班主任工作范文新開學(xué)初班主任應(yīng)該做的幾件事情

1、班主任工作范文之新開學(xué)初班主任應(yīng)該做的幾件事情 一、如何理解學(xué)生？（1）制定學(xué)生情況調(diào)查表作為一個(gè)班主任如何理解學(xué)生是一門學(xué)咨詢。如何在最短的時(shí)間理解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，關(guān)于穩(wěn)定班級(jí)，制定班級(jí)計(jì)劃有重要的協(xié)助作用。有些年段是統(tǒng)一制定調(diào)查表，有的是本人班級(jí)制定的。不管如何說，通過學(xué)生情況調(diào)查表來理解學(xué)生不失為一個(gè)捷徑。（2）如何巧用學(xué)生情況調(diào)查表學(xué)生情況調(diào)查表大部分都是用紙張的，而教師在學(xué)生情況匯總后也只是把紙張搜集在一起存檔，但是這存在著一些弊端。我覺得紙張當(dāng)然可靠但是我們?nèi)缃穸际菬o紙化辦公，我們有必要將學(xué)生情況調(diào)查表通過電子表的方式表現(xiàn)出來。如此做有幾大好處：a、能夠隨時(shí)查詢學(xué)生的情況，節(jié)約大量

2、的時(shí)間。b、不易喪失c、就算高二分班后，我們只要將所有學(xué)生的情況表匯總在一起，然后依照學(xué)生的新分班名單再分一次就能夠了，不必每年都要求學(xué)生填寫學(xué)生情況調(diào)查表。而且我們能夠在學(xué)生情況調(diào)查表上寫上學(xué)生的高一情況供下一年段班主任使用。（3）如何從學(xué)生情況調(diào)查表看學(xué)生？學(xué)生情況調(diào)查表能夠看出學(xué)生的一些性格，比方在咨詢學(xué)生的任職志愿的時(shí)候，有些學(xué)生寫“不干”，有些學(xué)生寫“隨意”，有些學(xué)生寫“依才能行事等”。這些不同的表達(dá)能夠反映出不同的就職意愿。同時(shí)，有些學(xué)生寫學(xué)生情況調(diào)查表特別細(xì)心，有些學(xué)生毫不在意，亂涂亂寫這些都是能夠作為衡量學(xué)生的一個(gè)最初標(biāo)準(zhǔn)。因此應(yīng)該多個(gè)心眼看學(xué)生情況調(diào)查表。二、如何抓衛(wèi)生工作？

3、（責(zé)任落實(shí)到個(gè)體）（1）日常值日工作：值日工作不在于人多，而在于工作精；不在于數(shù)量而在于質(zhì)量。我覺得值日工作在于要落實(shí)責(zé)任制，什么學(xué)生做什么工作要明確。（2）衛(wèi)生大掃除工作：衛(wèi)生大掃除也要落實(shí)責(zé)任制。一哄而上的大掃除結(jié)果只能是學(xué)生的互相推諉。我是按照地點(diǎn)來進(jìn)展衛(wèi)生工作的劃分，誰先做好誰完畢。（3）日常衛(wèi)生的保持工作在衛(wèi)生保持方面往往花費(fèi)了班主任的特別大精力，特別多班主任往往抱怨學(xué)生紙張四處亂扔，特別是平行班，在衛(wèi)生保持方面更是力不從心，我覺得衛(wèi)生的保持宜疏不宜堵。班級(jí)就那么1、2個(gè)垃圾筒。學(xué)生的紙張往哪里放，每個(gè)學(xué)生都想本人的抽屜干潔凈凈，結(jié)果只能犧牲班級(jí)的衛(wèi)生角。首先推行了垃圾袋，班級(jí)統(tǒng)一購

4、置掛物鉤和垃圾袋，學(xué)生本人拿垃圾袋，垃圾袋滿了，本人丟，通過一年的努力，班級(jí)的衛(wèi)生保持良好，值日生的工作簡(jiǎn)單，減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在班級(jí)的后面設(shè)置了可回收的紙箱，學(xué)生把喝空的礦泉水放到里面，定期賣，賣掉的錢去買垃圾袋，實(shí)現(xiàn)衛(wèi)生的良性循環(huán)。三、如何抓班委建立（1）班干部選擇根本上班干部的選擇都要經(jīng)歷2個(gè)過程。一個(gè)是在班級(jí)初步成立初期，由班主任依照學(xué)生情況調(diào)查表的信息，選擇擬定的人員。然后就要找這些學(xué)生個(gè)別交流，向他們理解任職意愿。然后等一個(gè)月之后，同學(xué)之間比擬熟悉了再改選，這一次能夠依照學(xué)生的半個(gè)學(xué)期表現(xiàn)來決定是投票依然直截了當(dāng)任命。（2）班委建立的幾種方式班委建立有2種方式，第一種是老式的班長(zhǎng)、

5、副班長(zhǎng)、各個(gè)委員組成的班委。這種劃分成員較少。還有一種是按部門劃分的，比方紀(jì)檢部、體育部、宣傳部、學(xué)習(xí)部、生活衛(wèi)生部。（3）班委建立留意的咨詢題1、班委學(xué)生的任用首先考慮的是這個(gè)學(xué)生是否有責(zé)任心，成績(jī)好不一定就能起到表率作用，不一定就有號(hào)召力。2、有些教師喜愛用一些表現(xiàn)差的學(xué)生來治理班級(jí)，以期到達(dá)改變后進(jìn)生的目的，但是，特別多時(shí)候，這些學(xué)生由于自律性太差，他們不僅不能服眾而且會(huì)起到負(fù)導(dǎo)向作用，從而妨礙到班級(jí)的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展。3、有些班級(jí)的班委是臨時(shí)指定的，人員不一定配齊，但是有些人員則必須先配好，比方說班長(zhǎng)、紀(jì)律委員、課代表、衛(wèi)生委員、生活委員。而且建議宣傳部不能就一個(gè)或者兩個(gè)宣傳委員。我覺得宣傳部

6、最最少要5個(gè)人以上，學(xué)校關(guān)于黑板報(bào)的任務(wù)是特別重的。不僅有班刊還有團(tuán)刊，因此我都是規(guī)劃6個(gè)人，2人或者3人一組完成工作，減輕大家的負(fù)擔(dān)。四、班級(jí)精細(xì)化治理一個(gè)班級(jí)需要“事事有人做，人人有事做”，那就要將班級(jí)的任務(wù)進(jìn)展分配。我設(shè)置的職位有以下一些：紀(jì)檢部：6人生活部：1人勞動(dòng)部：1人課代表：9人體育委員：2人宣傳部：6人請(qǐng)假負(fù)責(zé)人：1人課堂和晚自修紀(jì)律打分表：1人組織委員：1人將每天作業(yè)寫在黑板上：1人小組長(zhǎng)：4人年段配合：3人電教員：1人創(chuàng)作達(dá)標(biāo)和百分制統(tǒng)計(jì)：1人附：班干部選擇參考建議：1.學(xué)習(xí)才能強(qiáng),成績(jī)好,學(xué)習(xí)上肯協(xié)助別人; 班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員一定要學(xué)習(xí)成績(jī)好。2.有魄力,有工作才能;有工作經(jīng)歷,辦事才能,領(lǐng)導(dǎo)才能,組織才能,治理才能.3.有一定的說話技巧和良好的口頭表達(dá)才能.4.有上進(jìn)心,細(xì)心,愛心, 有耐心,認(rèn)真負(fù)責(zé);值得大家信任,吃苦耐勞.5.生活才能強(qiáng),生活作風(fēng)好,為人樸素,勤勞簡(jiǎn)樸.6.有聲威,服眾,能帶著全班一起向前.但不張狂傲慢,該兇時(shí)兇.7.要嚴(yán)于律己,以身作則.既要管好本人