保教總結(jié)大班

1、保教總結(jié)大班 保教總結(jié)大班 閆疃幼兒園保教工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期 保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)年度我園在金口河區(qū)教科局的領(lǐng)導(dǎo)下，在區(qū)教師進(jìn)修校的指導(dǎo)下，仍保持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境。在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下，全面完成了本學(xué)年各項(xiàng)保教目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下： 一、教育教學(xué)工作 1、強(qiáng)化常規(guī)工作管理督導(dǎo) 嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃，要求教師周一張貼周計(jì)劃，并做到認(rèn)真

2、的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，一周一抽檢，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交讀書(shū)筆記及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平常的工作納進(jìn)學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。通過(guò)長(zhǎng)期保持，絕大部分教師都已形成了自覺(jué)上交教案和計(jì)劃的優(yōu)良習(xí)慣。2、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展 按照教研計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞體育、美術(shù)的目標(biāo)和教育施行中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的制定與施行、觀摩活

3、動(dòng)開(kāi)展了教研。在教研中，我們注重對(duì)綱要的理解和體會(huì)，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在活動(dòng)中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。 二、保育工作 1、安全工作放首位 安全是我們一切工作的重中之重，我們隨時(shí)將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)隨時(shí)刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、強(qiáng)化常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查 通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小

4、結(jié)的方式，提升教師對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查催促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒勤洗手等優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣；強(qiáng)化戶(hù)外鍛煉，添加體育器材-皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時(shí)間，加強(qiáng)幼兒體質(zhì)；強(qiáng)化對(duì)衛(wèi)生工作的保持性、 規(guī)范性-保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。 3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能 環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而有用的物質(zhì)環(huán)境如創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)角，制作富有教育意義的墻飾。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)

5、境如每周周一舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了優(yōu)良的教育效果。 4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提升服務(wù)質(zhì)量 幼兒園的工作性質(zhì)是保教并重。為提升保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，強(qiáng)化護(hù)理照顧，并要關(guān)注特別兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特別兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。 三、大型活動(dòng) 1、開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱活動(dòng) 入園初，為激發(fā)幼兒民族自豪感，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家園的

6、情感，我園組織開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家園幼兒歌曲大連唱?；顒?dòng)前，大班教師組織幼兒繪畫(huà)、制作國(guó)旗，中班、小班家長(zhǎng)和幼兒共同制作國(guó)旗；分班自選愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家園的歌曲學(xué)唱?；顒?dòng)中，在彩旗飄展，喜 迎國(guó)慶的濃郁節(jié)日氣氛里，師生圍座在旗桿下，共同進(jìn)行了國(guó)慶知識(shí)比賽，體驗(yàn)了升旗儀式，分班用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的愛(ài)和感謝祖國(guó)媽媽?zhuān)w為祖國(guó)媽媽唱生日歌，并齊聲高聲祝福語(yǔ)：祝祖國(guó)媽媽生日快樂(lè)?；顒?dòng)在共同分享生日蛋糕中結(jié)束。2、組織了幼兒冬游、春游活動(dòng) 我園利用周邊環(huán)境教育資源，組織幼兒到園外爬山、觀看公園美景。加強(qiáng)幼兒環(huán)保意識(shí)，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。這種將課堂引入大自然，靈活、開(kāi)放的教育方式深受幼兒喜愛(ài)。3、開(kāi)展“六一國(guó)際兒童

7、節(jié)慶?；顒?dòng) 六一的花兒香香的，六一的歌兒甜甜的，六一的孩子是最快樂(lè)的。6月1日，閆疃幼兒園彩旗飄揚(yáng)，鮮花錦簇，到處充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)，幼兒園全體幼兒、老師、家長(zhǎng)歡聚一堂，舉行了“六一兒童節(jié)快樂(lè)文藝表演活動(dòng)，共同慶祝孩子們的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)。 本次活動(dòng)使孩子們充分感受到了家庭的愛(ài)、朋友的愛(ài)和師生的愛(ài)，增進(jìn)了父母與孩子、家庭與幼兒園之間的情感。家長(zhǎng)們都認(rèn)為這次活動(dòng)形式活潑，讓孩子們?cè)跉g笑、教育中渡過(guò)了一個(gè)有意義的“六一國(guó)際兒童節(jié)。 四、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層次。本學(xué)年，我園開(kāi)展了 幼兒禮儀和成人禮儀、掃描儀在

8、教學(xué)中的應(yīng)用、幼兒教師如何寫(xiě)教學(xué)反思、讀書(shū)心得體會(huì)的寫(xiě)法專(zhuān)題講座，以及讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。 五、家長(zhǎng)工作 家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍保持家長(zhǎng)會(huì)、家教園地、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了優(yōu)良的家園共育模式。 六、反思及下學(xué)年工作重點(diǎn)。 1、強(qiáng)化課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思索。 2、持續(xù)強(qiáng)化教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思索帶教形式的多樣性。 3、注重開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最正確體育發(fā)

9、展。4、注重資料的積存與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量。5、發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶頭作用，讓她們接受更多的施行與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提升她們的教學(xué)施行能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同 成長(zhǎng)。 走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)持續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。 閆疃幼兒園 擴(kuò)大閱讀：大班保教總結(jié)5 *幼兒園大班保教工作總結(jié) 一學(xué)期工作結(jié)束了，在孩子們馬上升上大班之際，為了更好的完成以后的 工作，提升保教質(zhì)量，我和兩位搭班老師，共

10、同回首所做過(guò)的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不夠，是十分必要的，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、班級(jí)狀況分析 一年的辛勤耕耘后，我們?cè)跉g笑和淚水中升上大班，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)顯然的飛躍。孩子在我們制定的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們認(rèn)真的觀察，有問(wèn)不完的為什么，他們好奇的探究，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過(guò)?？偟膩?lái)講，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開(kāi)朗的較多，愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)獨(dú)立思索、愛(ài)提問(wèn)，在語(yǔ)言表達(dá)能力方面，通過(guò)多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了較大的提升，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。在繪畫(huà)方面也已激發(fā)起了深厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各

11、項(xiàng)活動(dòng)，有一定的集體榮譽(yù)感。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常顯然，用餐時(shí)寧?kù)o了許多，挑食偏食狀況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷加強(qiáng)，班出勤狀況優(yōu)良。但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間常常發(fā)生矛盾沖突，部分孩子常有過(guò)急的行為發(fā)生，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛(ài)模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣偏差，持久性不夠。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多。 二、本學(xué)期重點(diǎn)工作 1、開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，滿(mǎn)足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展。 我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，更多地體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。依據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容

12、，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。 2、做好銜接工作，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。 1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過(guò)社會(huì)性活動(dòng)、勞作、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采用評(píng)比的形式激勵(lì)作好值日生作好自己的工作，教育幼兒自己的事情自己做；培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為。 2、學(xué)習(xí)方面，我們依據(jù)需要適時(shí)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中，注意養(yǎng)成幼兒愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲，我們?cè)诮逃顒?dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題，巧妙的融入一些文字游戲的活動(dòng)，激發(fā)幼兒熱愛(ài)書(shū)本、喜愛(ài)閱讀

13、的興趣，結(jié)合主題活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，他們知道自己長(zhǎng)大了，不能依賴(lài)父母和老師。我們教會(huì)了孩子們珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光， 3、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康每周認(rèn)真開(kāi)展安全教育活動(dòng)，通過(guò)多種形式，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，教育幼兒碰到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中，老師隨時(shí)關(guān)注幼兒的安全，發(fā)現(xiàn)有安全隱患，及時(shí)消除，孩子們無(wú)論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步，懂得一些安全知識(shí)，促進(jìn)幼兒樹(shù)立優(yōu)良的安全意識(shí)，提升了幼兒的自我保護(hù)能力。 4、家園配合，共育新苗。 我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合和幫助，在這一學(xué)期中回憶一學(xué)期以來(lái)的家長(zhǎng)工作居然也忙碌、也收獲。近幾年，隨著大教育觀念日益深入人心，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合，這已成為廣大幼教工的共識(shí)，家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者，綱要指出：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒創(chuàng)造優(yōu)良的條件?！凹彝ナ怯變簣@重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持、和主動(dòng)參加，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提升教育能力。我們通過(guò)家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái)、家訪等多種形式、途徑與家長(zhǎng)交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解，在教育幼兒上形成合力，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。 5、特色工作三、不夠之處與努力