班主任工作范文我的班主任故事

1、班主任工作范文之我的班主任故事 許多詩(shī)人、作家都竭盡他們最美的文字去贊美我們：一個(gè)老師無私地燃燒本人的年華，塑造別人的靈魂。但老師這個(gè)職業(yè)的魅力不僅是單純地給予學(xué)生，還在于有的時(shí)候，一個(gè)老師和一個(gè)學(xué)生之間有著的一個(gè)個(gè)不能稱之為故事的故事，會(huì)忽然讓你覺得學(xué)生同樣也在教著本人，教著那些不能從書本上得到的東西，而本人也同樣是不知疲乏地學(xué)著，學(xué)著，學(xué)著人生。今年學(xué)校安排我擔(dān)任一年級(jí)一班的語文教學(xué)和班主任工作，在教小孩課程以及與小孩們相處的過程中，我歡樂著、成長(zhǎng)著，同時(shí)也學(xué)習(xí)著。一個(gè)月前的一件小事讓我經(jīng)歷猶新。“陳老師，王方波又帶玩具來學(xué)校了！”一個(gè)學(xué)生小干部看見我朝班級(jí)方向走來，跑過來向我報(bào)告。我皺皺

2、眉頭，想著如何教育他。不讓學(xué)生帶玩具到校是我們班里不斷以來的規(guī)定。一年級(jí)的小小孩集中留意力的才能本來就弱，假如把玩具再帶到課桌里，那他一定沒有方法靜下心來好好聽課了。剛剛說到的那個(gè)男孩已經(jīng)有兩次犯錯(cuò)了，就在前一個(gè)星期，他還容許我不再犯同樣的錯(cuò)誤。進(jìn)班里看到他時(shí)，他正在做課前預(yù)備，看著我進(jìn)來凝視他的眼神，內(nèi)心大概也猜到了幾分。我什么也沒說等著他的反響。只見他從書包里拿了個(gè)東西來到講臺(tái)前，一邊把東西遞給我，一邊說陳老師您先幫我拿著吧。這個(gè)小靈巧鬼，要不是小干部報(bào)告，他確信不會(huì)這么對(duì)待本人心愛的玩具。這時(shí)上課鈴響了，我把他的玩具-極其精致的一個(gè)小風(fēng)扇放進(jìn)講臺(tái)抽屜，開場(chǎng)上課。下課回到辦公室，我又把這個(gè)

3、小孩愛不釋手的玩具放在抽屜里。關(guān)于這件事我沒和他再說過，由于前一星期，我們?cè)潭ê昧耍涸賻婢邅韺W(xué)校，全部沒收，當(dāng)時(shí)我們還拉了鉤呢。反思：1. 事先立好規(guī)矩，獎(jiǎng)懲方法彼此心知肚明2. 處理班級(jí)里的事情有時(shí)能夠用用“冷處理”的方法：假裝別理他，看他會(huì)如何辦過了幾天，他終于忍不住了，課間悄悄咨詢我是不是把他的玩具扔了，我說沒有。他接著咨詢我能不能還給他，我說：“那你就給我一個(gè)理由吧。”他想了半天沒有下文。反思：在小孩還沒認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的時(shí)候，你要給他足夠的時(shí)間、空間讓他反省又過了幾天，他在放學(xué)后去辦公室找到我，說已經(jīng)想好了，在期末考試中語文要考90分，另外每天的課上一定認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，還有確實(shí)

4、是再也不帶玩具到學(xué)校。說實(shí)話，我根本沒想到他會(huì)本人把這些條件說出來。我滿意地沖他笑笑，咨詢他明白為什么老師要立如此的規(guī)定？他不假思索地答復(fù)怕上不好課。這次的交流他說的比擬多，我明白他已足夠認(rèn)識(shí)到本人的錯(cuò)誤了。我摸摸他的小腦袋，讓他先回家，我會(huì)關(guān)注他的表現(xiàn)的。在出辦公室時(shí)，我也沒忘了拉開抽屜讓他看了一眼本人心愛的玩具。反思：1.有人說沒有懲處的教育是慘白的，我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，同時(shí)我也堅(jiān)信沒有愛的教育是無生命的。慘白和無生命孰輕孰重，不言而喻2.點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都要讓小孩明白你是愛他的，這是最根本的3.要尊重學(xué)生，哪怕他只有七歲，有一天我接了個(gè)，是這個(gè)小孩的媽媽，她說最近小孩變化大得非常，常常要求主動(dòng)學(xué)習(xí)。我把這件事情的原委告訴了她。我們一起為小孩的進(jìn)步感到欣喜。反思：常常和家長(zhǎng)溝通對(duì)小孩的成長(zhǎng)是有非常大好處的結(jié)果自然不用說了，小孩履行他的承諾，課堂表現(xiàn)良好，期末成績(jī)優(yōu)秀，我也把小風(fēng)扇還給了他，他再也沒往學(xué)校帶過玩具。還當(dāng)上了體育活動(dòng)隊(duì)長(zhǎng)。這是在班主任工作中遇到的一件非常小的事情，但它讓我明白得了教育學(xué)生一定要講究方式方法，正確的方法定能使你