班主任工作范文開展小學(xué)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)體會(huì)

1、班主任工作范文之開展小學(xué)“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)體會(huì) 我校開展的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，是我校的校本課程，也是我們學(xué)校的一大特色。因而，關(guān)于我們英才的每一位老師來說都是十分值得關(guān)注的。目前，經(jīng)典誦讀已經(jīng)成為英才學(xué)校的一項(xiàng)時(shí)髦活動(dòng)，它的好處自不必說。剛開場(chǎng)時(shí)，我便帶著本班小孩背誦三字經(jīng)，弟子規(guī)，本學(xué)期，在學(xué)校的號(hào)召下，我們又開場(chǎng)聲律啟蒙的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，經(jīng)典誦讀只有在恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)下，小孩們才能真正從中受益，而不會(huì)流于方式或成為運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中，我的做法是：一、引導(dǎo)釋意，明白道理不管三字經(jīng)，依然弟子規(guī)，不僅是經(jīng)典的國(guó)學(xué)啟蒙讀本，也是德育教育的好教材。因而，在背誦前，我都要進(jìn)展必要的講解，讓學(xué)生明白得每句的含義，明白禮儀標(biāo)

2、準(zhǔn)和做人之道。剛開場(chǎng)時(shí)，我一般逐字釋意，連句解釋。學(xué)的多了，我便開場(chǎng)放手，只提示個(gè)別不常見的字意，而是讓學(xué)生串聯(lián)字、句的意思。在逐步的引導(dǎo)下，非常多小孩都能明了或解釋出文句的大意?？吹奖救硕寄芸疵靼坠盼牧?，所以歡樂。二、承認(rèn)差異，注重進(jìn)步疏通了意義，便開場(chǎng)了吟誦。我把這項(xiàng)任務(wù)交給了課余和家庭，而我則利用每周的固定時(shí)間進(jìn)展檢查。班里的小孩學(xué)習(xí)水平參差不齊，因而，我沒有搞統(tǒng)一，沒有規(guī)定硬性任務(wù)。關(guān)于任何一種學(xué)習(xí)，興趣才是最重要的。檢查時(shí)，只要比上次有進(jìn)步，我都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)精巧的小標(biāo)志，送上一句：你真棒！你進(jìn)步了！在這種寬松的氣氛中，經(jīng)典誦讀沒有成為小孩們學(xué)習(xí)之外的負(fù)擔(dān)，而是在欣賞中不斷地進(jìn)步、提高。三、

3、老師參與，提歡樂趣為了提高小孩們誦讀的興趣，我也積極參與其中，與他們共同背誦。為了使經(jīng)典不那么單調(diào)、僵硬，我還搜集了相關(guān)材料，在學(xué)習(xí)中輔以導(dǎo)讀故事、話說圣賢等小環(huán)節(jié)，豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊其視野，我也從中受益，何樂而不為呢！四、誦讀展示，記錄成長(zhǎng)美國(guó)著名的心理學(xué)家布魯納說：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對(duì)所學(xué)內(nèi)容的興趣。”興趣是獲得知識(shí)、開闊眼界、豐富生活的最重要推進(jìn)力。良好而有益的興趣是鼓舞和推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。興趣能讓學(xué)生由過去被動(dòng)的、任務(wù)式地對(duì)待學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極、主動(dòng)、樂意地參與學(xué)習(xí)。進(jìn)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)自然也不例外，尤其是關(guān)于低年級(jí)的學(xué)生來說，老師首先要考慮的是如何多角度激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)參與中華經(jīng)典的誦讀。為了激發(fā)學(xué)生更好地誦讀，學(xué)校每月進(jìn)展了誦讀展示。展示中利用低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)讓他們讀讀、背背、說說、唱唱、演演，變換各種不同的誦讀方式，以增添他們的誦讀興趣，也非常受學(xué)生們的歡迎，他們表演時(shí)的認(rèn)真勁和可愛的模樣，常常讓老師和領(lǐng)導(dǎo)忍俊不禁?？傊?，經(jīng)典誦讀活動(dòng)是我們學(xué)校的特色之一，我們應(yīng)該堅(jiān)持下去，把這項(xiàng)活動(dòng)搞的更好，我作為英才的一位老師，應(yīng)該在平時(shí)的教學(xué)中，特別是課前的經(jīng)典誦讀時(shí)間里，更好的組織學(xué)生進(jìn)展誦讀。關(guān)于本人，我也非常感激學(xué)校開展此項(xiàng)活動(dòng)以及古詩(shī)文帶給我的