小學(xué)春季工作計劃匯編5篇

1、小學(xué)春季工作方案匯編5篇 小學(xué)春季工作方案匯編5篇 時間稍縱即逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作開展，寫一份工作方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！什么樣的工作方案是你的領(lǐng)導(dǎo)或者老板所期望看到的呢？以下是為大家收集的小學(xué)春季工作方案5篇，希望對大家有所幫助。 在深入貫徹"用六年影響一生，讓童年奠基未來"的辦學(xué)宗旨的過程中，進(jìn)一步推動"主動開展、自我完善"的學(xué)校文化核心價值在教師文化、學(xué)生文化、管理文化和課程文化中的貫徹和彰顯，構(gòu)建文化興校、文化育人的新機(jī)制，從和諧、內(nèi)涵、魅力三方面去提升辦學(xué)品位。 1、以干xx伍建設(shè)為重點(diǎn)，狠抓辦學(xué)思想向辦學(xué)行為

2、的轉(zhuǎn)變，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力建設(shè)，著力塑造具有"敬業(yè)、愛生、合作、創(chuàng)新"文化特質(zhì)的教師團(tuán)隊，做到不誤事、辦好事、做成事。 2、強(qiáng)化德育的課題研究成果的總結(jié)與運(yùn)用，著力完善課堂與班級互動，教育教學(xué)與管理、效勞互補(bǔ)，六個年級統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，學(xué)校、家庭、社區(qū)同心同行的學(xué)生工作體系，確保工作實(shí)效。 3、以"促進(jìn)師生成長的有效教學(xué)研究"課題結(jié)題為契機(jī)，進(jìn)一步貫徹有效教學(xué)思想，以課程的思維整合教育教學(xué)活動，提升教育教學(xué)活動的育人功能。著力做好課題結(jié)題、靈動課堂展示和"課程校本化實(shí)施"課題的啟動和調(diào)研。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校信息化資源的整合、管理與應(yīng)用，提高

3、辦公和教學(xué)的智能化水平。著重抓好教學(xué)平臺完善、辦公平臺升級、家校通平臺對接以及辦公 與學(xué)生出入卡的使用與管理。 5、積極爭取上級支持，最大化擴(kuò)大學(xué)校資源，改善辦學(xué)環(huán)境和，做好校史室、實(shí)驗室、會議室裝修的立項與設(shè)計。 6、完善教學(xué)質(zhì)量、教研成果考核評價制度，修訂教師績效工資考核發(fā)放方法，力求績效工資分配與實(shí)際工作態(tài)度、能力、業(yè)績的績效相對應(yīng)。 （一）充分發(fā)揮隊伍的導(dǎo)向作用，力求使蹲點(diǎn)、導(dǎo)線、管面工作落在實(shí)處，抓出成效 1、學(xué)校中層以上干部要在思想、態(tài)度、作風(fēng)、水平等方面進(jìn)一步為教師作出表率； 2、全體教師認(rèn)真貫徹"第一責(zé)任人和合作者"的雙重角色責(zé)任，不斷增強(qiáng)自主管理、自我完善

4、的開展意識，提高全體教師崗位創(chuàng)優(yōu)的工作自覺； 3、各部門負(fù)責(zé)人要提高工作的主動性和創(chuàng)造性，以更加積極的思維去觀察、思考、推進(jìn)、完善所分管、所領(lǐng)導(dǎo)的工作。 （二）加快教師隊伍建設(shè)，營造學(xué)習(xí)之風(fēng)、研究之風(fēng)、提升之風(fēng)。 1、狠抓學(xué)校辦學(xué)理念、教育思想、教學(xué)思想的學(xué)習(xí)貫徹，力求讀懂、弄通、會用； 2、強(qiáng)化全體教師的學(xué)習(xí)和研究意思，提升文化素養(yǎng)。引導(dǎo)教師，確定個人專業(yè)開展的階段定位，以靈動課堂和特色班級建設(shè)為抓手，按照"六個一"（即研讀一本教育專著、研究一個根本課型、執(zhí)教一節(jié)典型課例、撰寫一份行動研究案例、提供一次專業(yè)開展經(jīng)驗分享、提交一篇經(jīng)驗論文）的專業(yè)開展目標(biāo)，在本職崗位上完善自

5、己、提升自己、成就自己； 3、引導(dǎo)教師自覺參加常態(tài)教研和課題研究，積極參加上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校教改協(xié)作組織的研究、交流活動，凸顯個人在教育教學(xué)領(lǐng)域的獨(dú)特價值。 （三）強(qiáng)化學(xué)生工作的研究與改革 1、在學(xué)校德育理念的統(tǒng)籌下，發(fā)揮大隊部、年級、班級的主動性，大力推廣德育課題研究成果，使之轉(zhuǎn)化為學(xué)校德育常態(tài)工作的思想和方法； 2、積極探索常規(guī)德育活動與主題德育體驗活動的課程化實(shí)施，明確目標(biāo)，理順?biāo)悸?，完善機(jī)制，有序推進(jìn)； 3、在做好班級根本建設(shè)的根底上，引導(dǎo)班主任加強(qiáng)班級個性問題的研究，以自身的專業(yè)優(yōu)勢建設(shè)特色班級，引領(lǐng)學(xué)生成長。 （四）深化課程教學(xué)研究 1、以靈動課堂的研究為重點(diǎn)，大力推廣有效教學(xué)的研

6、究成果，形成具有學(xué)校原創(chuàng)特色的有效備課、有效提問、有效討論、有效合作、有效作業(yè)以及教學(xué)資源有效整合的操作策略； 2、加強(qiáng)課程校本化實(shí)施的需求調(diào)查。探索地方歷史文化資源在學(xué)科課程中的拓展?jié)B透，研究將學(xué)生社團(tuán)活動、主題教育活動納入個性開展課程和成長體驗課程，制定目標(biāo)，探索實(shí)施途徑。讓每一位教師既是課程的實(shí)踐者，又是課程的開發(fā)者。 3、結(jié)合新課標(biāo)修訂版的實(shí)施，引導(dǎo)每一位教師加強(qiáng)學(xué)科教材體系的整體研究、教學(xué)內(nèi)容育人價值的目標(biāo)研究和學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀態(tài)研究，不斷提高自身研究教材、理解教材、處理教材的能力和水平，彰顯以智慧啟迪智慧的專業(yè)魅力。 （五）加塊信息技術(shù)建設(shè) 1、以辦公平臺的升級為重點(diǎn)，做好辦公系統(tǒng)

7、、家校通系統(tǒng)和短信平臺的更新銜接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的整合與運(yùn)用效率，做到便捷、好用、高效。 2、加強(qiáng)與相關(guān)專業(yè)部門的合作，切實(shí)抓好"xx網(wǎng)"（即學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)教學(xué)平臺和遠(yuǎn)程教學(xué)平臺，內(nèi)部辦公網(wǎng)、家校通信息網(wǎng)、校園播送網(wǎng)、有線電視網(wǎng)、校園安防網(wǎng)）的建設(shè)和管理；完善"六大電子資源庫"（即學(xué)籍庫、圖片庫、庫、資產(chǎn)管理庫、圖書管理庫、校史資源庫）建設(shè)。 3、加大現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)與使用的科研力度。作為全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗學(xué)校，應(yīng)結(jié)合學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用中的問題開展課題研究，保持理念、設(shè)備、技術(shù)和運(yùn)用等多領(lǐng)域的優(yōu)勢，切實(shí)發(fā)揮示范作用。 二月： 1、做好開學(xué)的各項常規(guī)工作

8、（重點(diǎn)是配餐與局部教師任課調(diào)整）； 2、完成課題結(jié)題的各項準(zhǔn)備工作（資料準(zhǔn)備、課堂教學(xué)展示、學(xué)科團(tuán)隊展示及會務(wù)準(zhǔn)備）； 3、全面完善學(xué)校文化環(huán)境和根本硬件設(shè)施，以整潔、優(yōu)美、文雅、和諧的校園環(huán)境，呈獻(xiàn)給全國各地的代表。 三月： 1、召開課題結(jié)題會； 2、籌備全國整改委當(dāng)代學(xué)校課堂文化研究第xx次學(xué)術(shù)年會展示工程； 2、出臺"課程校本化實(shí)施"需求調(diào)查方案。 四月： 1、各學(xué)科以教研組開展"靈動課堂"研討會； 2、*會議展示工程彩排； 3、制定學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動方案 五月： 1、召開術(shù)科課程考核評價與教學(xué)教研成果獎勵方法修改征求意見會； 2、出席全國整改委當(dāng)代學(xué)

9、校課堂文化研究第xx次學(xué)術(shù)年會； 3、舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)與五年級軍訓(xùn)； 六月： 1、"課程校本化實(shí)施"課題開題會 2、教代會討論術(shù)科考核評價方法、績效工資分配改良方法； 七月： 1、期末復(fù)習(xí)考試； 2、教育教學(xué)工作考核評價； 3、安排暑假會議室、校史陳列室、實(shí)驗室維修事項； 4、畢業(yè)典禮。 工作目標(biāo)：以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化，打造“平安校園、文化校園、精彩校園”，到達(dá)學(xué)生有特長、學(xué)校有特色、工作有亮點(diǎn)。 辦學(xué)策略：質(zhì)量立校、教研興校、特色強(qiáng)校。 1、以信息在教學(xué)中的應(yīng)用為重點(diǎn)開展校本培訓(xùn)，切實(shí)提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力。每期組織一次課件制作比賽（分老中青三組），著力推進(jìn)教育信

10、息化。 2、認(rèn)真組織“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，曬市、省、國家級優(yōu)課。 3、加強(qiáng)課題研究，以研促訓(xùn)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 1、完善少先隊組織機(jī)制，倡導(dǎo)學(xué)生自治，落實(shí)日常行為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌、講衛(wèi)生、愛勞動的習(xí)慣。開通校園播送站，注重正面引導(dǎo)。 2、結(jié)合學(xué)科學(xué)習(xí)特點(diǎn)著力培養(yǎng)學(xué)生提前預(yù)習(xí)、積極思考、認(rèn)真傾聽、主動合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 1、大力倡導(dǎo)數(shù)字的整合與應(yīng)用，促使教學(xué)方式和評價方式的改變，促進(jìn)教育信息與教學(xué)深度融合，提高課堂教學(xué)效率。 2、推行小組合作學(xué)習(xí)法，構(gòu)建適合學(xué)生學(xué)習(xí)的有效課堂。以學(xué)定教、先學(xué)后教、因情定時，當(dāng)堂訓(xùn)練當(dāng)堂檢測，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 3、繼續(xù)推行術(shù)科跨校兼課，重點(diǎn)抓好

11、生命平安、健康教育課的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，促進(jìn)全面開科，統(tǒng)籌管理術(shù)科教師。繼續(xù)抓好“2+1”工程（每一名學(xué)生會一項藝術(shù)技能、兩項體育技能），陽光體育活動，大家唱、大家跳”活動。每年春季舉辦學(xué)生乒乓球賽，秋季舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)。 4、成立學(xué)前教育聯(lián)盟，指導(dǎo)家庭教育，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)前教育，切實(shí)抓好幼兒園、學(xué)前班的平安管理。 5、認(rèn)真組織學(xué)生競賽活動，有旗必奪，有一必爭。 1、大力推進(jìn)“三通兩平臺”建設(shè)，即寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通，建設(shè)公共效勞平臺、教育管理公共效勞平臺。力爭實(shí)現(xiàn)四個新突破，即教育信息化根底設(shè)施建設(shè)新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)字共建共享新突破、信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合新突破、教育信息化科

12、學(xué)開展機(jī)制新突破。 2、引進(jìn)社會力量參與學(xué)校管理。成立家長委員協(xié)作學(xué)校教育管理，引導(dǎo)社會了解和支持學(xué)校教育工作，逐步做好家庭教育。 3、改良學(xué)?？己朔椒ǎ怀龉ぷ鳂I(yè)績在學(xué)?？己酥械谋戎兀ㄟ^考核促使工作目標(biāo)的落實(shí)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作習(xí)慣。 4、建立中心學(xué)校電子檔案庫，建立網(wǎng)絡(luò)研究交流平臺，實(shí)現(xiàn)信息資源共享，倡導(dǎo)低碳高效的辦公方式。 本學(xué)期，我們在“尊重生命，和諧開展”的辦學(xué)理念根底上，繼續(xù)堅持“播種好習(xí)慣，微笑迎未來”的教育訴求，以實(shí)施“一二三四”辦學(xué)工程為重點(diǎn)，與我們的老師、學(xué)生、家長一道，實(shí)現(xiàn)“八個開展”，共同構(gòu)建我們的生命家園，為學(xué)生的幸福人生奠基。 關(guān)鍵詞：效勞、民主 1、組建核心團(tuán)隊

13、，提高工作效能 根據(jù)市局的安排，依據(jù)學(xué)校開展的需要，調(diào)整學(xué)校中層上以領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)分工，加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，立足于效勞，提高領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊的執(zhí)行能力。 加強(qiáng)中層以上領(lǐng)導(dǎo)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教育理念，提高管理水平，深入課堂，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)習(xí)中層以上領(lǐng)導(dǎo)每人聽30節(jié)隨堂課，執(zhí)教一節(jié)有效教學(xué)研究課，可進(jìn)行一次有效教學(xué)專題講座，寫一篇解決學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題的論文或調(diào)研報告。每一位中層以上領(lǐng)導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)主動成為教育教學(xué)的研究者、參與者和合作者。 加強(qiáng)教導(dǎo)、教務(wù)、科研、培訓(xùn)、德育、大隊部及總務(wù)等學(xué)校執(zhí)能部門的聯(lián)系和溝通，形成同心圓，切實(shí)提高各局部的執(zhí)行力。 2、完善管理制度，實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理 民主、科學(xué)是一所學(xué)校成熟的標(biāo)志，

14、民主產(chǎn)生智慧，科學(xué)創(chuàng)造質(zhì)量。以德立校，依法治校是學(xué)校管理的真諦。沒有規(guī)矩不成方圓，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校、學(xué)生和老師的共同開展，本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué) 學(xué)校管理制度的制定和完善，以精心的管理標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的開展。 3、強(qiáng)化人本管理，享受教育幸福 制度標(biāo)準(zhǔn)人，情感謝勵人。學(xué)校在優(yōu)化管理系統(tǒng)，完善管理制度的同時，應(yīng)努力創(chuàng)造具有親和力的人文生態(tài)環(huán)境，激發(fā)師生生命開展的原動力，使師生真切的感受到做人的尊嚴(yán)和幸福，形成比擬完善的人文管理文化。為此，本學(xué)期，學(xué)校要精心營造節(jié)日文化，讓每一個節(jié)日都在老師的心里留下美好的記憶，以豐富的文體活動，緩解老師的心理壓力，削除老師的職業(yè)惓怠，為老師營造和諧寬松的工作環(huán)境。 關(guān)鍵詞：互助自主

15、 學(xué)校要求教師要以播撒智慧，收獲尊重為目標(biāo)，靜下心來教書，潛下心來育人。努力讓自己的教育行為提升自己的教育智慧，讓每一個學(xué)生因為我們的存在而感到幸福，讓每一個學(xué)生在智慧的課堂上，在愛的課堂上感受每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的樂趣。因此，我們以自主、互助為根本研究形式，以學(xué)科工作室青年教師成長學(xué)校為載體，以課題為抓手，以行動研究和教學(xué)反思為根本的研究途徑，以及微笑、贊美的教育狀態(tài)，投入到教育理想的追求中，讓學(xué)習(xí)在教師的交流中進(jìn)行，靈感在教師的交流中閃現(xiàn)，思想在教師的交流中碰撞，情誼在教師交流中升華。讓教師在源頭活水中升成教育的智慧。提 升教師的職業(yè)生活的樂趣、尊嚴(yán)和幸福感。 1、成立學(xué)科工作室。分別成立語文教

16、學(xué)工作室、數(shù)學(xué)教學(xué)工作室、英語教學(xué)工作室和科任教學(xué)工作室。在工作室核心成員的指導(dǎo)下，每位成員每月做一次研究課，要針對講課開研討會，工作室核心成員要點(diǎn)評，要根據(jù)研討進(jìn)行修改后，再上課。 2、青年教師成長學(xué)校的工作。創(chuàng)造多種形式和內(nèi)容的活動促進(jìn)青年教師快速成長。包括：模仿名師或經(jīng)典課例進(jìn)行上課、聽課、評課活動。走進(jìn)異域，感受共通，跨學(xué)科聽課評課。選優(yōu)秀教師全校觀摩，進(jìn)行青年教師論壇，圍繞主題，談教學(xué)智慧。 4、實(shí)施“一三五十”青藍(lán)工程，即一年適應(yīng)，三年合格，五年骨干，十年名師的目標(biāo)要求，把謀求教師的全面開展當(dāng)做教師管理的終極目標(biāo)，關(guān)注教師的生命成長，將教師的開展目標(biāo)同工作層 次提升到生命層次。通過

17、“超越經(jīng)驗、注重反思、提升智慧”活動，推進(jìn)青年教師的專業(yè)化成長。 1、抓好教學(xué)常規(guī)。落實(shí)“六抓”。即抓備課、抓上課、抓批改、抓秩序、抓成績、抓標(biāo)準(zhǔn)。努力使常規(guī)檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種效勞、一種鼓勵，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。 2、抓好生態(tài)課堂研究。以有效課堂課題和電子白板背景下的課堂教學(xué)研究課題為抓手，打造七小生態(tài)課堂。我們提出的生態(tài)課堂教學(xué)根本模式是：以生態(tài)教育理念為指導(dǎo)，以同起點(diǎn)、多落點(diǎn)、重啟發(fā)，求內(nèi)化、促開展為根本教學(xué)原那么，以師生平等和諧為根本保證，以三三制為根本結(jié)構(gòu)，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、開展力和創(chuàng)造力為特征的課堂教學(xué)形式。在課堂時間分配上，堅持一節(jié)課上學(xué)生主動參與課堂自主學(xué)習(xí)活動

18、的時間不少于三分之一，教師單向引導(dǎo)講授互動時間不超過三分之一，學(xué)生課堂交流練習(xí)、合作探究的時間不低于三分之一。強(qiáng)調(diào)學(xué)生課前預(yù)習(xí)和自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中的問題生成，尊重學(xué)生的獨(dú)立思考，每節(jié)課以學(xué)生生成問題為中心議題進(jìn)行學(xué)教活動，當(dāng)然，教師應(yīng)靈活選取能與自己預(yù)設(shè)問題產(chǎn)生共鳴的學(xué)生生成問題，以期到達(dá)激發(fā)興趣、催生潛能之目的，努力為學(xué)生個性開展、和諧開展、全面開展提供平臺，以期達(dá) 到“喚醒沉睡的潛能，激活封存的記憶，開啟幽閉的心智，放飛囚禁的情愫”之目的。 3、挖掘課程資源，探索校本課程。學(xué)校結(jié)合本地實(shí)際和學(xué)校實(shí)際以及我校教師的實(shí)際，挖掘各種資源，開展以小主持人、舞蹈、繪畫、國旗護(hù)衛(wèi)隊、足球、籃球為特色的校本

19、課程，力求課程體系的精品化，形成特色七小。 關(guān)鍵詞：微笑習(xí)慣 播種好習(xí)慣，微笑迎未來是我們對學(xué)生的教育述求。陽光的心態(tài)，良好的習(xí)慣是學(xué)生一生的財富。因此，學(xué)校要充分發(fā)揮下政教處、大隊部、心理咨詢室、家庭、社區(qū)的德育功能，加強(qiáng)環(huán)境教育，人際關(guān)愛教育，生態(tài)道德體驗教育，通過與課程開發(fā)、少先隊活動、環(huán)境建設(shè)、行規(guī)教育、家庭教育、深入自然相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的情感品質(zhì)、思想道德和行為習(xí)慣，從而煥發(fā)德育的魅力，從中提升師生的道德境界。讓師生在校園里能夠切切實(shí)實(shí)地獲得幸福。 1、開展每日常規(guī)訓(xùn)練活動，切實(shí)做好學(xué)生的養(yǎng)成教育（細(xì)那么另定） 2、開展主題體驗活動，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。學(xué)校設(shè)立禮儀學(xué)生、護(hù)旗隊員、

20、播送員、走廊監(jiān)督員、衛(wèi)生保潔員、平安大使、護(hù)綠志愿者、活動主持人、老師小助手等崗位，讓每位學(xué)生擔(dān)當(dāng)一個角色，體驗活動帶給他們的感受，形成責(zé)任意識。（大隊部負(fù)責(zé)） 3、開展節(jié)日主題活動，提升德育實(shí)效。利用教師節(jié)、國慶節(jié)、十一三建隊日、新年等節(jié)日開展主題活動，讓學(xué)生接受感恩教育，愛祖國教育，激發(fā)學(xué)生立志為祖國、為人類做奉獻(xiàn)的激情。（大隊部負(fù)責(zé)） 4、開展家校互動活動，切實(shí)挖掘家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。建立家庭教育的長效培訓(xùn)機(jī)制，如，每個學(xué)期末聘請教育專家為全校家長做教育講座。開發(fā)以博客，家校手冊為主的溝通渠道，繼續(xù)開展家訪活動，學(xué)生展示匯報活動，形成有效的互動機(jī)制，增加溝通的實(shí)效性。 20x

21、x年春季學(xué)期，校辦要在校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照學(xué)校制定的工作方案和部署，對應(yīng)教育局的辦公室等相關(guān)科室以及教育局網(wǎng)站的相關(guān)業(yè)務(wù)要求，緊緊圍繞學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)和亮點(diǎn)工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作、富有成效地開展工作，保證學(xué)校各項工作的協(xié)調(diào)、有序開展。現(xiàn)將本學(xué)期校辦的主要工作安排如下： 校辦要本著制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、長期化的原那么，堅持政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)校辦各項工作的方案性和統(tǒng)一性，為工作的順利開展奠定堅實(shí)的思想、組織和紀(jì)律根底。工作中注重理論聯(lián)系實(shí)際，注意解決存在的困難和問題，積極響應(yīng)學(xué)校各項活動，以人為本，積極參與，力爭效果。 對上級下發(fā)的文件能夠及時轉(zhuǎn)交給相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，及時回收進(jìn)行分類存檔。積極與各部門溝通，認(rèn)真

22、做好上級部門交給的各項工作和任務(wù)。做好發(fā)文請示工作，及時把上級的各種指令傳到達(dá)各處室，布置落實(shí)到具體的經(jīng)辦人，使學(xué)校政令暢通。收集各種資料、信息及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。按照校行政會議的精神，認(rèn)真細(xì)致地做好各項工作的方案和安排，從而使各項工作有條不紊地開展。 1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各處室、各年級組做好以下工作： （1）平安大排查整治活動。 （2）制訂學(xué)校非學(xué)科課程執(zhí)行方案，并催促協(xié)調(diào)各處室實(shí)施。 2、教育宣傳工作： （1）教育信息報送； （2）網(wǎng)站信息上傳。 （3）黨報黨刊征訂。 1、家長學(xué)校工作。 2、學(xué)校教輔工勤崗位開發(fā)設(shè)置。 3、人民調(diào)解和信訪穩(wěn)定工作。 4、特色學(xué)校建設(shè)和義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)學(xué)校均衡開展研究。 1

23、、校辦布置工作完成情況考評排序。 2、一票否決的工程： （1）工作時間內(nèi)的重大平安責(zé)任事故； （2）違反師德十條禁令，被曝光，造成惡劣影響； （3）侵犯學(xué)生受教育權(quán)，造成惡劣影響的； （4）不服從工作安排的，由相關(guān)處室、年級組記錄在案的。 細(xì)分為五方面的內(nèi)容： 1切實(shí)加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，重視班主任培訓(xùn)工作，實(shí)施動態(tài)管理。在要求每位班主任工作方案的落實(shí)根底上，同時建立和完善對班主任工作的考評獎勵制度。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，鼓勵班級常規(guī)管理有特色、有個性，鼓勵中小隊活動開展的多樣性和特色化。開展優(yōu)秀班集體創(chuàng)立及優(yōu)秀學(xué)生等評比活動，力求評比有針對性、實(shí)效性。 2“育人為本、德育為先”。德育工作方案中嚴(yán)格

24、要求落實(shí)全員德育、全程德育、全心德育要求，把握德育規(guī)律，堅守課堂主陣地，讓每一個教師牢固樹立教書育人、“育人”為先的觀念，將優(yōu)良的師德表達(dá)在“育人”上。堅持在學(xué)校工作的各個方面滲透德育，加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)。 3以貫徹新標(biāo)準(zhǔn)為重點(diǎn)，進(jìn)一步開展文明禮貌及行為標(biāo)準(zhǔn)教育，深入開展禮儀教育，形成良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 4弘揚(yáng)孝心教育的文化內(nèi)涵，進(jìn)一步強(qiáng)化校本課程的開發(fā)、利用。 5加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)立和諧校園，營造良好的育人氣氛。認(rèn)真組織開展形式多樣、豐富多彩的校園文化活動，努力提高校園文化建設(shè)檔次。 6積極開展環(huán)境保護(hù)教育、平安教育、禁毒教育、法制教育等專題教育活動。切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育。 1深入推進(jìn)素質(zhì)

25、教育，科學(xué)抓質(zhì)量。以科學(xué)、全面的教育質(zhì)量觀為根底，積極探索，構(gòu)建科學(xué)有效、能夠充分表達(dá)并到達(dá)素質(zhì)教育要求的質(zhì)量提升機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程，開足課時，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面開展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。 2找準(zhǔn)切入點(diǎn)，全程抓質(zhì)量。堅持從根底抓起，從起始年級抓起，從新生進(jìn)校的第一天抓起，從最后一名學(xué)生抓起，強(qiáng)化后20%學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，形成層層抓質(zhì)量的良好機(jī)制。 3加強(qiáng)學(xué)科特色建設(shè)，重視過程管理，提高全校教師整體教學(xué)水平。以常態(tài)課研究為重點(diǎn)，以教研活動為載體，加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，形成學(xué)科優(yōu)勢。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，重視抓好集體備課，課堂教學(xué)、作業(yè)布置批改、單元檢測、教學(xué)反思、培

26、優(yōu)補(bǔ)差等教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。 4強(qiáng)化教育細(xì)節(jié)，追求有效教學(xué)。深入開展有效課堂的教學(xué)研討活動，強(qiáng)化調(diào)研，積極迎接教研部門對學(xué)校各項工作的調(diào)研與指導(dǎo)。 5搭建舞臺，分層展示。積極爭取各種時機(jī)在各級教學(xué)展示活動中亮相，積極抓住時機(jī)，選派優(yōu)秀教師參加各科課堂教學(xué)研討活動執(zhí)教任務(wù)。繼續(xù)開展“新教育、新課程、新課堂”教學(xué)專題活動，有重點(diǎn)地對有效教學(xué)、人文課堂等熱點(diǎn)進(jìn)行專題研究，使新課程實(shí)驗向縱深開展。 6重視素養(yǎng)積淀，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)閱覽室建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，拓展學(xué)生視野，放牧學(xué)生心靈。 7抓活動管理，促學(xué)生素質(zhì)提高。注重特長藝術(shù)活動，重視社團(tuán)活動，合理培養(yǎng)興趣、能力，提高實(shí)效。繼續(xù)抓好課余工程訓(xùn)練，做到方案、內(nèi)容、時間、人員落實(shí)，重實(shí)放，期終有成果展示。 1強(qiáng)化管理意識，創(chuàng)新管理模式。標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，實(shí)施人文化、精細(xì)化管理。在精細(xì)上下功夫，執(zhí)行上求落實(shí)。 2進(jìn)一步完善學(xué)校管理制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校決策的科學(xué)化、民主化。努力實(shí)行層級負(fù)責(zé)、過程管理、責(zé)任追究的管理機(jī)制，做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、各有專