大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)

1、大學(xué)英語教學(xué)總結(jié) 本頁是最新發(fā)布的大學(xué)英語教學(xué)總結(jié)的詳細范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，希望大家能有所收獲。 xx-xx學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié) xx-xx學(xué)年第二學(xué)期我主要承當(dāng)了12級文理本科五個院系每周12學(xué)時的 視聽說及其綜合課程，并保質(zhì)保量地完成了任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一下。 綜合課上，這學(xué)期我能夠做到更加深入地研究教法教材，以期收到更好地 效果。抽空聽參加各類教學(xué)比賽的同事的課，讓我獲益匪淺；各高校的網(wǎng)絡(luò)在線 課堂也成為了我學(xué)習(xí)和進步的園地。我也積極地參加了學(xué)校青年教師教學(xué)技能大 賽，順利晉級決賽并獲得三等獎。本學(xué)期四月初，我們開始了12級的四級考試 前期輔導(dǎo)。我能夠與同事

2、通力合作，查通過閱書籍，搜索網(wǎng)絡(luò)與同事資源共享， 并在網(wǎng)上貼吧郵箱等平臺為答疑。 視聽說課上，我以瘋狂英語的理念鼓勵學(xué)生大膽地“說”，盡量給學(xué)生更大的 自由發(fā)揮的空間和走上講臺鍛煉和展示自我的時機，了他們的口語表達能 力。在本學(xué)期，考慮到絕大局部學(xué)生們都有過級的需求，在加強聽、讀、寫、譯 等根本功訓(xùn)練的同時也讓學(xué)生應(yīng)試技巧有一定的了解。 在科研方面，我也認識到還有極大的提升余地，因此在閱讀了教學(xué)法類的 專業(yè)書籍的根底上，本學(xué)期完成了一個省社科聯(lián)調(diào)研工程。目前，撰寫的論文也 還在投稿過程中。 在今后的工作中，我想，要不斷提升教學(xué)水平，首先需要以學(xué)生的需求為導(dǎo)向， 安排自己的教學(xué)內(nèi)容和教法；其次是

3、我們自己也需要應(yīng)時而變，面臨大學(xué)英語專 業(yè)化方向開展的趨勢，我們也要了解自己的強項，找到自己的開展方向，進而改 進自己的教學(xué)。在科研上，先撇開職稱評審這一原因不說，我們想要不斷提高自 己的理論修養(yǎng)，就必須不斷地進行學(xué)習(xí)。部門去年的教學(xué)科研工作會議讓我更清 楚地認識到，但凡科研方面走在前邊的同事，張老師，小華，常老師等，無疑是 自己狠下功夫，大量地閱讀和不斷地學(xué)習(xí)的。張占國老師說，資料室的書小華讀 過幾百本了。十幾本都沒讀到的我很是汗顏。接下來的工作學(xué)習(xí)中，我也一定會 注意廣泛地閱讀各類書籍，不斷充實自己，以期在科研方面有長足的進步。 以上是我本年度的工作小結(jié)。希望通過我個人的努力和領(lǐng)導(dǎo)同事們得

4、幫助指 導(dǎo)，我會在各個方面迅速地成長起來。 篇二：大學(xué)英語教學(xué)小結(jié) 大學(xué)英語教學(xué)小結(jié) 大學(xué)英語教學(xué)是高等教育的一個有機組成局部，大學(xué)英語課程是大學(xué)生的一門必修的根底課程。大學(xué)英語是以英語語言知識與應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系。 大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會開展和國際交流的需要。 為了全面到達大學(xué)英語課程教學(xué)要求中對大學(xué)生的根本要求和較高要求的目標(biāo)，我們進行了大

5、學(xué)英語教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)課程體系的一系列改革，制定了適合我校學(xué)生實際和開展要求的教學(xué)大綱和教學(xué)方案，實行了分級教學(xué)，取得了較好的效果。主要特色如下： 一、確立新的教學(xué)大綱 根據(jù)大學(xué)英語課程教學(xué)要求，我們及時修訂了大學(xué)英語教學(xué)大綱，對根底階段的大學(xué)英語教學(xué)進行了新的安排。 1、根底階段教學(xué)安排 根底階段的教學(xué)時數(shù)為280學(xué)時，共16學(xué)分，安排在第一至第四學(xué)期。每學(xué)期70學(xué)時，每周為4學(xué)時。課內(nèi)外學(xué)習(xí)時數(shù)的比例應(yīng)不低于1：2。學(xué)生入學(xué)時經(jīng)過分級測試，按實際水平編入相應(yīng)a、b級別教學(xué)班中學(xué)習(xí)。不同水平的學(xué)生使用不同難度的教材，教師對學(xué)生有不同的要求。根底階段四個學(xué)期的英語課均為必修課。 每學(xué)期結(jié)束時可根

6、據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和實際語言能力進行適當(dāng)調(diào)整，成績優(yōu)秀、學(xué)有余力的學(xué)生經(jīng)高一級考試到達一定標(biāo)準(zhǔn)后可跳級。 2、課程教學(xué)： 第一學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容，注重夯實學(xué)生語言根底，尤其加強學(xué)生的口語表達能力和句子組織能力的培養(yǎng)。聽、說、讀、寫、譯各項技能的提高表達在大學(xué)英語課堂教學(xué)中。 第二學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8 學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容，其中1 學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。進一步打牢學(xué)生語言根底，鍛煉學(xué)生句子組織及表達能力，向素質(zhì)的全面提高過渡。 第三學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8 學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容，其中1 學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。進一步擴大語言輸入量，幫助學(xué)生提高語

7、言輸出量，鍛煉學(xué)生從句子組織到篇章組織的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力。第四學(xué)期：70學(xué)時，4個學(xué)分。每8 學(xué)時完成一個單元的內(nèi)容，另外1 學(xué)時為聽說技能的培養(yǎng)。擴大語言輸入量，幫助學(xué)生提高語言輸出量，鍛煉學(xué)生從句子組織到篇章組織的能力，進一步培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運用能力。 3、考核方式和要求 大學(xué)英語課程的考核包括形成性考核和終結(jié)性考試。 1）形成性考核 形成性考核占課程總成績的30%，成績根據(jù)學(xué)生完成作業(yè)的情況、課堂上的綜合表現(xiàn)以及期中考試的成績綜合而定。每學(xué)期至少布置(轉(zhuǎn) 載 于: 在 點 網(wǎng):大學(xué)英語教學(xué)總結(jié))八次書面作業(yè)，要求學(xué)生獨立完成，作為形成性考核成績的主要依據(jù)。 2）終結(jié)性

8、考試 本課程的終結(jié)性考試占課程總成績的70%，考試內(nèi)容緊密結(jié)合所學(xué)教材，重點考核學(xué)生聽、讀、寫、譯等的英語綜合運用能力?？荚囆问娇梢允菍W(xué)校自行命題考試、試題庫測試和全國統(tǒng)一考試等。 篇三：xx大學(xué)英語教師工作總結(jié) xx年度工作總結(jié) 時光荏苒,歲月如梭，不知不覺間xx年度學(xué)期末即將來臨,驀然回首，往事歷歷在目，感覺自己已然成熟了很多，思想上得到升華，教學(xué)上得到歷練，可以說忙碌而充實，平凡而實在?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下: 一、思想品德方面 本人能認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致，加強自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。在工作中時刻以學(xué)生為主體，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，

9、真正做到學(xué)高為師，身正為范。我熱愛教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位，既教書又育人，熱愛、關(guān)心、尊重、理解學(xué)生，處處曉之以理，動之以情，誨人不倦，形成師生互相信賴、互相尊重的良好氣氛，深受學(xué)生的敬愛。二、教學(xué)工作方面 1、勤勉教學(xué)，盡職盡責(zé)。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。 在教學(xué)過程中，我要求自己不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認真進行教學(xué)研究，堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個性體驗

10、放在教學(xué)的核心位置上。相信每個學(xué)生都有各自的興趣、特長和實際情況，其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實施上，不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“差異開展”。在教學(xué)方法的設(shè)計上，我突出落實激發(fā)學(xué)生的主體意識，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計學(xué)生參與的問題，來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)英語，在課堂上形成了良好的探究、質(zhì)疑的氣氛。我在教學(xué)過程中開展生動活潑的“回憶前一節(jié)課”搶答活動，這些活動極大的刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的英語語言表達能力，起了很好的導(dǎo)向作用，效果顯著。三年的教學(xué)使我認識到，阻礙學(xué)生英語能力提高的主要原因是學(xué)生的詞匯量和閱讀量不夠，所以，教學(xué)中我

11、很重視抓學(xué)生的單詞記憶，授予記憶方法，反復(fù)訓(xùn)練，穩(wěn)固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段，閱讀不僅僅閱讀理解文段，更能獲取各種信息，擴大知識面，還是穩(wěn)固加深所學(xué)詞匯、短語、句型、語法、習(xí)語等的好時機。閱讀應(yīng)貫穿于整個英語學(xué)習(xí)階段，每天堅持。一直以來，我都要求學(xué)生每天堅持閱讀，鼓勵他們看英文報，鼓勵他們讀背經(jīng)典段落，盡量多地吸取地道的英語。這樣，就有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生的英語能力。為了提高學(xué)生的寫作能力，我精心編造一些句子，讓學(xué)生每天翻譯兩句，不斷熟悉所學(xué)句型，逐漸形成英語思維，防止中文式英語的表達。 所帶班級英語學(xué)習(xí)氣氛濃厚，學(xué)生愛學(xué)樂學(xué)，成績優(yōu)良。在輔導(dǎo)學(xué)生參加全國大

12、學(xué)生英語能力競賽中,會計班馮青音和趙凱同學(xué)榮獲非英語專業(yè)組三等獎獎。在xx屆世紀(jì)之星英語演講競賽中,我指導(dǎo)的計算機學(xué)生耿琳獲非英語專業(yè)組二等獎。在xx屆英語專業(yè)畢業(yè)論文指導(dǎo)過程中,我充分發(fā)揮自己的專業(yè)知識,輔助英語專業(yè)學(xué)生馬鎂境獲得院級優(yōu)秀論文獎。 2深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握英語學(xué)科最新的改革趨勢，理解國家根底課程改革的開展方向。 a.積極參加大學(xué)英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動，定期聽教研室內(nèi)各位優(yōu)秀老師的講課，不放過任何一個學(xué)習(xí)時機，注意以他人之長補自己之

13、短；與同教研室老師一起 鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。提出了“英語教學(xué)既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學(xué)模式。任現(xiàn)職三年來研究的主要專題有：“ 如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學(xué)”；“如何提高大學(xué)英語四級過級率”等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。還在xx年大學(xué)英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動,主動獻計獻策,幫助教研室主任完善具體工作,從而讓學(xué)生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度,幫助學(xué)生順利通過英語四級,也幫助教師自己提高教學(xué)對策,事半功倍。 b.任現(xiàn)職以來，我積極承當(dāng)公外英語和英語專業(yè)課程教學(xué)，努力提高專業(yè)技

14、能。 c.積極營造校園學(xué)習(xí)英語的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。鼓勵學(xué)生參加有益的英語演講活動，在xx屆世紀(jì)之星的演講比賽中,我和同事靳昭華老師擔(dān)任英語話劇西游記的制作與編導(dǎo),在學(xué)生的表演獲得了院領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學(xué)生的英語第二課堂生活，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和熱情，也提高了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的認識。 3、信息更新，多向開展。我深深懂得適應(yīng)時代的開展，努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。利用學(xué)校多媒體教室資源，利用powerpoint、flash

15、等制作多媒體課件，大大提高了的課堂效率，很受同學(xué)們歡送。同時，我認真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語教學(xué)最新的開展趨勢，不斷的更新知識. 在這個xx年的暑假,我系應(yīng)外語教學(xué)與研究出版社的邀請,派我和系里另外四個同事共同去西安參加了全國高等學(xué)校英語教學(xué)研究與教師開展系列研修班,并順利結(jié)業(yè)。在研修班上,我與風(fēng)格各異的全國各地的教師共同探討了如何以 “說”、“寫” 帶動 “聽和讀”,激活知識,訓(xùn)練思維,提升表達的議題,從而使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平有了很大的提高。 （二）、德育教育工作 我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人，不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學(xué)工作中，

16、對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。在過去的任期當(dāng)中，我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師，感受很多，也取得了較好的成績。 在實際工作中，一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”原那么開展德育工作。引導(dǎo)學(xué)生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置，幫助他們樹立自信心，鼓勵學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo)，每人都有奮斗目標(biāo)，每人都有座右銘，多鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的社團活動等，建設(shè)高品位的自身素質(zhì)，使學(xué)生在這些氣氛的熏陶下培養(yǎng)強烈的責(zé)任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。二是加強與輔導(dǎo)員老師的合作與溝通，在工作中牢牢記住“既要教書，更要育人

17、”的原那么，做到深入了解自己的學(xué)生。與輔導(dǎo)員老師共同去挖掘?qū)W生非智力因素方面的潛力，并切實開展在思想上引導(dǎo)學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在前進道路上鼓勵學(xué)生的動力。四是對后進學(xué)生的教育一直堅持著一個原那么，就是“首先要動之以情且永遠要擺在第一位，然后才是曉之以理。對待這類學(xué)生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。 在自己的實踐中，讓我感觸頗深的是計算機12051-2兩個班的學(xué)生,在我接手這個班時,班上有一半學(xué)生英語處于掛科狀態(tài),在我用以上耐心和方法配合學(xué)生的努力后,終于在xx年暑期考試中把掛科學(xué)生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內(nèi)心就此也信心倍增,更加堅決了我的教育理念。 三、以后的工作設(shè)想 1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進的教育心理學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的理論