習(xí)作：那一刻我長大了

1、習(xí)作：那一刻，我長大了 翻開記憶的相冊，成長的日子歷翻開記憶的相冊，成長的日子歷歷在目歷在目綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ http:/ 我上幼兒園了。我上幼兒園了。習(xí)作：那一刻，我長大了我成為了少先隊員。我成為了少先隊員。 我參加了長跑比賽。我參加了長跑比賽。習(xí)作：那一刻，我長大了 語文 五年級 下冊習(xí)作習(xí)作：那一刻，我長大了審題指導(dǎo)審題指導(dǎo) 翻閱影集、日記、成長手冊翻閱影集、日記、成長手冊回憶回憶自己成長的歷程自己成長的歷程，有沒有某一個時刻、某，有沒有某一個時刻、某一件事情讓你突然覺得自己長大了一件事情讓你突然覺得自己長大了? ? 這次習(xí)作，寫一件成長過程中印象最這次習(xí)作，寫一件成長過

2、程中印象最深的事情。深的事情。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http:/ http:/ 寫一件成長過程中印象最深的事情。寫一件成長過程中印象最深的事情。記事的記敘文記事的記敘文習(xí)作：那一刻，我長大了 要要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的了的“那一刻那一刻”的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。受。題目自擬。寫完后和同學(xué)交流，看看有沒有把題目自擬。寫完后和同學(xué)交流，看看有沒有把“那那一刻一刻”的情形寫具體，根據(jù)同學(xué)的意見進行修改。的情形寫具體，根據(jù)同學(xué)的意見進行修改。 重點是要寫清經(jīng)過，寫具體重點是要寫清經(jīng)過，寫具體“那一刻那一刻”

3、的情形，記錄下真實感受。的情形，記錄下真實感受。習(xí)作：那一刻，我長大了 本次習(xí)作讓寫一件成長過程中印象最深的瞬間長大的事情，一般直接用單元習(xí)作的題目擬題，如那一刻，我長大了。還可以用具體瞬間+ +我長大了或“那一刻，我長大了”擬題，如演講成功了，我長大了穩(wěn)穩(wěn)地騎好自行車的那一刻，我長大了等。也可以用事物擬題，如媽媽的白發(fā)臥在碗底的荷包蛋等。擬題思路擬題思路習(xí)作：那一刻，我長大了一起來看看課本中為我們提供了哪些瞬間。習(xí)作：那一刻，我長大了 今年我過生日，媽媽給今年我過生日，媽媽給我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她我切蛋糕的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。的眼角出現(xiàn)了淺淺的皺紋。 媽媽每天為我，為我們

4、這個媽媽每天為我，為我們這個家操勞，媽媽在慢慢變老，而我家操勞，媽媽在慢慢變老，而我長大了。長大了。習(xí)作：那一刻，我長大了 今天爺爺走了很遠的路，今天爺爺走了很遠的路，給我買了一雙心愛的球鞋。接給我買了一雙心愛的球鞋。接過爺爺遞過來的球鞋，我感覺過爺爺遞過來的球鞋，我感覺手上沉甸甸的手上沉甸甸的 爺爺為了我而忙碌辛爺爺為了我而忙碌辛勞，我感覺到自己長大了。勞，我感覺到自己長大了。習(xí)作：那一刻，我長大了 上個星期，第一次上個星期，第一次在班里當(dāng)眾發(fā)言，我很緊在班里當(dāng)眾發(fā)言，我很緊張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵的目張?？吹酵瑢W(xué)們鼓勵的目光，我又有了信心光，我又有了信心 能夠自信地展示自己，能夠自信地展示自己，

5、讓我感覺到自己長大了。讓我感覺到自己長大了。習(xí)作：那一刻，我長大了 哪個時刻、哪件事情讓你突然哪個時刻、哪件事情讓你突然覺得自己長大了？覺得自己長大了？習(xí)作：那一刻，我長大了跟媽媽學(xué)包餃子跟媽媽學(xué)包餃子照顧生病的媽媽照顧生病的媽媽習(xí)作：那一刻，我長大了一個人走夜路一個人走夜路為大家表演節(jié)目為大家表演節(jié)目習(xí)作：那一刻，我長大了 想一想：我們可以從哪些方面來寫這件事？習(xí)作：那一刻，我長大了怎么做餡兒怎么包餃子怎么搟皮為什么學(xué)包餃子怎么煮餃子吃餃子的情景跟媽媽學(xué)包餃子習(xí)作：那一刻，我長大了照顧生病的媽媽我怎么照顧媽媽媽媽感動的樣子媽媽看到我時的表現(xiàn) 媽媽為什么生病習(xí)作：那一刻，我長大了 想一想：我們

6、怎樣才能想一想：我們怎樣才能把把事情的經(jīng)過寫清楚事情的經(jīng)過寫清楚呢？呢？習(xí)作：那一刻，我長大了 經(jīng)過經(jīng)過清楚就是要交代清楚記事記敘清楚就是要交代清楚記事記敘文的文的“六要素六要素”，即要把事情發(fā)生的時，即要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的原因、經(jīng)過、間、地點、人物，事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚。其中，要詳細寫事情的結(jié)果交代清楚。其中，要詳細寫事情的經(jīng)過。經(jīng)過。 習(xí)作：那一刻，我長大了示例：示例： 星期天星期天，我寫完作業(yè)，在收拾書包時，見書桌上亂，我寫完作業(yè)，在收拾書包時，見書桌上亂七八糟，平時都是媽媽幫我收拾，今天我就自己收拾吧！七八糟，平時都是媽媽幫我收拾，今天我就自己收拾吧！首先，

7、我將經(jīng)常不看的書整理好，整齊地放到書架上。首先，我將經(jīng)常不看的書整理好，整齊地放到書架上。然后，把媽媽給我買的資料按語文、數(shù)學(xué)、英語的順序，然后，把媽媽給我買的資料按語文、數(shù)學(xué)、英語的順序，擺放在隨手可以拿到的地方；把各色圓珠筆放到筆筒里。擺放在隨手可以拿到的地方；把各色圓珠筆放到筆筒里。最后，找一塊抹布，浸水、擰干，輕輕將桌子上灰塵擦最后，找一塊抹布，浸水、擰干，輕輕將桌子上灰塵擦干凈，將臺燈擦干凈。書桌整理好了，一看，哈，書桌干凈，將臺燈擦干凈。書桌整理好了，一看，哈，書桌好像變大了！坐在整理好的書桌前，這一刻，我感覺自好像變大了！坐在整理好的書桌前，這一刻，我感覺自己真棒，我長大了！己真

8、棒，我長大了！習(xí)作：那一刻，我長大了想一想：怎樣把自己感到自己長大了的“那一刻”的情形寫具體呢？習(xí)作：那一刻，我長大了回顧課文回顧課文 梅花魂梅花魂一文一文中中“珍愛梅圖珍愛梅圖”這這件事是這樣寫的：件事是這樣寫的：習(xí)作：那一刻，我長大了 “ “孩子孩子要管教好，這清白的梅花，要管教好，這清白的梅花，是能玷污是能玷污的的嗎？嗎？”訓(xùn)訓(xùn)罷，便用保險刀片罷，便用保險刀片輕輕輕輕刮去污跡，又刮去污跡，又用細綢子用細綢子慢慢慢慢抹凈。抹凈。 作者運用語言描寫、動作描寫、以及反作者運用語言描寫、動作描寫、以及反問句式表達了外祖父對梅花圖的珍愛。問句式表達了外祖父對梅花圖的珍愛。珍愛墨梅珍愛墨梅圖圖習(xí)作：

9、那一刻，我長大了 仿照課文，請你運用多種描寫方法、修仿照課文，請你運用多種描寫方法、修辭手法等寫一件事。辭手法等寫一件事。 別看別看我小，我卻能把襪子洗干凈。首先，我把水龍頭擰我小，我卻能把襪子洗干凈。首先，我把水龍頭擰開接了半盆水。開接了半盆水。接著接著，我挽起袖子把襪子打濕，打上香香的，我挽起袖子把襪子打濕，打上香香的肥皂。然后，我用小手搓洗襪子，不一會兒襪子上就冒出了肥皂。然后，我用小手搓洗襪子，不一會兒襪子上就冒出了許多泡泡，非常好玩。最后，我用水把襪子沖洗干凈。過了許多泡泡，非常好玩。最后，我用水把襪子沖洗干凈。過了一會兒，一雙雙硬硬的黑乎乎的襪子就被我洗得干干凈凈了。一會兒，一雙雙

10、硬硬的黑乎乎的襪子就被我洗得干干凈凈了。晾衣繩上，一只只洗干凈的襪子，像一只只可愛的小精靈，晾衣繩上，一只只洗干凈的襪子，像一只只可愛的小精靈，它們在陽光下隨風(fēng)輕輕擺動，是在向我道謝吧！望著它們，它們在陽光下隨風(fēng)輕輕擺動，是在向我道謝吧！望著它們，我心里是滿滿的成就感，我長大了，我自己的事情能自己做我心里是滿滿的成就感，我長大了，我自己的事情能自己做了，好開心??！了，好開心?。?習(xí)作：那一刻，我長大了 你知道如何記錄當(dāng)時的真實感受嗎？習(xí)作：那一刻，我長大了 月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明一課中，作者是怎樣表達自己一課中，作者是怎樣表達自己的真實感受的？的真實感受的？ 在這期間，我曾到過世界上將近三十個國

11、家，看到在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，看到過許許多多的月亮。過許許多多的月亮。在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在在風(fēng)光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在無無邊邊無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是雄奇的高山上，我都看到過月亮。這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都非常喜歡。美妙絕倫的，我都非常喜歡。但是，看到它們，我就立但是，看到它們，我就立刻想到我故鄉(xiāng)那個葦坑上面和水中的那個小月亮。刻想到我故鄉(xiāng)那個葦坑上面和水中的那個小月亮。敘事敘事和抒情相結(jié)合，說真話，訴和抒情相結(jié)合，說真話，訴真情。真情。習(xí)作：那

12、一刻，我長大了 我我學(xué)會了騎自行車，第一天自己騎著自學(xué)會了騎自行車，第一天自己騎著自行車上學(xué)、放學(xué)，再也不用父母緊緊張張地行車上學(xué)、放學(xué)，再也不用父母緊緊張張地接送我了。我很自豪：我長大了！接送我了。我很自豪：我長大了！ 這這件事讓我明白：時尚的衣著，不代表件事讓我明白：時尚的衣著，不代表長大，個子長高，也不代表長大；懂事，有長大，個子長高，也不代表長大；懂事，有一顆感恩的心，學(xué)會體諒他人，才是真正地一顆感恩的心，學(xué)會體諒他人，才是真正地長大！長大！你也試著表達一下自己的真實感受吧！你也試著表達一下自己的真實感受吧！習(xí)作：那一刻，我長大了 關(guān)于這篇習(xí)作，你還有什么好的想法嗎？習(xí)作：那一刻，我長

13、大了 我我采用采用“總總- -分分- -總總”的結(jié)構(gòu)。開頭扣題。中的結(jié)構(gòu)。開頭扣題。中間部分具體敘述事情的經(jīng)過和心理變化過程。結(jié)間部分具體敘述事情的經(jīng)過和心理變化過程。結(jié)尾照應(yīng)開頭，再次點題，突出中心。尾照應(yīng)開頭，再次點題，突出中心。 描寫時描寫時，我重點運用心理描寫的方法，我重點運用心理描寫的方法表現(xiàn)表現(xiàn)心理心理變化的過程，長大的過程。變化的過程，長大的過程。 我會用排比的修辭手法引出我會用排比的修辭手法引出“那一刻，那一刻，我長大了我長大了”的話題。的話題。習(xí)作：那一刻，我長大了寫作提綱寫作提綱 你想寫哪個感到長大的瞬間呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。習(xí)作：那一刻，我長大了1

14、.1.印象最深刻的感覺到自己長大了的事印象最深刻的感覺到自己長大了的事情是什么？情是什么？2.2.怎樣把這件事的經(jīng)過寫清楚？怎樣把這件事的經(jīng)過寫清楚？3.3.運用什么描寫方法、修辭運用什么描寫方法、修辭手法把瞬間手法把瞬間寫具體？寫具體？4.4.怎樣怎樣表達表達出出自己的自己的真實感受？真實感受？5.5.打算擬什么題目？打算擬什么題目？習(xí)作習(xí)作提綱要求提綱要求習(xí)作：那一刻，我長大了開頭開頭那那一一刻刻，我我長長大大了了中間中間結(jié)尾結(jié)尾給媽媽喂飯給媽媽喂飯給媽媽洗腳給媽媽洗腳表達自己的情感表達自己的情感點出點出我很掛念我很掛念生病的媽媽生病的媽媽習(xí)作：那一刻，我長大了那那一一刻刻，我我長長大大了

15、了緊扣題目，解讀緊扣題目，解讀“長大長大”大家小心翼翼保護雞蛋大家小心翼翼保護雞蛋沒有人成功沒有人成功老師布置老師布置保護保護雞蛋的任務(wù)雞蛋的任務(wù)表達感受：父母保護表達感受：父母保護我們像我們保護雞蛋我們像我們保護雞蛋開頭開頭中間中間結(jié)尾結(jié)尾習(xí)作：那一刻，我長大了開頭扣題，點明事件開頭扣題，點明事件我我能能照照顧顧媽媽媽媽，我我長長大大了了發(fā)現(xiàn)媽媽生病了發(fā)現(xiàn)媽媽生病了通知爸爸回家通知爸爸回家照顧媽媽照顧媽媽和爸爸一起把媽媽送去醫(yī)院和爸爸一起把媽媽送去醫(yī)院表達感受：爸爸媽媽夸我長大了表達感受：爸爸媽媽夸我長大了開頭開頭中間中間結(jié)尾結(jié)尾習(xí)作：那一刻，我長大了那一刻，我長大了開門見山。開門見山。設(shè)置

16、懸念，設(shè)置懸念，激發(fā)了讀者激發(fā)了讀者的閱讀興趣。的閱讀興趣。過渡段，引過渡段，引出下文出下文對媽對媽媽的照顧。媽的照顧。 陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識陽光灑下來，那么明亮，那一刻，我意識到，我長大了。到，我長大了。 記得那是個雨天，我踱步在濕漉漉的水泥記得那是個雨天，我踱步在濕漉漉的水泥路上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，路上，每踩上一步，地上就會濺起一片水花，緊接著泛起一片波瀾。此刻的我異常煩悶，因緊接著泛起一片波瀾。此刻的我異常煩悶，因為媽媽正躺在不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)為媽媽正躺在不小心滑了一跤，手骨折了，現(xiàn)在正躺在醫(yī)院里。在正躺在醫(yī)院里。例文賞析例文賞析習(xí)作：那一刻，我

17、長大了 媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫媽媽不讓我去看她，怕耽誤我學(xué)習(xí)，但我一寫完作業(yè)就去了醫(yī)院。看見躺在病床上的媽媽手上纏完作業(yè)就去了醫(yī)院?？匆娞稍诓〈采系膵寢屖稚侠p了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的了一圈又一圈的紗布，我不由得心痛起來。媽媽的臉上滿是驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：臉上滿是驚訝與欣喜，然而嘴上卻問道：“你怎么你怎么來了？作業(yè)寫完了嗎？來了？作業(yè)寫完了嗎？”我點點頭，坐在她床邊，我點點頭，坐在她床邊，把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃。把提在手中的飯菜放在桌子上打開，喂給媽媽吃。媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑了，此刻的她媽媽的眼里滿是欣慰，我看著她，笑

18、了，此刻的她就像小時候的我一樣，被細心地呵護著。就像小時候的我一樣，被細心地呵護著。心理描寫心理描寫細致入微。細致入微。字里行間字里行間體現(xiàn)出體現(xiàn)出“我我”對對媽媽的愛。媽媽的愛。習(xí)作：那一刻，我長大了 吃完飯，我倒了盆溫水，輕輕地捧起媽媽吃完飯，我倒了盆溫水，輕輕地捧起媽媽的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多的腳，放入水里，我看見，她的腳底長了許多厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深厚厚的老繭，是為我而忙碌的吧？我陷入了深深的沉思中。深的沉思中。“你長大了！你長大了！”媽媽的話把我從媽媽的話把我從沉思中拉了回來，抬頭，看見媽媽那張充滿慈沉思中拉了回來，抬頭，看見媽媽那張充滿慈愛的笑臉，我點點頭，我長大了！我不再是那愛的笑臉，我點點頭，我長大了！我不再是那個無知、幼稚，需要爸爸媽媽保護的小孩了。個無知、幼稚，需要爸爸媽媽保護的小孩了。心理描寫心理描寫細致入微。細致入微。字里行間字里行間體現(xiàn)出體現(xiàn)出“我我”對對媽媽的愛。媽媽的愛。習(xí)作：那一刻，我長大了那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，那一刻，我意識到，我的羽翼漸漸豐滿，從今以后，我將撐開我的雙翼，為爸爸媽媽撐從今以后，我將