課堂效果不扎實(shí)的情況，急于求成，不免又走了回頭路。 出現(xiàn)了問(wèn)題，我就及時(shí)反思。E空間為我們兩個(gè)校區(qū)的老師提供了很好的交流平臺(tái)。在自我反思的同時(shí)，可以和同伴互動(dòng)。最初一周兩篇的反思對(duì)于我來(lái)說(shuō)有些煎熬，想寫(xiě)卻沒(méi)有清晰的思路，沒(méi)有理論的支撐，反思的不夠深刻，不能從根本上解決問(wèn)題，更愿意寫(xiě)一些班級(jí)管理方面的內(nèi)容。經(jīng)過(guò)了這一年的堅(jiān)持，現(xiàn)

5、在的反思對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再是任務(wù)，而是教育教學(xué)必不可少的沉淀，反思讓我更快成長(zhǎng)。但由于本人教育理論方面的書(shū)籍看的不多，在理論支撐方面還是比較欠缺。今后將從這方面入手，讓自己的反思更有助于自己的成長(zhǎng)。 三、同伴互助，共同成長(zhǎng) 有幸三個(gè)學(xué)期都和交流的老師搭班，從她們身上學(xué)到了很多，同時(shí)也感受到了差距。玉敏作為中段語(yǔ)文組的教研組長(zhǎng)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，毫無(wú)保留的把自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我們組的每個(gè)成員?？此莆⒉蛔愕赖男↑c(diǎn)子，卻解決了教學(xué)中的大問(wèn)題。同組的盼盼和春燕更是勤奮好學(xué)，帶給我們一種積極向上的力量，憑著這股力量，我們參加了區(qū)優(yōu)秀教研組的評(píng)比。在活動(dòng)中，組長(zhǎng)精心組織，大家群策群力，在活動(dòng)中，大家收獲了

6、很多。 四、今后的發(fā)展設(shè)想 俗話(huà)說(shuō)“打鐵還需自身硬”。和交流的老師相比，感覺(jué)存在著差距。對(duì)于教材的把握和學(xué)科意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我的備課不及她們深入，對(duì)于目標(biāo)的把握和環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖還比較欠缺。在今后的教學(xué)中，除努力向身邊的同事請(qǐng)教外，更要努力提高自身能力，多學(xué)習(xí)，多思考，讓自己有更快的成長(zhǎng)。 最新教師個(gè)人年度工作總結(jié)2 本學(xué)年度，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從各方面嚴(yán)格要求自己，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足

7、，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。 一、認(rèn)真?zhèn)湔n 不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好電子教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣課件，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)反思。 二、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué) 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先

8、要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

9、 三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量 在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手 動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語(yǔ)文課，就連以前極討厭語(yǔ)文的學(xué)生都樂(lè)于上課了。 四、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練 為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)

10、行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 五、虛心請(qǐng)教其他老師 在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。 六、狠抓學(xué)風(fēng) 我所教的兩個(gè)班，一年5班我是班主任，學(xué)生比較重視該科，上課的時(shí)候比較認(rèn)真，大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕掳嘀魅呜?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人，就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲

11、作業(yè)的行為。與同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開(kāi)展了學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。而一年6班班雖然沒(méi)有做他們的班主任，但在6班班主任的幫助下大部分同學(xué)對(duì)該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格，我找來(lái)差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時(shí)多讀多練，多問(wèn)幾個(gè)為什么。

12、同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。 總之，在工作中我還有很多不足，學(xué)生的學(xué)風(fēng)還不是很踏實(shí)，在教學(xué)上也需要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，真正發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。 最新教師個(gè)人年度工作總結(jié)3 高一上學(xué)期匆匆結(jié)束。回顧這學(xué)期的工作，有喜有悲。這學(xué)期我擔(dān)任了一年級(jí)六班的班主任，這學(xué)期主要做了以下工作。 一、充分了解學(xué)生 只有充分了解學(xué)生，才能有針對(duì)性地教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。 所以在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我想盡一切辦法從小學(xué)老師和家長(zhǎng)那里了解學(xué)生的根底。開(kāi)學(xué)不到兩周，我就掌握了我們班近70名學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，包括家庭情況。這樣

13、可以有針對(duì)性的傳授知識(shí)，教育思想。特別是那些紀(jì)律不是很?chē)?yán)的同學(xué)，從一開(kāi)始就被“盯”著，問(wèn)題一般都可以在萌芽狀態(tài)就消除，避免 不愉快事情的發(fā)生，減少了這些問(wèn)題的思想波動(dòng)。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，但是堅(jiān)持學(xué)習(xí)到最后，包括小學(xué)根本不學(xué)習(xí)的同學(xué)。另外，有些同學(xué)太內(nèi)向，有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上比較偏激，有些同學(xué)因?yàn)榧彝?wèn)題變得體貼。這些學(xué)生需要我關(guān)心教育，因?yàn)樵跁r(shí)間上，一個(gè)學(xué)期之后，很多學(xué)生發(fā)生了根本的改變。 二、明確班規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為。 學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)上，行為規(guī)范要有新的要求，要明確。所以我一開(kāi)學(xué)就組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范，并結(jié)合學(xué)校的特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，針對(duì)

14、本班學(xué)生的特點(diǎn)制定了七年級(jí)六班班規(guī)。這樣，所有的問(wèn)題都可以及時(shí)按照班規(guī)處理。 三、精心選拔培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)導(dǎo)”。 一個(gè)好的班干部能夠以身作則，帶動(dòng)和激勵(lì)全班，使班風(fēng)純潔，帶領(lǐng)全班走上共同進(jìn)步的道路。所以在班干部的選拔培養(yǎng)上，我不敢放松。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本上是由學(xué)生選拔和我的指定相結(jié)合來(lái)決定的。管理后效果良好，大家都能自覺(jué)維護(hù)班級(jí)集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注重訓(xùn)練的重要性。為了樹(shù)立自己在同學(xué)中的威信，我以談話(huà)的形式對(duì)班干部進(jìn)行了培訓(xùn)，并在班里張貼了他們的職責(zé)。這樣，他們都愿意當(dāng)班干部，也愿意當(dāng)班干部。班級(jí)氛圍一直很好。 四、組織互助學(xué)習(xí)小組。 我把班級(jí)按成績(jī)分

15、成八組，每組有一個(gè)組長(zhǎng)。利用這個(gè)小組，我設(shè)置了小組的競(jìng)賽目標(biāo)，督促各組利用一切可以利用的時(shí)間，對(duì)薄弱的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，檢查死記硬背情況，并給出具體的問(wèn)題進(jìn)行互考。而且我還利用這個(gè)小組完成了很多批改任務(wù)，包括一些其他科目。在這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，不僅班級(jí)形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生們也變得團(tuán)結(jié)互助。大大提高了班級(jí)的凝聚力。當(dāng)然，最明顯的是，在幾次考試中，學(xué)生成績(jī)也呈上升趨勢(shì)。另外，結(jié)合小組，每次考試前，我都讓學(xué)生設(shè)定競(jìng)賽目標(biāo)，考試結(jié)束后做反饋總結(jié)，對(duì)名列前茅、進(jìn)步很大的同學(xué)給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。 五、采取措施，積極促進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通。 孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的配合。孩子在家里的表現(xiàn)，只有家長(zhǎng)才能學(xué)

16、會(huì)。同樣，學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也要及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。只有采取兩個(gè)措施，才能收到教育的效果。所以每周我都會(huì)根據(jù)班上同學(xué)的表現(xiàn)，給那些學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，心里有事，上課不專(zhuān)心的同學(xué)家長(zhǎng)打電話(huà)。這個(gè)方法很有效，總能給你很多意想不到的收獲。還有少數(shù)人周六周日不學(xué)習(xí)。我讓父母每周給我打一次電話(huà)，說(shuō)明假期在家學(xué)習(xí)的情況，然后針對(duì)性的進(jìn)行思想教育，效果也很好。 六、為各科教師提供良好的服務(wù)。 作為班主任，光管好學(xué)生是不夠的。也要平衡各學(xué)科，與老師溝通，以求各學(xué)科均衡共同發(fā)展。每隔幾天，我會(huì)讓學(xué)生以筆記的形式給我一些關(guān)于各科學(xué)習(xí)情況的反饋，然后我會(huì)有目的地采取一些措施來(lái)改變情況，讓各科均衡發(fā)展。此外，我利用自己早期的自

17、學(xué)時(shí)間，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性。我每天都讓學(xué)生在黑板上出題，學(xué)生來(lái)講，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。多虧了這個(gè)班所有老師的共同努力，這個(gè)班的所有工作都順利進(jìn)行了。也取得了一些成績(jī)。期中考試我們都是年級(jí)第一。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)一如既往的配合各科老師做好班級(jí)管理工作，讓六班更上一層樓。 當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，也積極配合學(xué)校，保質(zhì)保量完成了各項(xiàng)任務(wù)，如日常管理、陽(yáng)光體育、勞動(dòng)任務(wù)、兩防任務(wù)等。 一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了。我從這繁忙的學(xué)期中學(xué)到了很多。有苦有樂(lè)，但更多的是責(zé)任。 最新教師個(gè)人年度工作總結(jié)4 轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年的教育教學(xué)工作就要過(guò)去了。在這一學(xué)年里，我作為四五六年級(jí)的體育教師，我始終以勤懇的態(tài)度對(duì)待我的

18、工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”，從思想上、政治上，工作上嚴(yán)格要求自己。認(rèn)真?zhèn)湔n、刻苦專(zhuān)研教材，確實(shí)上好兩操一課，抓好課外訓(xùn)練工作。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)體育、愛(ài)體育的積極性，推動(dòng)了我校體育活動(dòng)的發(fā)展，為我校精神文明建設(shè)起到了良好的的作用，同時(shí)也改變了我校體育課的教學(xué)過(guò)程。 一、教育教學(xué)工作 1、課前根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特征選擇教材教法。堅(jiān)持做到精講多練，嚴(yán)格要求學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)中玩，玩中樂(lè)。把體育與生活緊密的結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)了學(xué)生組織性紀(jì)律性、勇敢頑強(qiáng)的精神和團(tuán)結(jié)合作的集體榮譽(yù)感。 2、課中課堂上我重視人體機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)運(yùn)。運(yùn)用這一規(guī)律，減少了意外事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康成長(zhǎng)。

19、3、課后課后與學(xué)生一起玩了，關(guān)心他們的冷暖，溫飽，幫他們解決生活中的一些問(wèn)題，和他們做朋友。了解他們的興趣、愛(ài)好、性格，以便在以后的教學(xué)中因材施教。 二、兩操工作 1、早操合并的_學(xué)校是一所寄宿制的學(xué)校，學(xué)生在校時(shí)間長(zhǎng)，早操工作變?cè)谌７秶鷥?nèi)展開(kāi)。剛開(kāi)始早操工作較為混亂，針對(duì)這種情況，我將解決了早操能讓人頭腦清醒，呼吸到新鮮空氣的好處，少先隊(duì)制定了檢查制度。經(jīng)過(guò)一年的共同共同努力，我校的早操有了很大的提高。但也有部分同學(xué)遲到、偷懶、小聲說(shuō)話(huà)。 2、課間操在開(kāi)學(xué)初，我重點(diǎn)抓了廣播操。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，對(duì)廣播操有些陌生，再加上_月份剛剛進(jìn)行了四校合一，學(xué)生的動(dòng)作不太一致、規(guī)范。 因此我從讓學(xué)生認(rèn)識(shí)

20、到做操得重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。課上運(yùn)用示范，使學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的了解及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。采取“領(lǐng)操月月?lián)Q制度”定時(shí)定人的進(jìn)行查操。使我校的廣播操質(zhì)量在很短的時(shí)間里有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，所有教師以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真地做操，給學(xué)生起到了示范和榜樣的作用。 三、訓(xùn)練隊(duì) 在_月_號(hào)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校取得了驕人的成績(jī)。 成績(jī)的取得是在校領(lǐng)導(dǎo)、各班主任和各任課教師的支持、努力下共同取得的，是全體運(yùn)動(dòng)員克服困難，努力訓(xùn)練的結(jié)果。 以上是我本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結(jié)。在辛勤工作的同時(shí)，也有不足。望領(lǐng)導(dǎo)、同事批評(píng)指正。我在今后工作的日志了會(huì)更加積極努力! 最新教師

21、個(gè)人年度工作總結(jié)5 時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼又一年了。在這段忙碌但又充實(shí)時(shí)間里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教育、教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；仡欉@一年工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多，下面我將從四個(gè)方總結(jié)自己的工作學(xué)習(xí)情況。 一、思想表現(xiàn) 我一直對(duì)自己說(shuō)：要將教師當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)對(duì)待，而非職業(yè);要將教育當(dāng)作心靈的碰撞來(lái)共勉，而非知識(shí)的堆砌去灌輸。因此，在平時(shí)的工作生活當(dāng)中，我堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬克思列寧主義和毛澤東思想，繼續(xù)提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀價(jià)值觀，力求以科學(xué)的思想和方法指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣活動(dòng)，這些實(shí)踐能讓我的認(rèn)識(shí)更加深刻，在成長(zhǎng)的道路能走得更快更遠(yuǎn)。 二、班主任教育管理工作 由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。作為一名班主任，不僅是要幫助學(xué)生熟悉校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境，摸索學(xué)習(xí)方法，更要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。教育植根于愛(ài)，要教育好學(xué)生，就要愛(ài)學(xué)生，就要了解學(xué)生，包括他們的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、興趣愛(ài)好等等。這是避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)是教育的潤(rùn)滑