促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃

1、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略思想是一個(gè)涉及經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、文化和自然環(huán)境在內(nèi)的綜合的社會(huì)發(fā)展觀。 下面是小編整理促進(jìn)可持續(xù) 發(fā)展的措施計(jì)劃的范文，歡迎閱讀！促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃篇一一、活動(dòng)目的:通過(guò)各種環(huán)境教育活動(dòng)，讓學(xué)生不斷獲得環(huán)境知識(shí)， 提高環(huán) 保意識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境責(zé)任感，初步形成可持續(xù)發(fā)展觀念。同時(shí)按照 社會(huì)的要求培養(yǎng)人，將社會(huì)所需要的環(huán)境道德、 價(jià)值觀念傳遞給 學(xué)生，將他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的綠色公民。二、參加活動(dòng)的對(duì)象:1、ISC課題組2、大學(xué)生志愿者3、南門小學(xué)美術(shù)教師、四五年級(jí)班主任、學(xué)生三、活動(dòng)的開展（一）、準(zhǔn)備階段邀請(qǐng)ISC項(xiàng)目組人員對(duì)我校課題組的有關(guān)教師進(jìn)行培訓(xùn)，了

2、 解有關(guān)可持續(xù)發(fā)展教育的相關(guān)知識(shí)、 國(guó)內(nèi)國(guó)外開展該項(xiàng)活動(dòng)的有 關(guān)信息、方法；招收小學(xué)生志愿者；大學(xué)生志愿者配對(duì)班級(jí)，跟班 主任交流了解情況。（二）、實(shí)施階段活動(dòng)一:環(huán)境意識(shí)提升項(xiàng)目活動(dòng)簡(jiǎn)介:在學(xué)校老師和校外輔導(dǎo)員（大學(xué)生志愿者）的指導(dǎo) 幫助下，由四、五年級(jí)小學(xué)生記錄自己家庭及鄰居家庭的用電、 用氣、用油量，并通過(guò)計(jì)算轉(zhuǎn)化為溫室氣體排放量，定期向社區(qū) 公布。每個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，項(xiàng)目組將根據(jù)家庭用電量的降幅，評(píng)選 出優(yōu)勝家庭，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)品為節(jié)能環(huán)保的產(chǎn)品。對(duì)活動(dòng) 中表現(xiàn)優(yōu)異的教師、學(xué)生也給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期的總結(jié)、評(píng) 比、頒獎(jiǎng)活動(dòng)可以與村民聯(lián)歡會(huì)相結(jié)合，慶祝所取得的成績(jī)，并 使其再接再厲，將

3、節(jié)能、環(huán)保長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。過(guò)程：1、由班主任（或者志愿者）上一節(jié)班會(huì)課，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)溫室效 應(yīng)與溫室氣體，知道面對(duì)溫室效應(yīng)，我們能做些什么。2、 鼓勵(lì)所有學(xué)生報(bào)名參加這次活動(dòng)，共同完成以下任務(wù):1）每周記錄家庭的用電、用氣、用油情況，并轉(zhuǎn)換為溫室氣 體排放量；2）制作和填寫環(huán)保月歷；3）參加其他相關(guān)的環(huán)保節(jié)能課外活動(dòng)；4）與同學(xué)、村民分享節(jié)能節(jié)能心得、成就。所有報(bào)名參加活動(dòng)的學(xué)生，都能獲得ISC制作的綠色小衛(wèi)士”徽章一枚、環(huán)保月歷一份。參加活動(dòng)的小學(xué)生均有機(jī)會(huì)參加 環(huán)保小先鋒的評(píng)選，獲環(huán)保小先鋒稱號(hào)的學(xué)生，可獲得價(jià)值 30 元節(jié)能生活套裝一份。3、用一節(jié)課時(shí)間完成以下培訓(xùn):1）讓學(xué)生告知家長(zhǎng)或鄰居

4、需要配合的工作（大人每次車輛加 油記錄下來(lái)加了多少升，每次換液化氣記錄日期及換了多少公斤，一般大罐的液化氣是15公斤）;提醒每次記錄后居民要簽字確 認(rèn)；2）提高學(xué)生的安全意識(shí)（最好讓大人讀電表，學(xué)生只做記錄工 作。如果學(xué)生要讀電表，必須有人扶好凳子，防止跌倒。不能用 手觸碰電表，防止觸電）；3）讓學(xué)生掌握讀電表的方法4）讓學(xué)生掌握溫室氣體排放計(jì)算方法5）讓學(xué)生掌握個(gè)人環(huán)保月歷制作方法。解釋要遵守的紀(jì)律：每周一上交家庭耗能每周記錄卡、 環(huán)保月歷給老師檢查。4、制定各種管理和激勵(lì)辦法，讓活動(dòng)有序高效進(jìn)行?；顒?dòng)二:舉行親子晚會(huì)?；顒?dòng)簡(jiǎn)介：通過(guò)舉行晚會(huì)，將各種環(huán)保知識(shí)寓于豐富多彩的 節(jié)目、游戲當(dāng)中，把

5、學(xué)生、家長(zhǎng)深深地吸引住，讓學(xué)生、家長(zhǎng)從 中得到了可持續(xù)發(fā)展教育方面的知識(shí)。過(guò)程：1、晚會(huì)準(zhǔn)備:學(xué)校負(fù)責(zé)場(chǎng)地、器材、文娛節(jié)目；志愿者負(fù)責(zé)主 持、游園活動(dòng)、相關(guān)環(huán)境教育內(nèi)容。2、晚會(huì)簡(jiǎn)單經(jīng)過(guò):1）學(xué)生表演文藝節(jié)目。2）主持人在節(jié)目間隙插講環(huán)保知識(shí)，學(xué)生、家長(zhǎng)根據(jù)主持要 求填寫心愿卡。3）文藝節(jié)目結(jié)束后，學(xué)生、家長(zhǎng)在黑板上貼上心愿卡。4）以家庭為單位參加游園活動(dòng)（每項(xiàng)游園活動(dòng)中都有各種環(huán) 保知識(shí)滲透）?；顒?dòng)三:社會(huì)實(shí)踐地點(diǎn):參觀旭日陶瓷廠活動(dòng)簡(jiǎn)介：我校臨近旭日陶瓷廠，以前，陶瓷廠在生產(chǎn)陶瓷 產(chǎn)品的過(guò)程中產(chǎn)生了不少的廢氣，對(duì)周邊的環(huán)境造成了不少的污 染，近年來(lái)，他們?cè)诠?jié)能減排方面投入了大量的資金，收到

6、了良 好的效果。組織課題組的老師、學(xué)生到那里參觀，了解陶瓷廠的 生產(chǎn)過(guò)程以及他們?cè)诠?jié)能減排方面所做的工作，通過(guò)參觀，知道經(jīng)濟(jì)發(fā)展跟環(huán)境保護(hù)可以共存?；顒?dòng)四:我的環(huán)保杯”創(chuàng)作比賽活動(dòng)簡(jiǎn)介：四五年級(jí)學(xué)生報(bào)名，參與設(shè)計(jì)與繪制環(huán)保杯。參 加者皆有機(jī)會(huì)獲得一個(gè)環(huán)保杯， 可將自己繪制的環(huán)保杯當(dāng)作禮物 送給長(zhǎng)輩或朋友。第一階段:報(bào)名與宣傳在學(xué)校張貼宣傳海報(bào)，做好宣傳活動(dòng)。四五年級(jí)學(xué)生，有意 愿的可以到班主任處報(bào)名。分工:ISC負(fù)責(zé)海報(bào)制作，南門小學(xué)負(fù)責(zé)活動(dòng)宣傳與報(bào)名。第二階段：設(shè)計(jì)并制作環(huán)保杯ISC校外輔導(dǎo)員與南門小學(xué)美術(shù)老師合作，利用班會(huì)或美術(shù)課時(shí)間輔導(dǎo)報(bào)名參加的同學(xué)構(gòu)思環(huán)保杯的設(shè)計(jì)與繪制校外輔導(dǎo)員和美術(shù)

7、老師可分別給出環(huán)保方面及外觀設(shè)計(jì)方面的指導(dǎo)與建議，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)完成繪制工作。分工:ISC提供制作杯子材料，南門小學(xué)統(tǒng)籌整個(gè)繪制過(guò)程。第三階段：優(yōu)秀作品展覽繪制好的環(huán)保杯交至美術(shù)老師處，選取一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng) 5名，3等獎(jiǎng)10名，參與獎(jiǎng)若干。定期將優(yōu)秀的作品展覽，并進(jìn) 行頒獎(jiǎng)儀式，歡迎家長(zhǎng)參加。學(xué)生可將自己繪制的杯子送予家中 長(zhǎng)輩，作為新年禮物。分工:ISC提供獎(jiǎng)品，展覽過(guò)程中的拍攝，南門小學(xué)統(tǒng)籌安排 展覽。（三）小結(jié)階段內(nèi)容簡(jiǎn)介：召開 南門村居民節(jié)能行動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮”晚會(huì)，展出學(xué) 生各種環(huán)保作品，評(píng)選出開展項(xiàng)目以來(lái)的節(jié)能優(yōu)勝家庭，并且給節(jié)能之星、節(jié)能模范家庭、節(jié)能先進(jìn)戶、綠色使者、環(huán)保小先鋒 進(jìn)行頒獎(jiǎng)

8、，慶祝所取得的成績(jī)，使其再接再厲，將節(jié)能、環(huán)保長(zhǎng) 期堅(jiān)持下去。促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的措施計(jì)劃篇二活動(dòng)背景：近代人類社會(huì)，由于人口的迅速增加，生產(chǎn)的不斷 發(fā)展和工業(yè)的不斷集中，使得自然界的財(cái)富被索取得越來(lái)越多，隨之投向周圍的廢棄物也越來(lái)越多。尤其是自上個(gè)世紀(jì)50年代以來(lái)，人類所面臨的人口猛增、糧食短缺、能源緊張、資源破壞和 環(huán)境污染等問(wèn)題日益惡化， 導(dǎo)致生態(tài)危機(jī)逐步加劇， 局部地區(qū)社 會(huì)動(dòng)蕩，這就迫使人類重新審視自己在生態(tài)系統(tǒng)中的位置，并努力尋求長(zhǎng)期生存和發(fā)展的道路。 對(duì)于資源循環(huán)利用和環(huán)境的可持 續(xù)利用就是在這樣的背景下被提出來(lái)的?；顒?dòng)目的：對(duì)廢品資源進(jìn)行充分的回收再利用，是防止資源再流失能源再浪費(fèi)，環(huán)境再污染的有效途徑.有利于資源循環(huán)再利 用。增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)環(huán)境和資源的意識(shí)。調(diào)動(dòng)