大學生暑期支教社會實踐報告(多篇)

1、大學生暑期支教社會實踐報告(精選多篇) 第一篇：大學生暑期支教社會實踐報告 第二篇：xx年大學生暑期支教社會實踐報告 第三篇：大學生暑期支教社會實踐報告 第四篇：大學生暑期支教社會實踐報告 第五篇：xx年大學生暑期支教社會實踐報告 更多相關(guān)范文 大學生暑期社會實踐報告-平武支教感恩行動09漢本1趙培森今天是平武支教活動結(jié)束后的第三天了，但我對在平武支教的情景都還歷歷在目，是很讓人難忘的一次實踐活動，大學生暑期支教社會實踐報告。這次活動是由李嘉誠先生提供的經(jīng)費支持，由樂山師范學院文學與新聞學院組織的，由十多名三個不同專業(yè)的大一大二的學生組成，并由魏群老師帶隊。一前行準備在這次活動開始時，我就是懷

2、著一顆感恩的心去的，在報名之前，我也考慮過這次活動可能會恩幸苦，但沒有苦，那里來的甜呢，所以在出發(fā)之前我也在心理上做好了吃苦的準備。而在另一方面，我也在知識上做著應(yīng)有的準備，因為是去支教，所以自己之前也選擇了小學班主任這門課程學習，目的就是為了能準備好即將開始的實踐活動。而在這次的活動之前，我也準備了很多首兒童歌曲。希望把美麗的歌聲帶給災(zāi)區(qū)的小朋友，希望他門能健康快樂的成長。二開班準備我們這次支教活動開始之前是要做很多的準備的，比方對學生的宣傳招生工作，以及與學校方面的教室租借問題等等，我們兵分幾路有條不紊的進行著我們開班前的準備，在招生方面，我們?nèi)〉昧思议L的信任與支持，我們共招生了三個班一共

3、一百名學生的規(guī)模，分為了幼兒班，小學班和初中班三個班教學。而在教室方面，我們的活動得到了平武縣南壩鎮(zhèn)中心小學的校長支持，他主動的為我們提供了三間教室以供我們教學，緊接著我們進行了科任教師以及班主任的選拔工作，我們對學生開設(shè)了數(shù)學，英語，語文，音樂以及舞蹈的課程，除了想讓他們學習之外，也個他們的生活帶去溫暖與快樂，而我主動請纓，擔當了二班暨小學班的班主任，這樣我們的教學前的一些必要準備就進行的差不多了。三正式開班七月十七日上午九點，我們的開班典禮順利進行，在我們學院的魏老師與南壩小學校長的共同主持下，我們的活動正式開始，當時還來了不少的家長，從他們的臉上，我看到了他對自己子女的殷切希望，從他們的

4、眼神中，我也知道了自己現(xiàn)在身上的責任與義務(wù)了。在隨后進行的二班開班典禮中，我看到了不少的可愛學生，他們來到這里，就是希望自己能在學習上有所進步，在生活中能得到快樂，我也深知這一點。我先進行了自我介紹，接著介紹了我們班的科任教師。開班的第一堂課，我是開了一個小班會，要班上的同學自我舉薦，上講臺去介紹自我，然后有同學們根據(jù)他們在講臺上的表現(xiàn)，投票選舉出他們自己心中的班委，而這也是鍛煉他們能力的一個很好的時機，我讓學生們大膽的上臺來展示自己。而其中的一名叫王心雨的同學給我留下了很深的印象，她是自己第一個主動上臺的同學，她自信的表現(xiàn)為她自己也贏得了不少的掌聲，她也順利的當上了學習委員。在簡短的選舉中，

5、他們都展現(xiàn)了自己的能力與才華，王顯東，郭六月等同學也先后當上班委。四正式開課十七號的下午是正式開課的時間，下午天氣很炎熱，但三點鐘的的時候，大局部學生都已經(jīng)先進入教室，等著上他們的第一節(jié)課，我們的第一節(jié)課是英語，我們班的英語教課是由我們學院對外漢語專業(yè)的謝敏同學擔任，她在第一節(jié)課中讓下面的同學先自我介紹，并且還給每一位同學取了一個英文名字，這讓整節(jié)課都洋溢著輕松與快樂的氣氛，社會實踐報告大學生暑期支教社會實踐報告。 而接下來的語文課那么是由漢語言文學專業(yè)的張岑同學擔任，她的機器貓的課文講解，讓同學們既得到了快樂也體會到了知識的樂趣。我的工作也不輕松，要時時刻刻的守在這個班上，防止班上的同學亂跑

6、亂跳，也要時刻準備處理班上的紀律和學習情況，所以這份工作顯得既神圣又辛苦。一天下來，身體累倒是其次的，主要是嗓子真的頂不住，說了一天的話，有時候還得大聲的干預(yù)紀律，對嗓子真的是一個很大的挑戰(zhàn)。五班主任工作以前是很難理解班主任工作的，覺得這個工作是可有可無的，但只有真正的做個這個工作，你才能真正的意識到這個工作有多么多么的重要。就說我擔任的這個二班班主任，都是一群十多歲的小孩子，很多時候都還沒有價值觀念，這就需要班主任老師的正確引導(dǎo)。班上三十多個同學，難免每天都有遲到早退的，這些也都要及時的大 跟家長聯(lián)系，到底出了什么問題，每天的上課時間，科任老師難免因為一些原因沒到，這也需要班主任的協(xié)調(diào)與溝通

7、能力，所以班主任工作是真的真的很重要，如果沒有班主任的工作，一個班很容易就變得雜亂無章。十八號的上午就發(fā)生了一件很不愉快的事情，起因是我班的羅亮同學打了杜鑫同學，杜鑫同學還哭的很傷心。我知情后本是打算好好的把羅亮教訓一頓，可我叫他時，他半天不過來，當他過來時，他卻對我爆粗口："lz不念了，lz不念了。"我聽后十分氣憤，一名學生怎能如此的對老師說話。便大聲叫他站住，他卻一定要走下樓去，我攔住他,問他："你到底尊不尊重老師。"他卻說："不尊重怎么樣嘛?"當時就走了，我心頭一氣，便決定任他去，我大不了給他爸爸打個 ，叫他下午別來了。當上課時

8、，我發(fā)現(xiàn)羅亮又回來了，原來是我們班的數(shù)學老師，把他勸回來了。我想了想我剛剛的行為，是否有些偏激，于是我再度找到了羅亮和杜鑫，詳細了解了情況。才知道原來是杜鑫先罵了羅亮一頓，羅亮心里不服氣，轉(zhuǎn)而就打了杜鑫，我先讓他們兩個互相道了歉，然后指明了他們的不對之處，我也對我自己的魯莽，向羅亮道了歉。這樣一場同學間的小矛盾就這樣化解了。我也從這個事情當中得到了很大的啟示，要把事情的前因后果都要弄清楚了，再去教育學生，這樣才會顯得很有針對性。對學生也才公平。從此以后，我又非常成功的化解了幾起學生間的矛盾，這個經(jīng)驗可謂功不可沒。當然班主任工作室很細致入微的，要時刻留心班上同學的舉動，該表揚的就要表揚，該批評的

9、就要批評，在衛(wèi)生清掃方面，我是十分看重的，因為一個班集體每天都要生活的地方，一定要整潔衛(wèi)生，而且班級衛(wèi)生的好壞也關(guān)系到一個班的整體素質(zhì)的上下，當?shù)谝惶煳野才帕肆煌瑢W清掃衛(wèi)生時，他們都是班委，我是希望班委能做出一個應(yīng)有的模范帶頭作用，通過觀察我發(fā)現(xiàn)這六位班委是非常稱職的，清掃的也非常的干凈，我十分滿意他們的勞作，也對他們進行了表揚。當?shù)诙煳野才帕硗饬鶄€人清掃時，我在清掃完觀察時，他們竟然忘記了拖地與關(guān)窗戶，對于這中馬虎的行為，我當然要提出批評。但通過這兩天的觀察，我也發(fā)現(xiàn)了生活委員王顯東同學，是盡職盡責，每次清掃衛(wèi)生都是十分的認真，我在最后的表彰中也重點表彰了他。班會是一個班調(diào)整班風，積極向

10、前的一個重要手段，我們班在天氣熱的幾天，同學們的心老是靜不下來，而且上課時說話成風，不尊重老師在課堂上的勞動成果。我在想是否應(yīng)該通過一個班會來讓同學們意識到自己的錯誤，于是班會的舉行就顯得尤為重要。我以"感恩"為這次班會的主題，向同學們列舉了一個又一個的老師故事，這些故事講訴了一個又一個的老師勤奮教學，不圖回報的經(jīng)歷。同學們聽得睜大了眼睛，他們不知道世上還有如此感人的老師，還有著么好的老師，他們還能真樣不尊敬老師嗎。我還讓每一位同學寫了最想對老師說的一句話。他們都飽含著心中的祝愿寫下了祝福的話語，感恩，不很遙遠的事情，只要你愿意，它就在你的身邊。六匯報演出準備根據(jù)我們的方案

11、，在我們支教的最后一天，是由我們組織，學生參與的一個匯報演出表演，旨在讓同學們鍛煉自己，也是為我們的支教活動劃上一個完美的句號。在之前就是要為這次的匯報演出準備節(jié)目，這一次的主題是"感恩"，讓同學們知道地震時，祖國是如何援助他們，他們應(yīng)該懂得感恩，長大后要回報祖國。這次我充分發(fā)揮了同學的自主性，讓文娛委員郭六月先自己籌劃三個節(jié)目，讓我們班的文娛骨干王心雨同學參與到節(jié)目的準備工作之中，她們也沒有辜負我的信任，在短短的時間里，就拿出了三個節(jié)目，分別是詩朗誦我驕傲，我是 ，歌曲親愛的中國我的家，手語表演感恩的心。我對這三個節(jié)目的內(nèi)容十分滿意，展現(xiàn)了我們的南壩小學的同學熱愛祖國，回

12、報祖國的決心與毅力。她們也利用了課余時間抓緊排練，讓我十分感動。七匯報演出最后一天的內(nèi)容是匯報演出，同學們今天都穿的很漂亮，他們希望展現(xiàn)著一周在這里的學習成果，他們也希望把最美好的祝愿帶給河北人民，帶給祖國人民，感謝他們對這里的支持與幫助，開始了，在一個動感十足的街舞表演結(jié)束后，就是我們班的詩歌朗誦我驕傲，我是 ，當他們在讀著的時候，我不禁也在想：是呀！我們是 ，我們是多么的驕傲呀！在王心雨同學演唱的親愛的中國我的家中，我們的志愿者也隨著歌曲的節(jié)拍揮動起來。最后我代表自愿者們上臺演唱了一首星晴，希望這里同學們能快快樂樂的成長，健健康康的生活下去。在演出的最后，很多的小朋友都十分的舍不得老師們的

13、離開，不少的同學都流下了眼淚，他們很喜歡我們的到來，我們的到來給他們帶來了知識，帶來了歡樂。八實踐總結(jié)這是我第一次參加李嘉誠基金"學生感恩行動"的活動，在這次的活動中，我結(jié)交了不少的新朋友，但更重要的是鍛煉了我自己，找到了我前進的正確方向，學會了感恩，謝謝帶隊的魏老師，謝謝我們的隊長大千哥，斯亮姐，謝謝志愿者們，我們都是最棒的！ xx年暑假社會實踐報告，7月14日27日我們赴雷州附城中學進行義務(wù)支教，短短的13天的支教實踐，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲。更讓我感動的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。我想這是一次不平常的13天的支

14、教生活，因為其中有嘗試、拼搏、有堅持、有失落、.更有收獲。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏，這樣的實習讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。實習的第一天，登上講臺，掃視臺下的學生，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學生既擔憂又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學生還開玩笑緩解老師的心情。雖然上臺前有些緊張，但在教學中我克服了這種心理。清晰明了的講解知識點，激情而有活力。把我的知識裝進學生的腦袋里。感到從未

15、有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我沉著鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活潑氣氛打入冷宮。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學經(jīng)歷中，從備課選材到教學，我無不認真的對待著。上完課后進行教學反思，改變一些不適合學生的教學方法。與教員們共同探討教學內(nèi)容，交流教學心得與體會，解決教學難點，以便提高自己的教學水平。 我總結(jié)了支教當中的收獲與缺乏，也許這對我明確目標，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。從支教以來我將自己所學的內(nèi)容與實踐相結(jié)合，認真的做好實踐中的各項工作。收獲了不少，也進步了好多。 從實踐的目地上看。通過支教，使我在實踐中接

16、觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作。增強了認識，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學的理論根底，根本技能和專業(yè)知識的能力。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學，更重要的是關(guān)心了解每位學生。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學生提出的問題。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的根底。同時也是檢驗我教學效果，為進一步提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準備。穩(wěn)固我的學習，具備教師行業(yè)所具有的實際才能，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學技能，將所學的知識運用于實際工作中去。 從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學安排，我制定了相應(yīng)的教學方案。

17、支教長達13天。其中有教學理論認知。這是對專業(yè)知識進行穩(wěn)固和提高的。到達根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學工作。以做到真正的“好老師”，為目的。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜。最起碼得到學生的認可，而感到欣慰與沖動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了。在教學中我曾經(jīng)遇過很多難題，也發(fā)現(xiàn)了缺乏之處。就比方說有些知識點講的模糊不清，沒有照顧到較差的學生的接受能力，一概而講。但是通過請教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進步。做到嚴謹扎實，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等，讓學生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學的重點。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時，就去聽聽教員們

18、的課，了解不同的教學的上課手段和形式的不同。都是值得我學習的地方。便于我完善我的教學。我深深感慨當教師的默默無聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀！這次實踐讓我認識到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學內(nèi)容，面對不同的學生進行教學，方式可以有多種。如授課法、師生互動方式教學。也可結(jié)合做練習加深印象。對學生的答復(fù)老師要適當?shù)慕o予鼓勵。 從實踐所取得的收獲上看。使我曾強了自信與鍛煉了膽量，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課。只有六班沒有我的課外，其他一至五班都有課。各個班的學生都不相同，上起課來感覺不一樣，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學生。采

19、用的教學方法也不同，我所準備的教案也不相同，其中有，詩歌、新聞、古文、小說、等。通過真刀的切入，真情明了的演講。我的信心曾強了，膽子也大了。上每一節(jié)課。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂。通過教學，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學技巧。通過上網(wǎng)查找資料，寫教案設(shè)計。請教老師，說課，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學的的根本步驟，而從課后和老師、教員們的交流，以及自我的反思。我懂得了備課不僅僅要備自己的課，還要備學生的課，要善于站在學生的角度想想，“這樣上課能否使學生感興趣，學生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗，讓我認識到，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀律保障，

20、要讓學生們認真聽你的課，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力。第一，課堂準備很重要，熟悉課文，熟悉教學設(shè)計。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學過程的流暢。第二，上課老師要精神飽滿充分，以這樣的精神面貌去感染學生，使學生們因為你而上課有激情的投入學習， 在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級，都不能討厭自己的學生，要對學生有好感，有信心。適當給予他們一些鼓勵表揚，鼓勵學生發(fā)奮上進，這樣才能形成良好的班風。我剛開始支教的幾天，觀察了我們班的課堂情況，覺得不是很好，于是我就深入學生中，讓他們找出班上的 現(xiàn)象，與他們一道解決問題，共同出謀劃策，把班管理的有條不紊。我還時常鼓勵他們上課認真聽講，敢

21、于提出問題。并開掘我們班的優(yōu)點。鼓勵我班學生要團結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學生偶爾的搗亂。以及他們的錯誤。同時還經(jīng)常走訪學生宿舍，關(guān)心學生們的生活，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚。慢慢的我班的學生可愛至極，很有特點，各有主見。共同努力構(gòu)建良好的學習環(huán)境和團結(jié)奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎。讓我倍感謝動。 從收獲到學生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里，我?guī)Ыo了我的學生一些新鮮的體驗。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課，放學后與他們打籃球，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩，時常屢次來 叫我去打藍球。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師，竟然會打籃球”？他們

22、對我有了一種異樣的眼光。有一位學生曾對我說：“老師你是我第一個見過的會打藍球的好老師”于是我倍感快樂。得到他們的認可而感到欣慰。對于他們下象棋，我一向不懂得如何下，一臉茫然。但我還是耐心的向他們學習下象棋。細心的可暉同學，還給我依依講解象棋士卒、兵、炮、將等的走法。讓我記憶深刻的是，象大走田，馬小走日，進攻時不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧，對自己要有利。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機智。事后才知道他是象棋高手，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽。我和那幫學生增進了友誼，彼此了解。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天，下象棋、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活。 當支教

23、生活面臨結(jié)束，我組織我班開展一次班會課，首先用半節(jié)課時間，總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴。后面是與同學們聊天，玩游戲、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎，iq題、分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會。有些同學還紛紛送上禮物，表示感謝我。我感動不語，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍，倍感溫馨幸福。 在別離的那天早上，當我要行囊離開附城中學時，幾位學生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”，有的那么熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已，微笑了。 現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過本次實習讓我感觸

24、到了，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識教學，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心保護學生，幫助他們成長，在教授他們知識的同時，更要教他們學會做人。這是教師工作的意義所在。 在這里我學會了感恩，學會了教書育人的同時。我也要秉承著與時俱進的思想，隨時給自己充電，不斷的完善自己，開展自己。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。 時間過得很快，實踐前認為十分漫長的20天實踐活動就像xx鄉(xiāng)的綠水，不知不覺中在我們的腳下緩緩流過，瞬間即逝，卻給30名隊員們留下無窮甜美難忘的回憶。一切的一切仿佛還在繼續(xù)，

25、因為這里面有太多的情誼與愛，20天留給隊員們的不僅僅是實踐中所取得的收獲，還有人情、友情、師生之情總之太多太多的眷戀，不是簡單的文字就能表達的。我們的實踐基地是xx市xx鎮(zhèn)xx學校，在這里，我們開展了為時20天的實踐活動，分為三個階段有方案地開展進行著，以普通話為主，著重使僑界兒童們的在中華傳統(tǒng)文化水平上有較大的提高，并增強他們的愛國意識。 這是我們來到xx學校的第一個星期。還記得xx年7月10日，這是我們來到實踐基地xx市xx鎮(zhèn)xx學校的第一天，為期20天的效勞地方活動在這時對于我們來說漫長又艱辛，但是我們又對它無比地憧憬與期待。那天下午經(jīng)過兩小時的車程后，實踐隊終于到達了xx市xx鎮(zhèn)xx學

26、校。在學校老師的幫助下，隊員們搬進了學校領(lǐng)導(dǎo)安排的宿舍，并受到學校熱情的招待。真正的活動從第二天早晨開始，隊員們懷著對小朋友們的期待，都早早地起了床，希望能給小朋友們留下美好的第一印象。這是我們走上講臺的第一天，我們作為教師的經(jīng)驗尚淺，帶著一絲緊張初上講臺。課堂上一些突發(fā)狀況，使得課堂的氣氛還達不到我們預(yù)期的效果。像低年級的普通話課，孩子們的語言根底比擬薄弱，加上小孩子天性活潑好動，給我們的教學帶來了一定的挑戰(zhàn)。相對于低年級同學的活潑，高年級的同學們顯得有些低調(diào)，因此我們教師在師生互動環(huán)節(jié)下了不少功夫。最后，我們實踐隊還對每位學生的普通話水平做調(diào)研測試，然后根據(jù)結(jié)果進行分班分層教育，以便使我們

27、的學習更有效果。接下來的四天中，隊員們對xx學校和這里的孩子們做了充分地接觸與了解，按照方案規(guī)律地對學生們進行普通話課、武術(shù)課、表演課、誦讀課、國學課、團體輔導(dǎo)課等課程的教學，并在課余時間和學生們互動，使學生們在快樂學習的同時快樂生活。期間，我們實踐隊的指導(dǎo)老師們也不時地來到實踐基地對隊員們表示鼓勵與關(guān)心，希望隊員們在“授人漁”的同時，悉心體驗，感受“為人師”的快樂，并且收獲更多的成果。而接下來的兩天是我們在xx鄉(xiāng)度過的第一個周末，我們自然欣喜萬分，雖然最后不像預(yù)想中的那么美好，但是這個周末給xx鄉(xiāng)的孩子和鄉(xiāng)親們帶去了新的活力與驚喜。在16號那天，我們實踐隊對一些學生進行了家訪，幾個可愛淳樸的

28、學生帶著我們，沿著山間小路，繞著彎，踏著石頭隨意鋪成的臺階，走進學生家中。家長的熱情，學生的害羞都印在我們的腦海中久久不能忘卻，那是一份質(zhì)樸，那是一份純真，那是一種讓我們感動的真心。雖然我們無法在那里至此停留，但是那份真情卻會永遠留在我們心頭。在17號一大早，學校門口便擠滿了學生，那天的游園活動分外吸引學生，各種各樣的游戲和獎品使學生們與家長們玩得盡興，也為他們提供了一個互動的平臺，使他們更加懂得親情的可貴。 這個星期是我們實踐的初步階段，對孩子和周圍的一切有了更多的了解之后，我們才能更有效地開展活動。 第二個星期是我們教學的成熟階段，站在跑道的直道上，雖然平坦，卻也存在著重重困難，這個階段需

29、要我們游刃有余地掌控毫無預(yù)測的變化，毫不松懈地跑到最后。 在第一周的根底上，這一周的教學活動進行地更加順利，老師們不是按部就班，而是不斷創(chuàng)新。除了方案中的教學活動之外，這一個星期的驚喜不得不提。7月20號是這一周中難忘的記憶，我們實踐隊組織學生們進行了朗誦比賽。同學們?yōu)榱诉@次比賽，付出了很多的精力。猶記得每天放學，路過教室，都能聽到他們瑯瑯的讀書聲，他們的付出，我們能聽的出來，普通話的進步，平翹舌的不斷正確，感情一次比一次真摯，讓人在聽的時候，有一種感動從心中溢出。從緊張到釋懷，從怯懦到勇敢，從張望到切身體驗每一種前進都是成功，看到孩子們一步步的前進，我的心中滿是感動與欣慰。這一周里，僑聯(lián)的領(lǐng)

30、導(dǎo)和xx市計生局的領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨學校，向我們介紹了一些華僑的信息以及華僑對于這個夏令營活動的關(guān)注和支持，領(lǐng)導(dǎo)們還代表僑聯(lián)從許多方面給予我們實踐隊支持和幫助，并在學校里開展了以以下宣傳與鼓勵的活動，使孩子和家長們從中體驗快樂，也力求能將我們的實踐活動做到最好，能讓留守的華僑子女在這個活動中感覺到溫暖，感受的關(guān)心。在22號這個陽光明媚的日子里，老師們組織高年級學生開展了校園定向活動，讓在教室里呆膩了的同學們能到外面來進行活動，舒展他們的筋骨，活潑他們的精神，也讓他們從中體會找尋的快感，學會珍惜自己努力獲得成功的喜悅。隔日，我們便迎來了我們在xx學校的第二個周末。往日，周末的校園，總是比擬安靜，校園里少

31、了孩子們的歡樂的笑聲和奔跑的身影。但是今天，原本冷清的校園卻顯得熱鬧，最后的匯報演已經(jīng)進入了緊張的排練階段，讀書聲、歌唱聲從我們的排練教室中傳出。孩子們童真的聲音與純真的笑臉讓我們感覺非常的歡喜，像一首小插曲印刻在我們心中。而周日的玉女谷一游更是給隊員們的身心徹底地放松，一路的秀麗風景與歡聲笑語是我們最難釋懷的記憶，這些毫無疑問給了我們更大的動力去迎接挑戰(zhàn)。 這個星期顯然過得比上一星期迅速得多，因為我們開始忙碌，開始不停息 沖刺展示階段 相對于前兩個星期，這一周過得異常迅速，我們還來不及小憩，就已經(jīng)踩在了最后匯報演出的舞臺上。 這一周里，領(lǐng)導(dǎo)和老師們依然不忘對我們實踐隊的關(guān)心，溫州大學趙xx教

32、授和實踐隊指導(dǎo)老師等人來到xx鄉(xiāng)和隊員們一起對實踐活動做了交流與探討并表示了自己對本實踐隊的看好與期待，也預(yù)祝本次實踐活動的成功。期間，隊長還協(xié)同隊員們對xx鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長袁宏毅進行錄像采訪，使大家對這個美麗的僑鄉(xiāng)有了更加深入的認識。不知不覺中，時間已經(jīng)到了28號，此時日歷簿上每一個數(shù)字的跳動都會使隊員們心中一顫。隊員們在學校里開始對各個年級的學生進行最后階段的普通話閱讀錄制工作，以便與實踐第一階段的錄制有個比擬，更好地反映出學生的學習與進步情況。而各位匯報演出的節(jié)目負責人分別安排時間對同學們進行最后的排練穩(wěn)固工作，走秀、朗誦、武術(shù)、小品等節(jié)目全部到位。在忙碌的同時，隊員們學習激情毫無縮減，一些隊員

33、在校園里同老師們一起學習樂器演奏，葫蘆絲、二胡等樂器的演奏學習也給隊員們帶來了幾分新的體驗。有付出必會有收獲，29日，對于實踐中的每一位人來說都是最重要的日子，這不僅僅是成果的展示，更是大家辛苦付出之后的收獲與大家一起度過的20天里最好的詮釋。在上午夏令營的閉營儀式上，20多位各界領(lǐng)導(dǎo)出(本文 )席閉營儀式，我們給優(yōu)秀營員們頒發(fā)了證書與獎品，各位代表的講話使我們感觸頗深，特別是當小營員代表用剛學習的還不是很流暢的中文發(fā)表自己的講話時，我們知道20天的努力付出沒有白費。閉營儀式后，各位領(lǐng)導(dǎo)留校觀看當天晚上的匯報演出。在音樂、話筒、燈光、后勤等負責人一致到位，彩排化裝工作順利結(jié)束后，匯報演出正式開

34、始。一個一個精彩的節(jié)目繽紛呈現(xiàn)，觀眾們掌聲不斷，尖叫聲不斷，孩子們個個變身為美麗的天使，臉上掛著真正屬于他們的天真笑容。舞臺上，歌唱、舞蹈、小品、相聲、合唱、朗誦各種節(jié)目應(yīng)有盡有，異彩紛呈，給這個美麗的xx更是注入了一股新的活力。在互動環(huán)節(jié)，孩子們與家長心有靈犀，贏走一個又一個的獎品，感受親情的可貴與魅力。 為時20天的實踐活動最終在一曲送別中完美落下帷幕，學生們和隊員們深情凝望，往日的歡聲笑語歷歷在目，然而今天落下的淚是歡喜還是不舍？是沖動還是思念？一曲終了，我們的情不曾褪去，我們對這片土地的愛也不會就此帶走。 xx年7月31日星期六，我們結(jié)束了不知該說漫長還是短暫的20天實踐活動。在一個簡

35、短的總結(jié)回憶之后，我們踏上歸途，看著車旁孩子們不舍的雙眼和挽留的絮絮叨叨，南海里往事一幕幕，我們的心中如何能說毫無眷戀。我們沒有帶走這里的一片云彩，我們帶走了的是這20天的收獲與快樂，還有和孩子們、實踐隊員們之間產(chǎn)生的那份再也道不明的深深的情誼。汽車的速度是那樣快，我們還來不及回頭，來不及道別，但是也許這樣才是最好的結(jié)局，因為我們還在路上。 新的一年有新的突破，也有新的缺乏呈現(xiàn)，本次實踐活動在劇烈的隊員選拔開始至今，給了隊員們20天難忘的時光，也在每位隊員的心中深深地埋下隊員之間的友情種子與師生之間愛的種子。相信這次的活動能給每個隊員帶來收益，實踐結(jié)束了，可是大家的奮斗精神與合作精神會一直持續(xù)

36、下去。無論是孩子，還是實踐隊員們，抑或是xx的鄉(xiāng)親父老們，相信大家在一起的今晚，一定會成為大家一生的難忘記憶。今天是實踐隊活動的最后一天，是隊員們和xx僑界孩子一起度過的最后一天，但是希望在未來之路上，今天不是最后一天，而是一個新起點。 大學生暑期支教社會實踐報告 前言 轉(zhuǎn)眼過去，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多，麻煩多多，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣，沒有第一次的輕松，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘，根本上沒有一件事情順順利利的，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題，參加xx支教聯(lián)盟的事情，與xx師范大

37、學支教隊的問題等等。能走下來，我都佩服我自己，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上，我是長長地舒了一口氣。終于沒有把“xx支教”的牌子給砸了！ 前期的準備工作 自從去年參加過一屆支教活動，對xx的孩子有點眷戀，今年又準備去一趟。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳，還是挑人。都存在一些問題?。√貏e是選人的時候，進行兩輪的面試，進行兩輪的試講，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程，無論誰時間久了，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員。 我是一個對自己的事情不太在意，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié)

38、。就如上一屆隊長說過的，進了xx支教這支隊伍，我們就是一家人。沒有什么隔膜，沒有什么利益，只有這支隊伍。還有一個就是吃苦與勤勞！可能是年紀的區(qū)別，80，90還是有比擬大的區(qū)別。在第一次面試的時候就說過，十五天，可能是你想象不到的苦，可能連飯都吃不飽。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生，不會有什么事情等著你去做，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個！ xx的生活 在路上有一點點的小期待，不管在火車上他們有多鬧騰，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望，帶上了他們，就要對他們負責，特別是平安，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來，什么都要考慮，什么都要想到！ 第一天是很累的，不僅僅是

39、身體上的，心更加的累?。≌娴氖歉杏X從來沒有這樣過的，有一種無力感，超級無力。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做，我不是答案，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問，試過才知道，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的，什么都教給你了，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友，那么苦的環(huán)境，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號，每次發(fā)短息都要半個小時，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送。這一切他們都沒有說什么，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了，不要再挑剔了。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營，前幾天我每次開會的時候老是批評他們，本來我是不想說什么

40、，我聽不的抱怨。一切難處我們出發(fā)之前都說過了，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須，一定是要很融洽的。不知道是習慣了還是怎么了，四五天之后，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài)，十分感到欣喜。但是還有一些問題，涂涂和我說過了，這里就不討論。對于廚房，第一個星期還是挺累的啊，后面就很好了，我特別滿意，都出了第二代，第三代廚神了。這一塊就大可放心。 xx的教學 由于我是第二次來這邊，差不多所有的同學我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的，不管

41、是不是我以前教過的那個班的學生。本來我是教一年級的數(shù)學，可是在招生的時候一年級只有四個人報名，就一二年級合并，五年級人太多，兩個班，所以我就臨危受命，教五年級的數(shù)學，這可是一個很大的挑戰(zhàn)。我本來的數(shù)學成績不好，我開始準備的都是一年級的，很簡單的，現(xiàn)在要重新去做，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了，我的課上很不錯，特別是淘氣的孩子，我總是下去拍拍他們的腦袋，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?！我這次由于要負責去村小的事情，因而課不多，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的，但是我去年教了他們，根本上都是我的學生

42、。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了，那他們的課就沒法上了，一個個叫胖胖老師，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊。每天我的衣服上總有還幾個手掌印，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人。我又成了大樹了，特別是低年級的，沒有方法啊，我只有逃！ 出現(xiàn)的問題 1， 支教地點的事情 這次支教差點就流產(chǎn)了，xx完小換了一個校長，他不太同意我們?nèi)ィ液完犻L，還有前隊長在前面去過一次，才把這件事情確定下來，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了，也越來越皮了，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨。 2， 支教聯(lián)盟的事情 我沒有參加第

43、一次會議，聽參加的人說，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了，我參加了，如果只是建立一個平臺，供大家來討論，經(jīng)驗和交流，完全沒有問題，如果是把大家整合，都一樣，而且會給每支隊伍分配任務(wù)，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學院校的隊伍，處于弱勢地位。但是不參加，老師說了，就不能享受到里面的消息，什么都沒有。這個是個難題。 3， 與其他隊伍的交流 這一次在xx有兩支隊伍，我們和北師大，我們在前，他們在后，交接的時間上有沖突。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣，畢竟他們也是來支教的，

44、都是一樣的。 4， 支教人員的挑選問題 這一屆的隊員是我們老隊員挑選的，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后根本上有幾次沒有什么作用，和我們想象的完全不一樣，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣，誰知道。就是一個過場，不知道是時間太久了還是怎么了，應(yīng)付了是。當時我是很氣憤的。 5， 負責人的事情 這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來，上一屆還有我，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題，三個老隊員都感到難處理，參加是一個老隊員，能不能扛的起，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧

45、，我們需要你們。 6， 隊伍的長期開展 這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣！我老實的說當時我沒有考慮，我是一個做事很隨性的人，沒有想那么遠，但是問道我了，我也不知道怎么答復(fù)，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的，不帶有什么目的的。但是長遠的方案，想過沒有，以后的方向，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣。 總結(jié) 這一次來的時候，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習，我去了xx，見習的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了?。〉俏疫€是想要去，我容許過孩子要去看他們的，我就決定來了，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管，上面還有隊長什么的，而且事情也沒有那么多

46、。今年的第一個收獲就是：責任。對隊員負責。帶這么多人出去，就怕出問題啊，幸好，哈哈哈。大家都完整的回家了！第二還是：責任。對這支隊伍負責。這支隊伍，方向不能錯，特別是今年支教聯(lián)盟的事情，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任。對自己負責，我來這里，我的收獲，我的經(jīng)歷，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富，想想和孩子們的相處，隊員的相處，出現(xiàn)的問題，解決方法，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉，一唱一和。隊員們好似都有點敬畏我，特別是我認真的時候，我說話聲音又大，又嚴厲，什么話都說，不管好不好聽，后面涂

47、涂就給我圓，呵呵，不錯。還有隊員的合作，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子，有震懾作用。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝！ xx年大學生暑期支教社會實踐報告 學號：1015140405 姓名：覃璐璐 專業(yè)：xx會計與審計 xx年的暑期我開始了大學生活的第一次社會實踐下鄉(xiāng)支教。在我上大學之前所理解的大學生社會實踐就是做一些很偉大的事情，例如暑期創(chuàng)業(yè)、赴遙遠地區(qū)的下鄉(xiāng)活動等等，而如今卻不這么認為，只要是利用自己的假期時間做一件或者一些對社會有意義的、助人為樂或者對自己的能力等方面有鍛煉提高的都可以稱之為大學生社會實踐，對于大學生的社會實踐我已經(jīng)不局限于轟轟烈烈的大事件了。我大學的第一個暑期沒

48、有白白浪費，覺得這是自己過得最有意義最開心收獲最多的一個暑假，雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)支教，但我從中得到的能力鍛煉和生活的樂趣卻是我在過去十幾年的讀書生涯中遠遠學不到的。 這次的下鄉(xiāng)支教我是單獨行動，沒有合作伙伴，任何事情都要自己親力親為。 從xx年7月15日，我開始為下鄉(xiāng)支教書寫方案，準備材料，聯(lián)系學校，發(fā)動家長和學生。我把目標放在大華村小學，這并沒有其他特殊原因，只是之前對這學校多少有些了解，學校的學生都很乖巧聽話，所以就就地取材了。為支教上課準備的材料也比擬簡單：一份歌詞、一套播送體操、還有就是我無限的熱情和耐心、語文數(shù)學課本學生自帶，我相信自己的能力，只要我努力，堅持不懈，就算再簡單的

49、材料在自己的努力和家長學生們的配合之下一定可以讓十一天的支教生活變得多姿多彩。大華村小學的負責人在了解我的目的之后雖然有些不大相信我能一個人勝任這個工作，但還是非常支持我的工作，為我安排上課的教室，并幫助我聯(lián)系學生，還大方的為我提供了一個老師助手。和我上課的十五位學生分別是三年級和四年級，學生的家長們也很支持我的工作，放心地讓孩子們跟我一起體驗十一天的暑期上課生活，有了學校和家長們做我工作的堅強后盾，有了學生們的大力配合，我為期十一天的支教活動就這樣開始了。 xx年7月20日是我支教的第一天，十五位學生以及家長們都到了學校，我要和大家舉行一個小小的正式開班典禮。我向?qū)W生以及家長們講明了我的目的

50、，說明自己的決心，保證一定會讓學生們有所收獲，而不是浪費時間，希望得到他們的支持和鼓勵，接著先后請家長和學生們起來發(fā)言，他們沒有絲毫的不愿意，并且都很期待著上課，隨后學生們有一些小小的才藝表演，朗誦、唱歌等。很快，一個小時的開班典禮圓滿結(jié)束了。我安排的第一堂課是音樂課，方案之中是教同學們唱讓世界充滿愛，我希望同學們通過歌聲表達自己內(nèi)心對社會對家庭對人間的愛，讓他們知道自己始終是生活在一個充滿愛與陽光的社會大家庭里。唱完歌，讓每一位同學都上講臺大聲說出自己的愛，這就是這堂音樂課的意義所在。聽著他們的發(fā)言，我被感動了，雖然他們的年齡都不大，可對于愛的理解是那么純潔，各抒己見，從他們的身上我也學到了

51、很多東西，關(guān)于什么是“愛”，我又有了一層新的理解。僅僅是上課的開始，我就覺得跟同學們的相處很融洽，當他們圍著我給我說他們有趣的事情的時候，那一刻覺得自己是幸福的，心里想著就算再辛苦也會堅持完成十一天的支教。上午的課就這樣在一片融和快樂的氣氛當中結(jié)束了。因為我一個人在那上課，所以就沒有在學校自己做飯，在學生家長們的熱情邀請之下，我便每天中午在一個學生的家里吃午飯，自然休息也是在那兒，用家長們的話說這只是他們對我支教工作的小小支持，我只好大方的接受了，唯一能回報他們的就是讓他們的就是讓他們的孩子在和我一起上課的十一天當中學到更多的知識和做人做事的道理。下午我們沒有上課，讓同學們自個兒從家里帶來勞開

52、工具，把我們上課的地方和校園清掃干凈。我告訴他們：不管學習、生活還是工作，我們都需要一個整潔干凈的環(huán)境，這樣的環(huán)境才會讓人覺得心曠神怡，這也是保護環(huán)境保護地球的具體表現(xiàn)。我們都是農(nóng)村的孩子，對于“勞動”一詞并不陌生，在家里做家務(wù)活也是勞動的一種。大家的積極性都很高，動手能力也很強，掃地、擦窗戶、擺桌椅、除草，我們一共只有十六個人，分工合作，沒有學生叫苦喊累的，自己的局部做好做完了，就主動幫助其他的同學，看到這樣的情景，我知道，他們是在用自己的行動說明他們不是溫室里的花朵，他們會用自己老實的勞動來收獲成果，我打從心底里為他們快樂，覺得自己的心思沒有白費。雖然天氣炎熱難擋，但我們沒有一個人中途退縮的，在這期間，幾個同學都給我送水遞毛巾，看著他們連自己額頭上臉上的喊都顧不得擦還時刻關(guān)心著 我